Вход

Этика в системе гуманитарных наук

Реферат
Код 103179
Дата создания 06.06.2016
Страниц 5
Источников 3
Файлы будут доступны для скачивания после проверки оплаты.
720руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3 Глава 1.Процесс становления этики как науки 4 Глава 2.Этика и ее связь с другими гуманитарными науками 9 Заключение 15 Список литературы 16 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Выясняя смысл жизни, этика вынуждена заниматься решением основоположных онтологических проблем, в частности бытия человека как личности. Этика как наука нормативная, что определяет поведение индивида в конкретных случаях, интересуется прежде всего потенциальным бытием, миромнадлежащего. Тем не менее, она обращает повышенное внимание на реальные моральные отношения людей, то есть на нравственные аспекты.Гносеология (учение о познании) известным русским философом М. О. Бердяевым рассматриваласькак завершающая часть философии духа. Родственность этики с гносеологией обусловлена необходимостью осмысливать природу, сущность, структуру и функции морали, подъемом моральных представлений, которые вообще связаны с будничным сознанием, сознанию, к уровню научных понятий. Этика также рассматривалась в качестве практической философии (Аристотель) или моральной философии (В. С. Соловьев).С аксиологией этика сближается анализом природы и сути абсолютных, безусловных ценностей, к которым принадлежит добро. Этика также занимается созданием образцовых и практических моделей человеческих отношений и средств их реализации, предлагает определенные рекомендации. Таким образом, можно говорить о связи этики и праксеологии, которая занимается исследованием активного, действующего, практического отношения человека к миру, возможностей, способов и границ ее деятельности, в частности проблемы свободы и необходимости. Как наука про надлежащее этика связана с футурологией – наукой о будущем человечества. Итак, проблемы природы, происхождения, сущности морали, взаимосвязи общественного бытия людей и их морального сознания, моральных фактов и их отображения в моральных представлениях, идеалах, убеждениях, соотношения необходимости, свободы и ответственности в морали, проблемы смысла жизни и т.п. невозможно решить, если не опираться на философские знания.Статус самостоятельной научной дисциплины этика получает только к концу 18 века. Это связано с тем, что предмет этики достаточно сложен, мораль как социальное явление также чрезвычайно сложна.В реальной жизни мораль не может существовать автономно, изолированно, она пронизывает все виды деятельности и отношений человека. Мораль как элемент общественного бытия и сознания, а также моральное воспитание как социальная потребность и задача, является объектом исследования не только этики, но и других гуманитарных наук. Общей социологической теорией, социологией морали, социологией личности, общей и социальной психологией, психологией личности, антропологией, педагогикой, исторической наукой, этнографией, правоведением, богословием и прочими науками находятся свои аспекты исследования морали. Формирование знаний о морали и их накопление происходит в результате деятельности этиков и историков, социологов и психологов, юристов и педагогов, а также представителей других наук, которые изучают человека.При анализе взаимосвязей морали с экономикой, политикой, правом, религией, искусством, в определении социальных функций морали, в осмыслении моральных аспектов глобальных проблем современности этика взаимодействует как с философией, так и с социологией. Когда речь идет о том, чтобы анализировать моральные чувства, их роль в духовном поиске, механизмы моральной оценки, регуляции, то здесь этика использует достижения психологического знания. Кроме того, происхождение морали, закономерность исторического развития морали, выявление и обоснование исторических типов морали – все эти вопросы этика решает на базе исторических наук. Занимаясь описанием исторического развития традиций и обычаев наук, этика задействует данные таких наук, как история, этнография и археология. Моральный мир личности невозможно изучать, если не учитывать взаимодействие между этикой, педагогикой, социологией и психологией. Это взаимодействие дает возможность понимания реальных мотивов поступков, определения путей и методов формирования моральной культуры личности в той или другой социоморальной среде.Следует также сказать о традиционной связи этики с такими науками, как правоведение, теология, религиозная философия, литературоведение. В осмыслении моральной жизни помогают и художественный образ, и религиозный идеал, и правовая норма и т.п. Этика как учение о морали и нравственности сядет важное место в системе социально – гуманитарных дисциплин и тесно взаимодействует с ними, образовывая в некоторых случаях специализированные области знания – социологию морали, политическую этику, христианскую этику и т.п.ЗаключениеНа основании проведенного исследования можно сделать следующие выводы. Этика является философской дисциплиной, занимающейся изучением морали, нравственности, определяющей присущие данному обществу совокупности принципов общения между людьми. Этика преимущественно занимается исследованием морали, а также нравственных процессов, общественной и личностной жизни. В частности, особое внимание в этике обращается на ведущие мотивы поведения в обществе, аспекты нравственного человеческого бытия.Этика представляет собой гуманитарную дисциплину. Иными словами, объектом ее исследования является человек. Это обуславливает связь этики с другими науками гуманитарного направления, с духовной культурой общества. Так, литература и искусство в целом, с одной стороны, а этика – с другой, взаимно обогащают и дополняют друг друга. Исследованием морального и нравственного мира человека этика занимается с опорой на достижения таких наук, как психология, педагогика, социология. Значение этики среди гуманитарных дисциплин достаточно велико, ведь именно она помогает структурировать все те знания наук о человеке, который способствуют его духовно-нравственному развитию, формированию принципов морального поведения в обществе.Список литературыАвдеева И.А. Профессиональная этика в системе этического знания./И.А. Авдеева.// Проблемы этики: Философско-этический альманах: Вып. I. – М., 2008.Солоницина А.А. Профессиональная этика и этикет. – Владивосток, 2005. Этика и Эстетика./Сост.: А.М. Пронин. – СПб., 2005.

Список литературы

1. Авдеева И.А. Профессиональная этика в системе этического знания./И.А. Авдеева.// Проблемы этики: Философско-этический альманах: Вып. I. – М., 2008. 2. Солоницина А.А. Профессиональная этика и этикет. – Владивосток, 2005. 3. Этика и Эстетика./Сост.: А.М. Пронин. – СПб., 2005. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017