Вход

Особенности психических состояний артистов балета

Реферат*
Код 100560
Дата создания 2016
Страниц 10
Источников 12
Покупка готовых работ временно недоступна.
850руб.

Содержание

Содержание
Введение 2
1. Особенности психических состояний артистов балета 4
Заключение 9
Список литературы 10

Фрагмент работы для ознакомления

Несомненно, это не случайно. [12]
Рождественская Н. В. представила, что низкая тревожность может служить помехой творчеству. Да и сами артисты указывали на необходимость эмоционального подъема, беспокойства. [8]
Это нашло подтверждение и в работе Высотской Н.Е.: низкий нейротизм был только у обучающихся с плохой эмоциональной выразительностью. [1]
У тех, у кого эмоциональная выразительность высокая, чаще всего был средний нейротизм Соковикова Н.В. анализирует особенности развития воли на занятиях классическим танцем, и говорит, о том, что главной особенностью развития воли юного танцовщика является формирование и укрепление физиологических качеств воли , формирование и развитие двигательных реакций опорно-двигательного аппарата, развитие навыков на основании динамических стереотипов . [9]
Она ратифицирует, что формирование танцевальных способностей обеспечивается совокупностью природных психических, физиологических и интеллектуально-нравственных свойств, проявляющихся в назначенных психологических ситуациях, которые воздействуют на развитие способностей к классическому танцу. [2]
Заключение
В литературе по балетоведению имеются только "островки" обследований, посвященных психологии и педагогике творческой деятельности артистов, в ней дается представление только о "парадной" стороне профессии. Сам же процесс творчества, сопровождающийся "трудными" состояниями в этом виде деятельности, скрытым остается.
Однако ряд отечественных исследователей на особенности подобных состояний обращали внимание, сопоставляя, например, профессию артиста балета по испытываемым психическим нагрузкам с профессией летчика-испытателя. Придавая значительное значение проблемам свойственных их деятельности "трудных" состояний, В. А. Пономаренко, в частности, пишет:
"Трудности продолжения профессиональной деятельности из-за понижения психофизиологических возможностей - довольно свойственная обстановка для людей, профессия которых требует высокой физической кондиции и психического здоровья, а их утрата или даже парциальная недостаточность может привести к дисквалификации. Среди составляющих эту группу лиц можно наименовать представителей некоторых опасных профессий и таких профессиональных групп, как артисты балета".
П. В. Симонов, описывая объективные психофизиологические проявления перевоплощения мастеров сцены на примере работы с актерами театра "Современник" (О. Табаков и др.), также обратил внимание на сложность этого вида деятельности. Основной же вывод наших обследований "трудных" профессий, подключая малоизученную профессию артистов балета, заключается в том, что трудные психические состояния могут быть естественным следствием условий исполнения профессиональной деятельности .
Список литературы
Высотская Н.Е. Исследование индивидуальных качеств, влияющих на успешность овладения профессией артиста балета. М., 12012.
Высотская Н.Е., Сухарева A.M. Психофизиологические особенности обучащихся хореографического училища / Психофизиология спортивных и трудовых особенностей человека. JL, 2013. - С. 68 - 72.
Гройсман А.Л., Психогигиена артиста балета. М.: ГИТИС, 2013.- 158 с.
Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. - М., "Просвещение", 2010.
Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека – М,2011.
Лурия А.Р., Леонтьев А.Н. Обследование объективных симптомов аффективных реакций // Мир психологии №2, 2013, с 176-212.
Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. - Л., Изд-во ЛГУ, 2012.
Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний: феноменология, механизмы, закономерности. – М.: ПЕР СЭ, 2011. – 352 с.
Соковикова Н.В. Введение в психологию балета. Новосибирск, 2012.-С. 5-7, 159-210.
Соковикова Н.В. Психология балета. Новосибирск. - 2011. -С. 105-133.
Соснина И.Г, Становление артиста балета и его психологическое сопровождение/ И.Г. Соснина// –Ананьевские чтения- Материалы научно- практической коференции СПб 2014. С. 499–500.
Фетисова Е.В. Штрихи к психологическому портрету артиста балета // Психологический журнал. 1991. - Т. 12, № 3. Вильсон Г. Психология артистической деятельности. Таланты и поклонники. М.: Когито-Центр, 2001. - С. 297-323.

1

Список литературы

Список литературы
1. Высотская Н.Е. Исследование индивидуальных качеств, влияющих на успешность овладения профессией артиста балета. М., 12012.
2. Высотская Н.Е., Сухарева A.M. Психофизиологические особенности обучащихся хореографического училища / Психофизиология спортивных и трудовых особенностей человека. JL, 2013. - С. 68 - 72.
3. Гройсман А.Л., Психогигиена артиста балета. М.: ГИТИС, 2013.- 158 с.
4. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. - М., "Просвещение", 2010.
5. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека – М,2011.
6. Лурия А.Р., Леонтьев А.Н. Обследование объективных симптомов аффективных реакций // Мир психологии №2, 2013, с 176-212.
7. Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. - Л., Изд-во ЛГУ, 2012.
8. Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний: феноменология, механизмы, закономерности. – М.: ПЕР СЭ, 2011. – 352 с.
9. Соковикова Н.В. Введение в психологию балета. Новосибирск, 2012.-С. 5-7, 159-210.
10. Соковикова Н.В. Психология балета. Новосибирск. - 2011. -С. 105-133.
11. Соснина И.Г, Становление артиста балета и его психологическое сопровождение/ И.Г. Соснина// –Ананьевские чтения- Материалы научно- практической коференции СПб 2014. С. 499–500.
12. Фетисова Е.В. Штрихи к психологическому портрету артиста балета // Психологический журнал. 1991. - Т. 12, № 3.
Вильсон Г. Психология артистической деятельности. Таланты и поклонники. М.: Когито-Центр, 2001. - С. 297-323.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала, который не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, но может использоваться в качестве источника для подготовки работы указанной тематики.
Сколько стоит
консультация по подготовке материалов?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2018