Вход

Особенности психических состояний артистов балета

Реферат
Дата создания 29.02.2016
Страниц 10
Источников 12
Вы будете перенаправлены на сайт нашего партнёра, где сможете оформить покупку данной работы.
693руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание Введение 2 1. Особенности психических состояний артистов балета 4 Заключение 9 Список литературы 10 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Несомненно, это не случайно. [12] Рождественская Н. В. представила, что низкая тревожность может служить помехой творчеству. Да и сами артисты указывали на необходимость эмоционального подъема, беспокойства. [8] Это нашло подтверждение и в работе Высотской Н.Е.: низкий нейротизм был только у обучающихся с плохой эмоциональной выразительностью. [1] У тех, у кого эмоциональная выразительность высокая, чаще всего был средний нейротизм Соковикова Н.В. анализирует особенности развития воли на занятиях классическим танцем, и говорит, о том, что главной особенностью развития воли юного танцовщика является формирование и укрепление физиологических качеств воли , формирование и развитие двигательных реакций опорно-двигательного аппарата, развитие навыков на основании динамических стереотипов . [9] Она ратифицирует, что формирование танцевальных способностей обеспечивается совокупностью природных психических, физиологических и интеллектуально-нравственных свойств, проявляющихся в назначенных психологических ситуациях, которые воздействуют на развитие способностей к классическому танцу. [2] Заключение В литературе по балетоведению имеются только "островки" обследований, посвященных психологии и педагогике творческой деятельности артистов, в ней дается представление только о "парадной" стороне профессии. Сам же процесс творчества, сопровождающийся "трудными" состояниями в этом виде деятельности, скрытым остается. Однако ряд отечественных исследователей на особенности подобных состояний обращали внимание, сопоставляя, например, профессию артиста балета по испытываемым психическим нагрузкам с профессией летчика-испытателя. Придавая значительное значение проблемам свойственных их деятельности "трудных" состояний, В. А. Пономаренко, в частности, пишет: "Трудности продолжения профессиональной деятельности из-за понижения психофизиологических возможностей - довольно свойственная обстановка для людей, профессия которых требует высокой физической кондиции и психического здоровья, а их утрата или даже парциальная недостаточность может привести к дисквалификации. Среди составляющих эту группу лиц можно наименовать представителей некоторых опасных профессий и таких профессиональных групп, как артисты балета". П. В. Симонов, описывая объективные психофизиологические проявления перевоплощения мастеров сцены на примере работы с актерами театра "Современник" (О. Табаков и др.), также обратил внимание на сложность этого вида деятельности. Основной же вывод наших обследований "трудных" профессий, подключая малоизученную профессию артистов балета, заключается в том, что трудные психические состояния могут быть естественным следствием условий исполнения профессиональной деятельности . Список литературы Высотская Н.Е. Исследование индивидуальных качеств, влияющих на успешность овладения профессией артиста балета. М., 12012. Высотская Н.Е., Сухарева A.M. Психофизиологические особенности обучащихся хореографического училища / Психофизиология спортивных и трудовых особенностей человека. JL, 2013. - С. 68 - 72. Гройсман А.Л., Психогигиена артиста балета. М.: ГИТИС, 2013.- 158 с. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. - М., "Просвещение", 2010. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека – М,2011. Лурия А.Р., Леонтьев А.Н. Обследование объективных симптомов аффективных реакций // Мир психологии №2, 2013, с 176-212. Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. - Л., Изд-во ЛГУ, 2012. Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний: феноменология, механизмы, закономерности. – М.: ПЕР СЭ, 2011. – 352 с. Соковикова Н.В. Введение в психологию балета. Новосибирск, 2012.-С. 5-7, 159-210. Соковикова Н.В. Психология балета. Новосибирск. - 2011. -С. 105-133. Соснина И.Г, Становление артиста балета и его психологическое сопровождение/ И.Г. Соснина// –Ананьевские чтения- Материалы научно- практической коференции СПб 2014. С. 499–500. Фетисова Е.В. Штрихи к психологическому портрету артиста балета // Психологический журнал. 1991. - Т. 12, № 3. Вильсон Г. Психология артистической деятельности. Таланты и поклонники. М.: Когито-Центр, 2001. - С. 297-323. 1

Список литературы

Список литературы 1. Высотская Н.Е. Исследование индивидуальных качеств, влияющих на успешность овладения профессией артиста балета. М., 12012. 2. Высотская Н.Е., Сухарева A.M. Психофизиологические особенности обучащихся хореографического училища / Психофизиология спортивных и трудовых особенностей человека. JL, 2013. - С. 68 - 72. 3. Гройсман А.Л., Психогигиена артиста балета. М.: ГИТИС, 2013.- 158 с. 4. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. - М., "Просвещение", 2010. 5. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека – М,2011. 6. Лурия А.Р., Леонтьев А.Н. Обследование объективных симптомов аффективных реакций // Мир психологии №2, 2013, с 176-212. 7. Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. - Л., Изд-во ЛГУ, 2012. 8. Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний: феноменология, механизмы, закономерности. – М.: ПЕР СЭ, 2011. – 352 с. 9. Соковикова Н.В. Введение в психологию балета. Новосибирск, 2012.-С. 5-7, 159-210. 10. Соковикова Н.В. Психология балета. Новосибирск. - 2011. -С. 105-133. 11. Соснина И.Г, Становление артиста балета и его психологическое сопровождение/ И.Г. Соснина// –Ананьевские чтения- Материалы научно- практической коференции СПб 2014. С. 499–500. 12. Фетисова Е.В. Штрихи к психологическому портрету артиста балета // Психологический журнал. 1991. - Т. 12, № 3. Вильсон Г. Психология артистической деятельности. Таланты и поклонники. М.: Когито-Центр, 2001. - С. 297-323. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017