Основные движущие механизмы развития психики в онто - и филогенезе.

Введение 3
1. Развитие психики в филогенезе 4
2. Развитие психики в онтогенезе 6
Заключение 9
Список литературы 10

Отечественная психология в рамках культурно – исторического направления, у истоков которого стоял Л. С. Выготский, смогла преодолеть дуализм в решении проблемы о движущих механизмах психического развития. Основная идея Л. С. Выготского заключается в том, что в развитии личности ребенка необходимо различать две линии: созревание «естественное» и овладение культурой извне. Культурное развитие складывается из овладения такими средствами поведения, которые человечество создавало в процессе своего исторического развития: язык, письмо, счет и т. д. В процессе усвоения ребенком культурно – исторических достижений человечества происходит процесс перехода внешней предметной деятельности ребёнка во внутреннюю психическую реальность – процесс интериоризации. Смерть помешала Выготскому завершить оформление целостной теоретической системы. И в дальнейшем его идеи развивали А. Н. Леонтьев, Л. И. Зинченко, А. В. Запорожец, П. Я. Гальперин и другие. Главным понятием в их исследованиях стала «предметная деятельность». Введение данного понятия позволило совершенно по-другому посмотреть на процесс психического развития и выйти из тупика проблемы среды и наследственности. Процесс развития психики определяется, в первую очередь, активностью самого субъекта. Психика ребенка развивается в процессе предметной деятельности (действий с предметами) и общения (прежде всего, совместной деятельности) со взрослыми.

Заключение
Подведем итоги.
В филогенетическом развитии психики выделяются три стадии:
стадия элементарной сенсорной психики;
стадия перцептивной психики;
стадия интеллекта.
С позиций отечественной психологии основное содержание онтогенеза составляет предметная деятельность (действия с предметами) и общение ребенка, прежде всего - совместная деятельность, общение со взрослыми. В ходе развития ребёнок осваивает язык, предметы и средства деятельности и общения, культуру общества, на базе чего формируется его сознание и личность.
Каждый человек в процессе онтогенеза как бы повторяет в «сжатом» виде весь процесс эволюционного развития видов.
Список литературы
Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - 4-е изд.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. - 688 с.
Петровский А. В. Психология в России: XX век. - М.: Изд-во УРАО, 2000. - 312 с.
Столяренко Л. Д., Самыгин С. И. Психология в вопросах и ответах. – Ростов – на – Дону: Феникс, 2000. – 576 с.
Столяренко Л. Д., Самыгин С. И. Психология в вопросах и ответах. – Ростов – на – Дону: Феникс, 2000. – с. 185-187
Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - 4-е изд.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. – с. 212
10