ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРИВЫЧЕК ЛЮДЕЙ

Оглавление
Введение 3
1. Общая характеристика привычек 4
2. Психологических анализ привычек людей 6
Заключение 10
Литература 11

Часто данный процесс выдается как естественный этап развития личности, обычно характерный людям в возрасте около 30 лет, а также перед выходом на пенсию. При этом нередко под влиянием приобретенного опыта происходит ценностная переориентация личности, изменение жизненной позиции.В психологии динамическим стереотипом называется слаженная интегрированная система условнорефлекторных процессов в коре больших полушарий, которая формируется в результате многократного применения стабильного порядка следования одних и тех же тормозных и положительных условных раздражителей с устойчивыми интервалами времени между ними. Основание динамического стереотипа представляет существенные трудности, для нервной системы, сформированный, он делает нервную деятельность высокоэффективной и экономной, потому чтов этом случае каждая предыдущая реакция подготавливает последующую. [2]Если динамический стереотип зафиксирован хорошо, является весьма консервативной системой, и его отмена и выработка нового представляетсобой труднойзадачейдля нервной системы, которая может привести к временному нарушению высшей нервной деятельности. Одним из значительных условий возникновения ситуационных неврозов может быть несоответствие встречающихся у человека биологических и социальных возможностей для переработки поступающей информации скорости ее количеству ипоступления. В таких случаях она может оказаться избыточной илинедостаточной.ЗаключениеНавыки и привычки представляют собой фундамент поведения личности. На основе навыков и привычек формируются черты характера, профессиональная умелость. Хорошо отработанные навыки и полезные привычки дают возможность человеку быстрее овладеть новым учебным материалом, новыми видами профессиональной деятельности.Управлять привычками, создавать только полезные для развития личности, для здоровья и повседневной деятельности привычки — значит целенаправленно и сознательно совершенствовать стиль своего поведения. Нервная система человека только в этом случае становится его верным другом, а не врагом. Избавление от ненужных привычек и замена их новыми, рациональными требует определенных знаний.ЛитератураБелоус В.В.,Темперамент и деятельность. 5-ое изд., -М.:Академия, 2014.Беспалов Б.И., Действие. Психологические механизмы визуального мышления. 6-ое изд., — М.Юрайт, 2013.Валлон А.А., Психическое развитие ребенка. — М.:Просвещвние, 2014.Выготский Л.С., Собрание сочинений: В 6 т.—Т.З.6-ое изд., —М.:Академия, 2014.Гиппенрейтер Ю.Б., Введение в общую психологию. -4-ое изд., -М.:Академия, 2014.Давыдов В.В., Проблемы развивающего обучения. 2-ое изд., — М.:Просвещение, 2014.Зинченко П.И., Непроизвольное запоминание. 5-ое изд., — М.:Академия, 2014. Истомина 3.М., Развитие памяти. 4-ое изд., -М.:Наука, 2013.Леонтьев А.Н., Деятельность. Сознание. Личность. 7-ое изд., — М.:Наука, 2014. Мерлин B.C., Очерк интегрального исследования индивидуальности. 6-ое изд., — М.:Академия, 2014.Миллер Д., Планы и структура поведения. 7-ое изд., — М.:Наука, 2013.Рубинштейн C.JI., Основы общей психологии. 7-ое изд., -М.:Академия, 2014.