Вход

Экономическая игра как одно из качеств повышения экономического образования

Курсовая работа
Дата создания 29.02.2016
Страниц 26
Источников 15
Вы будете перенаправлены на сайт нашего партнёра, где сможете оформить покупку данной работы.
1 188руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание Введение 3 1. Современное состояние рынка образовательных услуг 4 2. Современные методы и способы обучения 10 3. Виды и экономических (деловых) игр 15 4. Экономическая игра «Крестики-нолики», как один из способов повышения качества экономического образования 18 Заключение 24 Список литературы 26 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Ответ: А, Г 3. Виды финансового контроля: А) Государственный; Б) Межведомственный; В) Аудиторский; Г) Федеральный; Д) Внутрихозяйственный Ответ: А, В, Д 4. Количество денег в обращении возрастает, если: растет норма обязательных резервов увеличивается денежная база увеличиваются безубыточные резервы коммерческих банков Ответ: б 5. Если норма обязательных резервов составляет 100%, то величина денежного мультипликатора равна: 0 1 10 Ответ: б 6. Какая операция Центрального банка снижает количество денег в обращении? а) продажа государственных облигаций на открытом рынке; б) увеличение нормы обязательных резервов; в) повышение учетной ставки; г) все ответы верны. Ответ: в 7. Если спрос на деньги задается уравнением M / P = 0,2Y, то тогда: а) скорость обращения денег неизменна; б) скорость обращения денег равна 5; в) скорость обращения денег равна 0,2; г) скорость обращения денег равна 4. Ответ: а 8. Если в банковской системе со 100% -ным резервированием положить в банк депозит размером 250 тыс. сум, то: а) активы банка вырастут на 250 тыс. сум.; б) обязательства банка вырастут на 250 тыс. сум.; в) долг банка равен 0; г) все ответы верны. Ответ: в 9. Денежный мультипликатор в банковской системе со 100% -ным резервированием: а) равен 0; б) равен 1; в) равен 100; г) равен 10. Ответ: г Дополнительные вопросы 10. Что из перечисленного не относится к инструментам политики«дешевых денег»? а) покупка Центральным банком государственных ценных бумаг; б) снижение учетной ставки; в) снижение нормы резервирования; г) повышение нормы резервирования. Ответ: а 11. Каким образом снижение нормы резервирования увеличивает предложение денег? а) увеличивая монетарную базу; б) увеличивая денежный мультипликатор; в) уменьшая отношение деньги — депозиты; г) уменьшая учетную ставку. Ответ: а 12. Каким образом снижение учетной ставки увеличивает предложение денег? а) увеличивая денежный мультипликатор; б) уменьшая отношение резервы — депозиты; в) увеличивая отношение наличные деньги — депозиты; г) увеличивая объем резервов коммерческих банков за счет кредитов ЦБ. Ответ: г Заключение Анализ текущего состояния сферы образования в РФ показал, что кризисные явления в стране и мире, негативные тенденции в сфере образования показали, что снижается количество высших учебных заведений с 965 в 2000-2001 годах дл 950 в 2014-15 годах. Также снижается численность студентов. Что касается численности студентов, то по сравнению с 2000-2001 годом количество обучающихся выросло с 4741,4 тыс. чел. до 5209 тыс. чел., но в сравнении с 2008-2009 годами наблюдается тенденция снижения численности обучающихся (см. рис. 2). До 2008/2009 годов наблюдалась тенденция роста численности обучающихся. Максимальное количество студентов (7513,1 тыс. чел.) было в 2009 году. Далее наблюдается постепенное снижение числа студентов и приближение значений к уровню 2000 года. Все образовательные учреждения высшего образования делятся на государственные, муниципальные и частные образовательные организации. Тенденции снижения числа учебных заведений и количества обучаемых студентов идентичны в государственных и частных организациях. Таким образом, наблюдаются негативные тенденции в сфере образования в России. Снижается количество учебных заведений высшего образования, снижается количество обучающихся студентов. Это связано и с экономическими факторами, а также снижением привлекательности действующей системы образования. Ускорение темпов обновления технологий приводит к необходимости смены подходов к разработке содержания образования и технологии обучения, особенно в сфере экономико-управленческой подготовки кадров. Было определено, что на современном этапе развития образования могут применяться следующие современные методы и способы обучения: - видеообучение; - дистанционное обучение; - модульное обучение; - кейс-обучение; - деловая игра; - метафорическая игра; - сторителлинг; - обучение действием («асtion learning»); - обучение в учебных группах; - баскет-метод; - метод Buddying. Далее были рассмотрены виды и формы экономических игр и разработана авторская деловая игра «Крестики-нолики». Проведенное исследование показало, что экономическая игра может способствовать повышению качества экономического образования. Список литературы Абдукаримов И. Т. Анализ финансового состояния и финансовых результатов предпринимательских структур: Учебное пособие / И.Т. Абдукаримов, М.В. Беспалов. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 215 с. Аскеров П. Ф. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности организации: Учеб. пос. / П.Ф.Аскеров, И.А.Цветков и др.; Под общ. ред. П.Ф.Аскерова - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 176 с. Блинов А. О. Захаров, В. Я. Антикризисное управление. Теория и практика [Электронный ресурс]/ В. Я. Захаров, А. О. Блинов, Д. В. Хавин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 287 с. Губанова Л. В. Проблемы образования в современной зарубежной психологии: Учебное пособие / Л.В. Губанова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 58 с. Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Анализ финансовой отчетности: Учебник 3.-3-е изд.-М.: Дело и Сервис, 2012. Захаров В. Я. Антикризисное управление. Теория и практика. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 319 с. Крушельницкая О. Б. Социальная психология образования: Учебное пособие / О.Б. Крушельницкая; Под ред. О.Б. Крушельницкой и др. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 320 с. Казначевская Г.Б., Матросова О.В., Чуев И.Н. Менеджмент. - М.: Феникс, 2012 - 378с. Комплексный экономический анализ предприятия / Под ред. Н.В. Войтоловского, А.П. Калининой. – СПб.: Питер, 2011. 576с. Финансовый менеджмент: Учебное пособие/ Под. ред. проф. Е.И. Шохина. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2015 Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 -43 Концепция развития образования РФ до 2020 г. [Электронный ресурс] // режим доступа: http://edu.mari.ru/ou_respub/sh14/commondocs/ Концепция развития образования РФ до 2020 г..pdf Обучение: что, как и зачем? [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.cfin.ru/press/zhuk/2006-3/7.shtm Обзор современных технологий и методов обучения [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.management.com.ua/be/be145.html Примеры деловых игр. Сценарий деловой игры [Электронный ресурс] // режим доступа: http://fb.ru/article/159475/primeryi-delovyih-igr-stsenariy-delovoy-igryi Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 Концепция развития образования РФ до 2020 г. [Электронный ресурс] // режим доступа: http://edu.mari.ru/ou_respub/sh14/commondocs/ Концепция развития образования РФ до 2020 г..pdf Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 Обучение: что, как и зачем? [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.cfin.ru/press/zhuk/2006-3/7.shtm Обзор современных технологий и методов обучения [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.management.com.ua/be/be145.html Обзор современных технологий и методов обучения [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.management.com.ua/be/be145.html Примеры деловых игр. Сценарий деловой игры [Электронный ресурс] // режим доступа: http://fb.ru/article/159475/primeryi-delovyih-igr-stsenariy-delovoy-igryi Примеры деловых игр. Сценарий деловой игры [Электронный ресурс] // режим доступа: http://fb.ru/article/159475/primeryi-delovyih-igr-stsenariy-delovoy-igryi 3

Список литературы

Список литературы 1. Абдукаримов И. Т. Анализ финансового состояния и финансовых результатов предпринимательских структур: Учебное пособие / И.Т. Абдукаримов, М.В. Беспалов. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 215 с. 2. Аскеров П. Ф. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности организации: Учеб. пос. / П.Ф.Аскеров, И.А.Цветков и др.; Под общ. ред. П.Ф.Аскерова - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 176 с. 3. Блинов А. О. Захаров, В. Я. Антикризисное управление. Теория и практика [Электронный ресурс]/ В. Я. Захаров, А. О. Блинов, Д. В. Хавин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 287 с. 4. Губанова Л. В. Проблемы образования в современной зарубежной психологии: Учебное пособие / Л.В. Губанова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 58 с. 5. Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Анализ финансовой отчетности: Учебник 3.-3-е изд.-М.: Дело и Сервис, 2012. 6. Захаров В. Я. Антикризисное управление. Теория и практика. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 319 с. 7. Крушельницкая О. Б. Социальная психология образования: Учебное пособие / О.Б. Крушельницкая; Под ред. О.Б. Крушельницкой и др. - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 320 с. 8. Казначевская Г.Б., Матросова О.В., Чуев И.Н. Менеджмент. - М.: Феникс, 2012 - 378с. 9. Комплексный экономический анализ предприятия / Под ред. Н.В. Войтоловского, А.П. Калининой. – СПб.: Питер, 2011. 576с. 10. Финансовый менеджмент: Учебное пособие/ Под. ред. проф. Е.И. Шохина. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2015 11. Ипатов Ю.М. Состояние рынка образовательных услуг в современной России (экономический аспект) // Человек и образование, No 4 (25) 2010. С. 39 -43 12. Концепция развития образования РФ до 2020 г. [Электронный ресурс] // режим доступа: http://edu.mari.ru/ou_respub/sh14/commondocs/ Концепция развития образования РФ до 2020 г..pdf 13. Обучение: что, как и зачем? [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.cfin.ru/press/zhuk/2006-3/7.shtm 14. Обзор современных технологий и методов обучения [Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.management.com.ua/be/be145.html 15. Примеры деловых игр. Сценарий деловой игры [Электронный ресурс] // режим доступа: http://fb.ru/article/159475/primeryi-delovyih-igr-stsenariy-delovoy-igryi список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017