Вход

Патриотическое воспитание школьников

Курсовая работа
Дата создания 28.03.2016
Страниц 46
Источников 20
Вы будете перенаправлены на сайт нашего партнёра, где сможете оформить покупку данной работы.
1 386руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы патриотического воспитания школьников 5 1.1. Эволюция понятия «патриотизм» в историческом контексте 5 1.2. Патриотическое воспитание школьников: содержание, цели, задачи, формы и методы 8 Выводы по первой главе 16 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию патриотического воспитания школьников 18 2.1. Анализ комплексных и специализированных программ патриотического воспитания ОУ 18 2.2. Организация и проведение констатирующего и формирующего экспериментов 22 2.3. Анализ и интерпретация полученных результатов исследования 31 Выводы по второй главе 37 Заключение 39 Литература 41 Приложение 1 43 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Люди в России - самые душевные и отзывчивые в мире. Согласны ли Вы с этим суждением?1. 􀀀 да;2. 􀀀 скорее да, чем нет;3. 􀀀 скорее нет, чем да;4. 􀀀 нет;5. 􀀀 затрудняюсь ответить.2919---60%40%Результаты констатирующего и формирующего этапов эксперимента приведены в нижеследующей сводной таблице (таблица 2.3.2.):Таблица 2.3.2.Результаты проведения констатирующего и формирующего этапов эксперимента№ п/пФормулиров-ка вопросаВариантыответовКонстатиру-ющий этап экспериментаФормиру-ющий этап экспериментаКол-во ответивших (чел.)Процент (%)Кол-во ответивших (чел.)Процент (%)1.Испытывали ли Вы гордость за современную Россию?1. 􀀀 да;2. 􀀀 скорее да, чем нет;3. 􀀀 скорее нет, чем да;4. 􀀀 нет;5. 􀀀 затрудняюсь ответить.3210----667%21%----12%408-----83%17%2.Если на первый вопрос Вы ответили «да» или «скорее да, чем нет», то, что именно у Вас вызывает чувство гордости за нашу страну?1. 􀀀 история страны;2. 􀀀 место России в мире;3. 􀀀 победа в Великой Отечественной войне;4. 􀀀 природные богатства страны;5. 􀀀 позитивные изменения в стране;6. 􀀀 культурное наследие;7. 􀀀 затрудняюсь ответить;8. 􀀀 другое106204--8-21%12%42%8%--17%-154232-4--31%8%48%4%8%3.С каким из следующих мнений Вы могли бы согласиться?1. 􀀀 каждый человек должен осознавать свою национальную принадлежность, знать язык и культуру своего народа;2. 􀀀 важно осознавать свою национальнуюпринадлежность, а знать язык и культуру своего народа не обязательно;3. 􀀀 осознание человеком своей национальной принадлежности, знание национального языка и культуры сейчас не имеют большого значения2019942%40%19%2622-54%46%4.Знаете ли Вы о современном положении России в мире?1. 􀀀да;2. 􀀀нет202842%58%361275%25%5.Согласны ли Вы с утверждением: «У России свой собственный путь развития, который приведет ее к процветанию». 1. 􀀀 да;2. 􀀀 скорее да, чем нет;3. 􀀀скорее нет, чем да;4. 􀀀 нет;5. 􀀀 затрудняюсь ответить.87205817%14%42%10%17%28153-258%31%6%4%6.Как Вы относитесь к празднику Победы советского народа в Великой Отечествен-ной войне?1. 􀀀 великий праздник для всей страны;2. 􀀀 мой личный праздник;3. 􀀀 обычный день, ничем не отличающийся от других дней;4. 􀀀 дополнительный выходной день;5. 􀀀 затрудняюсь ответить48----100%48----100%7.«Только в других странах (Западная Европа, США) человек может достичь успеха, честно трудясь и никому не причиняя вреда». Согласны ли Вы с этими утверждениями?1. 􀀀 да;2. 􀀀 скорее да, чем нет;3. 􀀀 скорее нет, чем да;4. 􀀀 нет;5. 􀀀 затрудняюсь ответить20937942%19%6%14%19%12628-225%13%58%4%8.Патриотизм - это: (возможно несколько вариантов ответов)1. 􀀀 национальное самосознание, гордость за принадлежность к своей нации;2. 􀀀 непримиримость к представителям других наций и народов;3. 􀀀 готовность к сотрудничеству с другими народами в интересах своей родины - России;4. 􀀀 бескорыстная любовь и служение родине, готовность к самопожертвованию ради её блага или спасения;5. 􀀀 любовь к родному дому, городу, стране,верность национальной культуре, традициям, укладу жизни;6. 􀀀 это лишь романтический образ, литературная выдумка;7. 􀀀 затрудняюсь ответить20-8117-242%17%23%14%4%28-1172--58%2%35%4%9.Патриот - это тот, человек, который: (возможно несколько вариантов ответов)1. 􀀀 любит родину;2. 􀀀 готов встать на защиту родины;3. 􀀀 служил (служит) в армии;4. 􀀀 живёт там, где родился;5. 􀀀 затрудняюсь ответить192035140%42%6%10%2%2820---58%42%10.Патриотические чувства воспитывают: (возможно несколько вариантов ответов)1. 􀀀 друзья;2. 􀀀 книги, фильмы;3. 􀀀 школа;4. 􀀀 семья;5. 􀀀 средства массовой информации;6. 􀀀 государство;7. 􀀀 затрудняюсь ответить410949-128%21%19%8%19%25%-142086--29%42%17%12%11.«Россия - великая страна. Люди в России - самые душевные и отзывчивые в мире. Согласны ли Вы с этим суждением?1. 􀀀 да;2. 􀀀 скорее да, чем нет;3. 􀀀 скорее нет, чем да;4. 􀀀 нет;5. 􀀀 затрудняюсь ответить.201353742%27%10%6%14%2919---60%40%Таким образом, анализ исследования показал наличие положительной динамики: увеличилось число учащихся, считающих себя патриотами, все учащиеся смогли определить понятие «патриотизм», улучшились общие знания обучающихся по курсу отечественной истории. Следовательно, можно сделать вывод о том, что разработанные классные часы по патриотическому воспитанию «Моя Родина, мое Отечество» способствовали развитию у обучающихся чувства патриотизма, интереса к истории России и своей малой Родины.Выводы по второй главеТаким образом, в результате проведения опытно-экспериментальной работы по развитию патриотического воспитания школьников были проанализированы реализующиеся в образовательном учреждении программы по патриотическому воспитанию, организован и проведен констатирующий и формирующий эксперименты и соответствующий анализ и интерпретация полученных результатов исследования.ЗаключениеТаким образом, оценивая источниковую базу и историографию исследуемой проблемы, необходимо отметить, что, несмотря на широкую палитру и достаточное количество различных научных работ, источников, еще много вопросов являются спорными, дискуссионными, нерешенными. Поэтому на сегодняшний момент эти вопросы не теряют своей актуальности и создают, в свою очередь, условия для дальнейшей проработки исследуемой проблемы и возможности сделать собственный вклад в определенные аспекты ее решения.Задачи, поставленные в начале работы являются решенными.Понятие «патриотизм» имеет длительную, богатую историю, на примере которой можно проследить многочисленные трансформационные изменения данного понятия на протяжении веков. Патриотическое воспитание школьников вносит весомый вклад в дело формирования достойных граждан, подготовки умелых и сильных защитников ОтечестваВ результате проведения опытно-экспериментальной работы по развитию патриотического воспитания школьников (анализ реализующихся в образовательном учреждении программ по патриотическому воспитанию, организация и проведение констатирующего и формирующего экспериментов, анализ и интерпретация полученных результатов исследования) прослежена положительная динамика: увеличилось число учащихся, считающих себя патриотами, все учащиеся смогли определить понятие «патриотизм», улучшились общие знания обучающихся по курсу отечественной истории, вследствие проведения ряда разработанных классных часов среди обучающихся. Можно говорить об успешности проведения эксперимента, способствовавшему развитию у обучающихся чувства патриотизма, интереса к истории России и своей малой Родины.Результаты, полученные в ходе исследования, могут быть использованы при подготовке к лекциям, семинарам, при написании статей, научных работ, монографий, учебников, касаемых исследованных вопросов проблемы. Это исследование может и должно рассматриваться в научных журналах, сборниках и других научных изданиях.ЛитератураАгапова И., Давыдова М. Патриотическое воспитание в школе. – М.: Айрис-пресс, 2002. – 212 с.Агапова И.А., Давыдова М А. Мы - патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия: 1-11 классы. - М.:ВАКО, 2006. - 368 с.Белинский В.Г. Полное собрание сочинений. — М., 1954. Т. 4. – 667 с.Бурякова В.В. Патриотизм и гражданственность (в помощь учителю обществознания VIII – ХI классов) // Преподавание истории в школе. – 2005. - № 9. – С. 61-66.Быков А.К. Событийный подход в патриотическом воспитании школьников // Воспитание школьников. – 2009. -№ 7. – С. 12-17.Валиева З.И. Патриотическое воспитание школьников в современных условиях // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2012. - № 2. – С. 58-60. – Эл.ресурс: http://cyberleninka.ru/article/n/patrioticheskoe-vospitanie-shkolnikov-v-sovremennyh-usloviyah, 15.02.2016.Воспитание в духепатриотизма, дружбы народов, веротерпимости // Педагогика. 2000. - № 5. - С. 41-58.Гасанов З. Т. Патриотическое воспитание граждан // Народное образование – 2005. - №6. – С. 59-63.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493).Древняя Российская история от начала Российского народа до кончины Великого князя Ярослава Перваго или до 1054 года, сочиненная Михаилом Ломоносовым». СПб., 1966. - СЛ.Ефремова Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников. – 2005. – № 8. – С. 17.Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – М., 1982. – 160 с.Константинов С.А. Развитие теории и практики патриотического воспитания современных российских школьников // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2004. - № 1. – С. 186-192. - Эл.ресурс: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-teorii-i-praktiki-patrioticheskogo-vospitaniya-sovremennyh-rossiyskih-shkolnikov, 14.02.2016.. Константинов С.А. Совершенствование патриотического воспитания современных российских школьников // Вестник Томского государственного педагогического университета. – Томск, 2010. - № 4. – С. 56-62. – Эл.ресурс: http://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-patrioticheskogo-vospitaniya-sovremennyh-rossiyskih-shkolnikov, 09.09.2016.Овчинникова Н.П. Идея патриотизма и Отечества в истории русской педагогики // Педагогика. – 2007. – С. 93-102.Паршин В.Н. Школьные мероприятия по военно-патриотическому воспитанию в оценке подростков и их родителей // Концепт. – 2015. - № 3. – С. 1-7. – Эл.ресурс: http://cyberleninka.ru/article/n/shkolnye-meropriyatiya-po-voenno-patrioticheskomu-vospitaniyu-v-otsenke-podrostkov-i-ih-roditeley, 02.02.2016.Радищев А.Н. Избранные сочинения. – М., 1952. – 712 с.СиземскаяИ.Н., Новикова Л.И. Проблемы современного воспитания в философском контексте // Педагогика. — 1998. - № 7. - С. 14-20.Солженицын А.И. Патриотизм — чувство ясное // Российская газета. -1995.- 3 апреля.Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. – М., 1974. – Т. 2. – 584 с.Приложение 1Анкета «Патриотизм»1. Испытывали ли Вы гордость за современную Россию?1. 􀀀 да;2. 􀀀 скорее да, чем нет;3. 􀀀 скорее нет, чем да;4. 􀀀 нет;5. 􀀀 затрудняюсь ответить.2. Если на первый вопрос Вы ответили «да» или «скорее да, чем нет», то, что именно у Вас вызывает чувство гордости за нашу страну?1. 􀀀 история страны;2. 􀀀 место России в мировом сообществе;3. 􀀀 победа в Великой Отечественной войне;4. 􀀀 природные богатства страны;5. 􀀀 демократические преобразования в стране;6. 􀀀 культурное наследие;7. 􀀀 затрудняюсь ответить;8. 􀀀 другое3. С каким из следующих мнений Вы могли бы согласиться?1. 􀀀 каждый человек должен осознавать свою национальную принадлежность, знать язык и культуру своего народа;2. 􀀀 важно осознавать свою национальнуюпринадлежность, а знать язык и культурусвоего народа не обязательно;3. 􀀀 осознание человеком своей национальнойпринадлежности, знание национального языка и культуры сейчас не имеют большого значения4. Осведомлены ли Вы о современном положении РФ на международной арене?1. 􀀀да;2. 􀀀нет5. Согласны ли Вы с утверждением: «УРоссии свой собственный, индивидуальный путь развития, который приведет ее кпроцветанию. Западная демократия недля нее?»%1. 􀀀 да;2. 􀀀 скорее да, чем нет;3. 􀀀скорее нет, чем да;4. 􀀀 нет;5. 􀀀 затрудняюсь ответить.6. Как Вы относитесь к празднику Победысоветского народа в Великой Отечествен-ной войне?1. 􀀀 великий праздник для всей страны;2. 􀀀 мой личный праздник;3. 􀀀 обычный день, ничем не отличающийся отдругих дней;4. 􀀀 дополнительный выходной день;5. 􀀀 затрудняюсь ответить7. «В западных странах совершенные законы, и все люди чувствуют себя защищенными. Только на Западе человек можетдостичь успеха и признания, честно трудясь и никому не причиняя вреда».Согласны ли Вы с этими утверждениями?1. 􀀀 да;2. 􀀀 скорее да, чем нет;3. 􀀀 скорее нет, чем да;4. 􀀀 нет;5. 􀀀 затрудняюсь ответить8. Патриотизм - это:(возможно несколько вариантов ответов)1. 􀀀 национальное самосознание, гордость запринадлежность к своей нации;2. 􀀀 непримиримость к представителям другихнаций и народов;3. 􀀀 интернационализм, готовность к сотрудничеству с представителями других наций инародов в интересах своей родины - России;4. 􀀀 бескорыстная любовь и служение родине,готовность к самопожертвованию ради еёблага или спасения;5. 􀀀 любовь к родному дому, городу, стране,верность национальной культуре, традициям,укладу жизни;6. 􀀀 это лишь романтический образ, литературная выдумка;7. 􀀀 затрудняюсь ответить9. Патриот - это тот, человек, который:(возможно несколько вариантов ответов)1. 􀀀 любит родину;2. 􀀀 готов встать на защиту родины;3. 􀀀 служил (служит) в армии;4. 􀀀 живёт там, где родился;5. 􀀀 затрудняюсь ответить10. Патриотические чувства воспитывают:(возможно несколько вариантов ответов)1. 􀀀 друзья;2. 􀀀 книги, фильмы;3. 􀀀 школа;4. 􀀀 семья;5. 􀀀 средства массовой информации;6. 􀀀 государство;7. 􀀀 затрудняюсь ответить11. «Россия - великая страна. Люди в России- самые душевные и отзывчивые в мире.В России традиционно уделяется большоевнимание духовной стороне жизни, этоправильно, ведь не все можно купить заденьги». Согласны ли Вы с этими суждениями?1. 􀀀 да;2. 􀀀 скорее да, чем нет;3. 􀀀 скорее нет, чем да;4. 􀀀 нет;5. 􀀀 затрудняюсь ответить.

Список литературы

Литература 1. Агапова И., Давыдова М. Патриотическое воспитание в школе. – М.: Айрис-пресс, 2002. – 212 с. 2. Агапова И.А., Давыдова М А. Мы - патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия: 1-11 классы. - М.:ВАКО, 2006. - 368 с. 3. Белинский В.Г. Полное собрание сочинений. — М., 1954. Т. 4. – 667 с. 4. Бурякова В.В. Патриотизм и гражданственность (в помощь учителю обществознания VIII – ХI классов) // Преподавание истории в школе. – 2005. - № 9. – С. 61-66. 5. Быков А.К. Событийный подход в патриотическом воспитании школьников // Воспитание школьников. – 2009. -№ 7. – С. 12-17. 6. Валиева З.И. Патриотическое воспитание школьников в современных условиях // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2012. - № 2. – С. 58-60. – Эл. ресурс: http://cyberleninka.ru/article/n/patrioticheskoe-vospitanie-shkolnikov-v-sovremennyh-usloviyah, 15.02.2016. 7. Воспитание в духе патриотизма, дружбы народов, веротерпимости // Педагогика. 2000. - № 5. - С. 41-58. 8. Гасанов З. Т. Патриотическое воспитание граждан // Народное образование – 2005. - №6. – С. 59-63. 9. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493). 10. Древняя Российская история от начала Российского народа до кончины Великого князя Ярослава Перваго или до 1054 года, сочиненная Михаилом Ломоносовым». СПб., 1966. - СЛ. 11. Ефремова Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников. – 2005. – № 8. – С. 17. 12. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – М., 1982. – 160 с. 13. Константинов С.А. Развитие теории и практики патриотического воспитания современных российских школьников // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2004. - № 1. – С. 186-192. - Эл. ресурс: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-teorii-i-praktiki-patrioticheskogo-vospitaniya-sovremennyh-rossiyskih-shkolnikov, 14.02.2016.. 14. Константинов С.А. Совершенствование патриотического воспитания современных российских школьников // Вестник Томского государственного педагогического университета. – Томск, 2010. - № 4. – С. 56-62. – Эл. ресурс: http://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-patrioticheskogo-vospitaniya-sovremennyh-rossiyskih-shkolnikov, 09.09.2016. 15. Овчинникова Н.П. Идея патриотизма и Отечества в истории русской педагогики // Педагогика. – 2007. – С. 93-102. 16. Паршин В.Н. Школьные мероприятия по военно-патриотическому воспитанию в оценке подростков и их родителей // Концепт. – 2015. - № 3. – С. 1-7. – Эл. ресурс: http://cyberleninka.ru/article/n/shkolnye-meropriyatiya-po-voenno-patrioticheskomu-vospitaniyu-v-otsenke-podrostkov-i-ih-roditeley, 02.02.2016. 17. Радищев А.Н. Избранные сочинения. – М., 1952. – 712 с. 18. Сиземская И.Н., Новикова Л.И. Проблемы современного воспитания в философском контексте // Педагогика. — 1998. - № 7. - С. 14-20. 19. Солженицын А.И. Патриотизм — чувство ясное // Российская газета. -1995.- 3 апреля. 20. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. – М., 1974. – Т. 2. – 584 с. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017