Вход

Тренинг сплоченности рабочей группы

Доклад
Дата создания 05.06.2016
Страниц 18
Источников 6
Вы будете перенаправлены на сайт нашего партнёра, где сможете оформить покупку данной работы.
594руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3 Теоретическое обоснование проблемы групповой сплоченности 5 Программа тренинга сплоченности в группе 7 Выводы 17 Список литературы 18 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Членам группы необходимо совместно нарисовать башню в соответствии с заданиями, но при этом нельзя разговаривать. Например, задание одного из участников: «башня должна иметь 7 окон», и он должен сделать так, чтобы нарисованная командой башня имела именно 7 окон. Второе задание: «над башней должен развиваться красный флаг» и т.д. Вопросы для обсуждения: Что было трудным при выполнении задания? Почему все-таки получилось нарисовать? Упражнение «Глазами марсианина» Цель: улучшение умения понимания интересов и целей друг друга, совершенствование навыков межгрупповой коммуникации. Время: 10 минут. Описание: Группа, поочередно, участник за участником составляют фантастическую историю из жизни существ другой планеты, где все не как у нас (по фразе друг за другом). Вопросы для обсуждения: Получилась ли история связанной и цельной? Получилась ли она интересной и захватывающей? Почему именно такой сюжет получил развитие у группы? Упражнение «Рисунок на спине» Цель: развитие коммуникативных навыков, прежде всего невербальных; настрой на понимание другого. Время: 10 минут. Оборудование: листы бумаги, карандаши. Описание: Группа делится на две или три команды, каждая из которых должна встать в ряд спинами друг к другу. Тренер рисует простой рисунок на листе бумаги, показывает его первым в рядах и прячет рисунок. Первый участник рисует данный рисунок пальцем на спине второго, второй рисует на спине третьему и т.д. Последний в ряду перерисовывает воспринятую им картинку на лист бумаги, и затем начальный и конечный рисунок сравниваются. Вопросы для обсуждения: Что помогало понимать ощущение? Что помогало передавать ощущение7 Что чувствовали первые и последние люди в каждом ряду? Упражнение «Переправа» Цель: осознание и «ломка» пространственных барьеров между участниками группы; улучшение навыков межличностного взаимодействия. Время: 25 минут. Оборудование: очерченная полоса на полу шириной 25 см или возвышение такой же ширины, например, гимнастическая скамейка. Описание: Участники выстраиваются плечом к плечу на вышеописанной полосе. Задача следующая: каждый должен переправиться с одного конца шеренги на другой, не выходя за пределы ограниченного пространства. Другие помогают ему, разговаривать при этом разрешается. Вопросы для обсуждения: Какие эмоции и чувства вызвало это упражнение? Чувствовался дискомфорт в начале взаимодействия? А потом? Почему иногда (если такое случалось) участники выходили за границы? Что помогло группе? Упражнение «Тик-так» Цель: снять напряжение после предыдущего упражнения; улучшение навыков взаимодействия в группе. Время: 5 минут. Описание: По кругу сидящих членов группы должна пройти звуковая передача: «тик» - сигнал посылается только направо. «так» - налево, «бум» - сигнал к перемене направления передачи звука. Любой член группы имеет право произнести «бум» и таким образом поменять направление цепочки. Скорость передачи постепенно должна нарастать. Вопросы для обсуждения: Получилось ли сразу наладить передачу? Перерыв на обед: 40 минут. Упражнение «Коллаж» Цель: лучше узнать друг друга; улучшить навыки координации и коммуникации в группе; потренироваться в выработке совместного видения интересов, ценностей и установок группы. Время: 40 минут. Оборудование: цветные карандаши, листы ватмана, журналы, плакаты и т.п., клей, ножницы. Описание: Тренер просит группу совместно создать коллаж под названием «Наша группа» (тема должна быть сформулирована в самых общих чертах, чтобы не ограничивать полет фантазии участников). Затем необходимо презентовать свою работу, пояснить ее, при этом презентация также должна быть совместной. Вопросы для обсуждения: Что мешало и что помогало в создании коллажа? Действительно ли он отражает происходящее в группе? Заключительная фаза тренинга: Цель: подведение итогов работы, снятие возможного напряжения. Упражнение «Круг» Проводится аналогично вышеприведенному. Время: 10 минут. Вопросы для обсуждения: Получилось ли быстрее на этот раз? Почему? Упражнение «Я подарю…» Цель: рефлексия, обсуждение результатов работы в группе, создание положительного настроения. Время: 15 минут. Описание: тренер просит каждого участника подарить группе то, что сделало бы ее более сплоченной, жизнь в ней – лучше и радостнее, а работу в ней – более эффективной. Начинать лучше с самого тренера: «Я, например, хочу подарить вашей группе доверие и умение получать радость от общения друг с другом». Итоговое обсуждение: что нового и полезного сегодня получили? (здесь важно затронуть 2 аспекта: «для меня» и «для моей группы») Что заставило задуматься? Что показалось самым важным из полученной информации? Чему научились? Как будете использовать эти знания? Время – 15 минут. Выводы Использование активных методов обучения, а именно формата тренинга для формирования такого группового явления, как сплоченность, действительно является наиболее целесообразным и эффективным. В процессе активных упражнений члены группы получают неоценимый эмоциональный опыт, а также опыт межличностных отношений за счет разнообразия ситуаций, проигрываемых в тренинге. Климат психологической безопасности, соответствующий подобным тренингам, дает возможность осознать в ходе взаимодействий свой образ, сложившийся в группе, возможность его изменить, если возникнет такое желание. Активная и эмоционально насыщенная совместная деятельность способствует повышению уровня кооперации и доверия, симпатий в коллективе, и как следствие, повышение уровня его сплоченности. И наконец, что немаловажно, обсуждение прожитого во время упражнений – это возможность задать волнующий человека вопрос профессионалу и получить на него компетентный ответ. Список литературы Андреева Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. – М.: аспект Пресс, 2008. – 363 с. Вачков И.В. Психологический тренинг. Методология и методика проведения [Текст] / И.В. Ваков. – М.: Генезис, 2011. – 336 с. Практикум по социальной психологии [Текст] / Под ред. И.С. Клециной – СПб.: Питер, 2008. – 256 с. Фопель К. Групповая сплоченность. Психологические игры и упражнения [Текст] / К. Фопель. – М.: Эксмо, 2010. – 560 с. Глубинная психология: учения и методики [Электронный ресурс]. URL:http://www.trepsy.net. (Дата обращения: 04.05.2016). Психологические упражнения для тренингов [Электронный ресурс]. URL:http://www.psyoffice.ru. (Дата обращения: 04.05.2016). 8

Список литературы

1. Андреева Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. – М.: аспект Пресс, 2008. – 363 с. 2. Вачков И.В. Психологический тренинг. Методология и методика проведения [Текст] / И.В. Ваков. – М.: Генезис, 2011. – 336 с. 3. Практикум по социальной психологии [Текст] / Под ред. И.С. Клециной – СПб.: Питер, 2008. – 256 с. 4. Фопель К. Групповая сплоченность. Психологические игры и упражнения [Текст] / К. Фопель. – М.: Эксмо, 2010. – 560 с. 5. Глубинная психология: учения и методики [Электронный ресурс]. URL:http://www.trepsy.net. (Дата обращения: 04.05.2016). 6. Психологические упражнения для тренингов [Электронный ресурс]. URL:http://www.psyoffice.ru. (Дата обращения: 04.05.2016). список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017