Вход

Экономическая игра как одно из качеств повышения экономического образования

Курсовая работа
Код 100608
Дата создания 29.02.2016
Страниц 26
Источников 15
Файлы будут доступны для скачивания после проверки оплаты.
1 270руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание Введение 3 1. Современное состояние рынка образовательных услуг 4 2. Современные методы и способы обучения 10 3. Виды и экономических (деловых) игр 15 4. Экономическая игра «Крестики-нолики», как один из способов повышения качества экономического образования 18 Заключение 24 Список литературы 26 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Ответ: А, Г 3. Виды финансового контроля: А) Государственный; Б) Межведомственный; В) Аудиторский; Г) Федеральный; Д) Внутрихозяйственный Ответ: А, В, Д 4. Количество денег в обращении возрастает, если: растет норма обязательных резервов увеличивается денежная база увеличиваются безубыточные резервы коммерческих банков Ответ: б 5. Если норма обязательных резервов составляет 100%, то величина денежного мультипликатора равна: 0 1 10 Ответ: б 6. Какая операция Центрального банка снижает количество денег в обращении? а) продажа государственных облигаций на открытом рынке; б) увеличение нормы обязательных резервов; в) повышение учетной ставки; г) все ответы верны. Ответ: в 7. Если спрос на деньги задается уравнением M / P = 0,2Y, то тогда: а) скорость обращения денег неизменна; б) скорость обращения денег равна 5; в) скорость обращения денег равна 0,2; г) скорость обращения денег равна 4. Ответ: а 8. Если в банковской системе со 100% -ным резервированием положить в банк депозит размером 250 тыс. сум, то: а) активы банка вырастут на 250 тыс. сум.; б) обязательства банка вырастут на 250 тыс. сум.; в) долг банка равен 0; г) все ответы верны. Ответ: в 9. Денежный мультипликатор в банковской системе со 100% -ным резервированием: а) равен 0; б) равен 1; в) равен 100; г) равен 10. Ответ: г Дополнительные вопросы 10. Что из перечисленного не относится к инструментам политики«дешевых денег»? а) покупка Центральным банком государственных ценных бумаг; б) снижение учетной ставки; в) снижение нормы резервирования; г) повышение нормы резервирования. Ответ: а 11. Каким образом снижение нормы резервирования увеличивает предложение денег? а) увеличивая монетарную базу; б) увеличивая денежный мультипликатор; в) уменьшая отношение деньги — депозиты; г) уменьшая учетную ставку. Ответ: а 12. Каким образом снижение учетной ставки увеличивает предложение денег? а) увеличивая денежный мультипликатор; б) уменьшая отношение резервы — депозиты; в) увеличивая отношение наличные деньги — депозиты; г) увеличивая объем резервов коммерческих банков за счет кредитов ЦБ. Ответ: г Заключение Анализ текущего состояния сферы образования в РФ показал, что кризисные явления в стране и мире, негативные тенденции в сфере образования показали, что снижается количество высших учебных заведений с 965 в 2000-2001 годах дл 950 в 2014-15 годах. Также снижается численность студентов. Что касается численности студентов, то по сравнению с 2000-2001 годом количество обучающихся выросло с 4741,4 тыс. чел. до 5209 тыс. чел., но в сравнении с 2008-2009 годами наблюдается тенденция снижения численности обучающихся (см. рис. 2). До 2008/2009 годов наблюдалась тенденция роста численности обучающихся. Максимальное количество студентов (7513,1 тыс. чел.) было в 2009 году. Далее наблюдается постепенное снижение числа студентов и приближение значений к уровню 2000 года. Все образовательные учреждения высшего образования делятся на государственные, муниципальные и частные образовательные организации. Тенденции снижения числа учебных заведений и количества обучаемых студентов идентичны в государственных и частных организациях. Таким образом, наблюдаются негативные тенденции в сфере образования в России. Снижается количество учебных заведений высшего образования, снижается количество обучающихся студентов. Это связано и с экономическими факторами, а также снижением привлекательности действующей системы образования. Ускорение темпов обновления технологий приводит к необходимости смены подходов к разработке содержания образования и технологии обучения, особенно в сфере экономико-управленческой подготовки кадров. Было определено, что на современном этапе развития образования могут применяться следующие современные методы и способы обучения: - видеообучение; - дистанционное обучение; - модульное обучение; - кейс-обучение; - деловая игра; - метафорическая игра; - сторителлинг; - обучение действием («асtion learning»); - обучение в учебных группах; - баскет-метод; - метод Buddying. Далее были рассмотрены виды и формы экономических игр и разработана авторская деловая игра «Крестики-нолики». Проведенное исследование показало, что экономическая игра может способствовать повышению качества экономического образования. Список литературы Абдукаримов И. Т. Анализ финансового состояния и финансовых результатов предпринимательских структур: Учебное пособие / И.Т. Абдукаримов, М.В. Беспалов. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 215 с. Аскеров П. Ф. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности организации: Учеб. пос. / П.Ф.Аскеров, И.А.Цветков и др.; Под общ. ред. П.Ф.Аскерова - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 176 с. Блинов А. О. Захаров, В. Я. Антикризисное управление. Теория и практика [Электронный ресурс]/ В. Я. Захаров, А. О. Блинов, Д. В. Хавин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 287 с. Губанова Л. В. Проблемы образования в современной зарубежной психологии: Учебное пособие / Л.В. Губанова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 58 с. Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Анализ финансовой отчетности: Учебник 3.-3-е изд.-М.: Дело и Сервис, 2012. Захаров В. Я. Антикризисное управление. Теория и практика. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 319 с. Крушельницкая О. Б. Социальная психология образования: Учебное пособие / О.Б. Крушельницкая; Под ред. О.Б. Крушельницкой и др. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 320 с. Казначевская Г.Б., Матросова О.В., Чуев И.Н. Менеджмент. - М.: Феникс, 2012 - 378с. Комплексный экономический анализ предприятия / Под ред. Н.В. Войтоловского, А.П. Калининой. – СПб.: Питер, 2011. 576с. Финансовый менеджмент: Учебное пособие/ Под. ред. проф. Е.И. Шохина. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2015 Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 -43 Концепция развития образования РФ до 2020 г. [Электронный ресурс] // режим доступа: http://edu.mari.ru/ou_respub/sh14/commondocs/ Концепция развития образования РФ до 2020 г..pdf Обучение: что, как и зачем? [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.cfin.ru/press/zhuk/2006-3/7.shtm Обзор современных технологий и методов обучения [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.management.com.ua/be/be145.html Примеры деловых игр. Сценарий деловой игры [Электронный ресурс] // режим доступа: http://fb.ru/article/159475/primeryi-delovyih-igr-stsenariy-delovoy-igryi Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 Концепция развития образования РФ до 2020 г. [Электронный ресурс] // режим доступа: http://edu.mari.ru/ou_respub/sh14/commondocs/ Концепция развития образования РФ до 2020 г..pdf Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 Обучение: что, как и зачем? [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.cfin.ru/press/zhuk/2006-3/7.shtm Обзор современных технологий и методов обучения [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.management.com.ua/be/be145.html Обзор современных технологий и методов обучения [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.management.com.ua/be/be145.html Примеры деловых игр. Сценарий деловой игры [Электронный ресурс] // режим доступа: http://fb.ru/article/159475/primeryi-delovyih-igr-stsenariy-delovoy-igryi Примеры деловых игр. Сценарий деловой игры [Электронный ресурс] // режим доступа: http://fb.ru/article/159475/primeryi-delovyih-igr-stsenariy-delovoy-igryi 3

Список литературы

Список литературы 1. Абдукаримов И. Т. Анализ финансового состояния и финансовых результатов предпринимательских структур: Учебное пособие / И.Т. Абдукаримов, М.В. Беспалов. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 215 с. 2. Аскеров П. Ф. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности организации: Учеб. пос. / П.Ф.Аскеров, И.А.Цветков и др.; Под общ. ред. П.Ф.Аскерова - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 176 с. 3. Блинов А. О. Захаров, В. Я. Антикризисное управление. Теория и практика [Электронный ресурс]/ В. Я. Захаров, А. О. Блинов, Д. В. Хавин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 287 с. 4. Губанова Л. В. Проблемы образования в современной зарубежной психологии: Учебное пособие / Л.В. Губанова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 58 с. 5. Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Анализ финансовой отчетности: Учебник 3.-3-е изд.-М.: Дело и Сервис, 2012. 6. Захаров В. Я. Антикризисное управление. Теория и практика. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 319 с. 7. Крушельницкая О. Б. Социальная психология образования: Учебное пособие / О.Б. Крушельницкая; Под ред. О.Б. Крушельницкой и др. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 320 с. 8. Казначевская Г.Б., Матросова О.В., Чуев И.Н. Менеджмент. - М.: Феникс, 2012 - 378с. 9. Комплексный экономический анализ предприятия / Под ред. Н.В. Войтоловского, А.П. Калининой. – СПб.: Питер, 2011. 576с. 10. Финансовый менеджмент: Учебное пособие/ Под. ред. проф. Е.И. Шохина. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2015 11. Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 -43 12. Концепция развития образования РФ до 2020 г. [Электронный ресурс] // режим доступа: http://edu.mari.ru/ou_respub/sh14/commondocs/ Концепция развития образования РФ до 2020 г..pdf 13. Обучение: что, как и зачем? [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.cfin.ru/press/zhuk/2006-3/7.shtm 14. Обзор современных технологий и методов обучения [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.management.com.ua/be/be145.html 15. Примеры деловых игр. Сценарий деловой игры [Электронный ресурс] // режим доступа: http://fb.ru/article/159475/primeryi-delovyih-igr-stsenariy-delovoy-igryi список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017