Вход

Английский язык в урочное и внеурочное время

Курсовая работа*
Код 103530
Дата создания 2012
Страниц 29
Источников 11
Файлы будут доступны для скачивания после проверки оплаты.
Мы онлайн и готовы обработать ваш заказ.
1 490руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1 . Теоретическая часть
1.1. Современные подходы изучения английского языка в урочное время
1.2. Организация внеклассной работы по английскому языку
1.3. Связь урока и внеурочной работы по английскому языку
Глава 2 . Практическая часть
2.1.Сценарий внеклассной работы по английскому языку
Заключение
Список литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Именно от неё и произошли известные Алая роза Ланкастеров и Белая роза Йорков. Однако в те времена роза была всего лишь одной из многочисленных эмблем этих семей. Подлинным символом Англии она стала после завершения Войны Алой и Белой розы, когда представители Алой и Белой розы заключили брачный союз. Гости из Шотландии.Мальчик: Hello!Девочка: Hi!Мальчик: My name is:Девочка: My name is:We are from Scotland. - Мы из Шотландии.Мальчик: This is our country. (показывает на карте)This is our flag. (машет флагом)Девочка: This is our symbol- the thistle. Наш символ - чертополох. Мальчик: Почему символом нашей страны является чертополох?Девочка: Как гласит легенда, в 1010 году Шотландию пытались захватить датчане. С этой целью они тайно высадились на берег ночью. Приблизившись к замку Стейнс (the Stains Castle), они сняли свою обувь, чтобы производить как можно меньше шума. Они достигли крепостного рва и прыгнули в него, не зная, что ров был сухой и в нем рос чертополох. Вопли босоногих датчан, поранивших ноги чертополохом, разбудили шотландцев. И замок, и Шотландия были спасены, и, согласно легенде, в память об этой ночи чертополох стал символом Шотландии.Гости из Уэльса.Мальчик: Hello!Девочка: Hi!Мальчик: My name is:Девочка: My name is:We are from Wales. - Мы из Уэльса.Мальчик: This is our country. This is our flag. Девочка: This is our symbol- the Daffodil. Наш символ - нарцисс.Мальчик: Почему символом нашей страны является нарцисс?Девочка: Вообще-то, древней эмблемой Уэльса является не нарцисс, а лук -порей. Его носили на белом фоне, тем самым прославляя цвета Уэльса: зеленое на белом. Однако со временем уэльсцы решили, что символ весны - нарцисс намного лучше смотрится в петлице во время праздничных шествий, и сделали нарцисс символом своей страны.Гости из Северной Ирландии.Мальчик: Hello!Девочка: Hi!Мальчик: My name is:Девочка: My name is:We are from Northern Ireland. Мы - из Северной Ирландии.Мальчик: This is our country. This is our flag.Девочка: This is our symbol- the shamrock - Трилистник.Мальчик: Почему символом нашей страны является трилистник?Девочка: В ирландских легендах говорится: когда креститель Ирландии Святой Патрик принес ирландцам христианство, он использовал три лепестка трилистника как символ Святой Троицы. Именно поэтому трилистник стал эмблемой Ирландии.Ведущий 1: За рассказ ваш интересный скажем: Thank you very much!Ведущий 2: И о Лондоне мы песнюБудем вместе исполнять.*Песня "London Bridge".London Bridge is falling down,Falling down, falling down.London Bridge is falling down,My fair Lady!Fix it up with bricks and stones,Bricks and stones, bricks and stones.Fix it up with bricks and stones,My fair Lady!London Bridge is falling down,Falling down, falling down.London Bridge is falling down,My fair Lady!Гости уходят.Часть 3. Знакомство с учебником "Happy English.ru" и его героями.Ведущие показывают "учебник английского языка" - обложку, нарисованную на большом картоне.Ведущий 1: Книга эта нам знакома -"Happy English.ru"!Ведущий 2: С этой книгой дружат дети,С этой книгой я дружу!Ведущий 1: Все герои этой книгиК нам знакомиться пришли.Ведущий 2: Изучать язык английскийПомогают нам они.Знакомство с "героями" книги.1) Выходит Робин.Robin: Hello! My name is Robin McWizard. I'm from Scotland, from Edinburgh. Я из Шотландии, из города Эдинбург с 1599 года. Я могу путешествовать во времени. Я прилетел в будущее с огромной и важной миссией: я должен отправиться в Лондон, в Вестминстерское Аббатство. Там находится Камень Судьбы, который был отнят королем Англии у шотландцев. Я должен вернуть этот Камень Судьбы своей родине. Он сделает Шотландию сильной и свободной страной. Мишин друг по переписке из Лондона тоже Робин МакВизард. Семья Миши ждет его в гости, но вместо него прибыл я. А Мишин друг Робин попал в1599 год в город Эдинбург вместо меня. Только Камень судьбы может его вернуть обратно. Теперь я отправляюсь к Мише Инину, потому что он должен помочь мне вернуть Камень судьбы. (уходит)2) Выходит семья Ининых. Misha: Hello! My name is Misha Inin. I'm a pupil. I'm ten. I'm in class 5. I live in Lukinsk. This is my family.Mother: Hi! I'm Misha's mother. My name is Anna. I'm a doctor.Father: Hello! I'm Misha's father. My name is Alex. I'm a businessman. Sister: Hello! Hi! I'm Misha's sister. My name is Masha. I'm sixteen. I'm in class ten.Misha: I have a grandmother Inna and a grandfather Pavel. They live in Rostov with my uncle and aunt. Sister: (держит в руке мягкую игрушку -кошку) This is our cat. It's name is Pafnutiy. It is fat and funny. It is super! Ведущий 1: Суперкошку любят все,Просто обожают.Ведущий 2: И талантливой той кошкеПесню посвящают.Песня о "суперкошке." (из учебника)My cat can sing, my cat can walk,My cat can watch TV.My cat can do so many thingsAnd it can play with me!My cat can't play computer gamesAnd can't sit on my bed.But all in all,But all in allIt is a super cat! Mother: К нам в гости должен приехать Мишин друг по переписке Робин МакВизард из Лондона. Нам пора ехать на вокзал и встретить его. (все уходят)Выходят Кьют и его босс.Cute: Hi! My name is Cute. I'm English. This is my brother. He is my Boss. Boss: Hi! I'm Cute's brother and his boss.Я отправляю своего брата агента Кьюта в Россию, чтобы он нашёл там мальчика Робина МакВизарда, который из Лондона поехал в гости к своему другу по переписке Мише Инину и потерялся. Его родители попросили выяснить, где находится их сын.Cute: Это моя миссия. Я теперь буду не Mr. Cute, а господин Белов. Я русский, учусь в Москве. Это моя легенда. Мой связной в России Mr. Dobrov. Boss: Ну, нам пора. Пока до свидания.Оба: Good-bye!Выходят Миша и Робин.Misha: Робин, мне трудно поверить, что ты из прошлого.Robin: Но это, действительно, так.Misha: Я очень рад, что у тебя сегодня день рождения, и мы пригласили на твой праздник много друзей. Robin: О, кстати, уже 9 часов! Скоро должны прийти наши гости.Раздается стук. Входят гости. Все: Hello! Ученик 1: Happy birthday, dear Robin!Ученик 2: Happy birthday! This is our present for you! (вручают Робину пакет с конфетами)Robin : Thank you very much!Ученик 3: Let's sing a song.Все поют песню, поздравляют Робина.Песня "Happy birthday to you!"Happy birthday to you!Happy birthday to you!Happy birthday, dear Robin!Happy birthday to you!May your birthday be bright!May your birthday be bright!May your birthday be bright!From morning till night!Робин: Thank you very much!Девочка 1: Робин, расскажи нам о своем любимом празднике.Мой любимый праздник, конечно, день рождения. Но есть еще один праздник, который мне очень нравится. Это - Хэллоуин. Девочка 2: А что это за праздник, Хэллоуин?Девочка 3: Когда и как его отмечают?Робин: Хеллоуин отмечается каждый год 31 октября. В этот день устраиваются праздники с угощением - Halloween parties. Но самое интересное начинается вечером, когда дети в костюмах привидений, монстров, скелетов, ведьм и вампиров отправляются по домам "выпрашивать сладости. Придя в дом, полагается сказать: "Trick or treat!", что значит примерно "Если не угостите, то мы вам насолим." Традиционное украшение - "jасk-о'-1аntегn" - пустая тыква с вырезанными глазами, носом и ртом, внутрь которой ставится зажженная свеча. Тыквы (pumkins), скелеты (skeletons), приведения (goasts), черные кошки, ведьмы (witches), домовые (goblins), гадания (fortune-telling) атрибуты Хеллоуина, а его цвета - черный и оранжевый. Вы хотите увидеть это своими глазами? Все: Да!Робин: Тогда я приглашаю сюда своих друзей! Ghosts and witches! Ghosts and witches!Gather here! Gather here!Halloween is coming! Halloween is coming!Can't you hear? Can't you hear?Bats and rats and witches' cats,Skeletons in bowler hats.Don't be scared! It's Halloween –Spooks and spirits can be seen.Выходят учащиеся в масках. Они весело танцуют и поют песню. Песня "Halloween". (На мелодию песни " The ABC" УМК для 5 класса авторов К.И. и М.Ю. Кауфман.)Hi! Hello! And how are you?We are glad to meet all you. It is Halloween today,Merrily we want to play.Jack-o'-lanterns're glowing brightAt this scary magic night.And we shout "Trick or treat!"Give us biscuits, nuts and sweets.Halloween, oh, Halloween!Funny tasty holiday!Halloween, oh, Halloween!Children like this festive day.Всегромкокричат: "Trick or treat!" Робин раздает всем конфеты.Часть 4. Заключительная.Ведущий 1: Ну, что ж, друзья! Пора прощаться!Сказать:Good bye, my dear friends!Ведущий 2: Хотя нам жалко расставаться,Но в мире есть всему конец.Ведущий 1: Закончился и праздник наш,Но ждем мы встречи в сентябре.Ведущий 2: Пусть лето будет радостным у вас,А English будет в сердце и в уме.Оба: GOOD-BYE!!! Все: Good - bye!Песня "This is the way:"This is the way we say "Good bye!" (машутруками, прощаясь)Say "Good bye!" - 2 t.This is the way we say "Good bye!"Every day in the morning!Все уходят с песней со сцены.ЗаключениеМы считаем, что одна из актуальных проблем школ является проблема повышения эффективности внеурочных форм обучения и преодоление школьной неуспеваемости.Внеклассную работу можно охарактеризовать как систему неоднородных по содержанию, назначению, методики проведения и формам воспитательно-образовательних внеурочных мероприятий, выходящих за рамки обязательных учебных программ.Учет психолого-педагогических особенностей учащихся является необходимым условием ведения внеклассной работы по иностранному языку. Поэтому и формы внеклассной работы должны быть интересными и разнообразными.В заключении хотелось бы сказать, как велико значение внеклассной работы по иностранному языку для воспитания устойчивого интереса к предмету, а интерес является важным стимулом в деле мобилизации учащихся на активную, целеустремлённую работу по изучению языка.И ещё, учитель иностранного языка должен изыскивать новые виды внеклассной работы и обязательно творчески подходить к её организации.Список литературыАбалкина П. И. Совершенствование методики преподавания английского языка.[Текст] М.: ВЛАДОС, 2002. - 345 с. Гуляков Е.Н «Новые педагогические технологии».М., 2006.Дзюина Е.В. “Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке” 1 – 4 классы, М. “Вако”, 2006г. Дзюина Е.В. “Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке”, 5–9-е классы, М.: “Вако”, 2007 г. Дзюина Е.В. “Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке”, 10–11-е классы, М.: “Вако”, 2007 г. Денисова Л.Г. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе. - Иностранные языки в школе, 1995, № 4, с. 6 - 12.Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. Москва. “Просвещение”. 1991.Здоровова Б.Б. “Запевай! Сборник песен на английском языке для учащихся средней школы”, М.: “Просвещение”, 1990 г.Кудряшов Н.И. «Методы обучения в современной школе»М., 1983.Кукушин В.С. «Педагогические технологии»М., 2004Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка. [Текст] Минск, 1999 – Изд.5. - 298 с. Пассов Е.И «Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению». М.,1991.Пассов Е.И. Современные направления в методике обучения иностранным языкам. [Текст] – Воронеж, 2002. №22. - 34 с.

Список литературы

1.Абалкина П. И. Совершенствование методики преподавания английского языка.[Текст] М.: ВЛАДОС, 2002. - 345 с.
1.Гуляков Е.Н «Новые педагогические технологии».М., 2006.
2.Дзюина Е.В. “Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке” 1 – 4 классы, М. “Вако”, 2006г.
3.Дзюина Е.В. “Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке”, 5–9-е классы, М.: “Вако”, 2007 г.
4.Дзюина Е.В. “Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке”, 10–11-е классы, М.: “Вако”, 2007 г.
5.Денисова Л.Г. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе. - Иностранные языки в школе, 1995, № 4, с. 6 - 12.
6.Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. Москва. “Просвещение”. 1991.
7.Здоровова Б.Б. “Запевай! Сборник песен на английском языке для учащихся средней школы”, М.: “Просвещение”, 1990 г.Кудряшов Н.И. «Методы обучения в современной школе»М., 1983.
8.Кукушин В.С. «Педагогические технологии»М., 2004
9.Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка. [Текст] Минск, 1999 – Изд.5. - 298 с.
10.Пассов Е.И «Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению». М.,1991.
11.Пассов Е.И. Современные направления в методике обучения иностранным языкам. [Текст] – Воронеж, 2002. №22. - 34 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала, который не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, но может использоваться в качестве источника для подготовки работы указанной тематики.
Сколько стоит
консультация по подготовке материалов?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2018