Вход

Нетрадиционные методы обучения.Педагогические и информационные технологии.

Доклад
Код 100427
Дата создания 20.04.2016
Страниц 7
Источников 5
Файлы будут доступны для скачивания после проверки оплаты.
440руб.
КУПИТЬ

Содержание

- Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Информационная технология - процесс, который состоит из четко регламентированных операций по преобразованию информации (сбор данных, их регистрация, передача, хранение, обработка, применение)[1,78 ].Компьютерная информационная система является человеко-машинной системой обработки информации, чтобыорганизовать, хранить и передать информацию. К примеру, технология, которая работает с текстовым редактором, не является информационной системой.Информационные технологии состоят из этапов, любой из них включает операции, а последние состоят из элементарных действий, таких как нажатие какой-либо клавиши, выбор позиции в меню и т.п.В информационных технологиях экономических систем широкое распространение получили офисные программы, которые включают: табличные процессоры; текстовые процессоры; интегрированные пакеты и т.д.Обучающимся интересны нетрадиционные методы обучения. Они содействуют развитию инициативы, развивают коммуникативные навыки, подразумевают самостоятельный поиск средств и способов решения задач, которые связаны с реальными ситуациями в жизни, искореняют такие свойственные традиционному обучению отрицательные явления: боязнь плохих отметок, закомплексованность.Создаются предпосылки для вырабатывания личностно-профессиональных качеств.Существует довольно много видов нетрадиционных уроков, что дает педагогу право выбора формы урока для проведения занятия.Подобные занятия вносят в обычные будни разнообразие, создают в группе атмосферу праздника, приподнятого настроения. Ученикам нравятся нетрадиционные занятия, так как они не сковывают учебный процесс, а оживляют атмосферу, активируют учащихся, приближаю обучение к реальной жизни.Таким образом, эффективность учебного процесса во многом зависит от умения педагога организовать урок и грамотно выбрать ту или другую форму проведения урока.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫГуревич П.С. Психология.-М.: Юнити-Дана, 2012.-319сМалкина-Пых И.Г. Психология. Основные отрасли.-М.: Человек, 2014.-323сНемов Р.С. Психология.-М.: Владос, 2014.-688сСтепанов В.Е. Психология.-М.: Дашков и К, 2014.-518сХарламова Т.М. Психология влияния.-М.: Флинта, 2011.-111с

Список литературы

1. Гуревич П.С. Психология.-М.: Юнити-Дана, 2012.-319с 2. Малкина-Пых И.Г. Психология. Основные отрасли.-М.: Человек, 2014.-323с 3. Немов Р.С. Психология.-М.: Владос, 2014.-688с 4. Степанов В.Е. Психология.-М.: Дашков и К, 2014.-518с 5. Харламова Т.М. Психология влияния.-М.: Флинта, 2011.-111с список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТ, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017