Вход

Система инновационного менеджмента в образовательном учреждении.

Курсовая работа
Код 100191
Дата создания 20.02.2016
Страниц 30
Файлы будут доступны для скачивания в личном кабинете после оплаты.
1 248руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 1. ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 4 2. ОПИСАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯ «РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ НАЛОГОВ И НАЛОГОВОЙ ПОЛИТИКИ (РОСИН) » 7 3. ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ ДЛЯ ПРЕДПРИЯТИЯ 13 4. ВЫБОР ИННОВАЦИИ 17 5. СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ ОСВОЕНИЯ НОВШЕСТВА 19 5.1. ОБНОВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА И УПРАВЛЕНИЯ 19 5.2. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ 19 5.3. ПРИВЕДЕНИЕ В СООТВЕТСТВИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БАЗЫ 20 5.4. ОБНОВЛЕНИЕ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ 20 5.5. ПЕРЕСТРОЙКА ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ 21 5.6. НОВОВВЕДЕНИЯ В МЕХАНИЗМ ПРИНЯТИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 21 5.7. ОБНОВЛЕНИЕ НОМЕНКЛАТУРЫ И ХАРАКТЕРИСТИК ПРОДУКЦИИ – КАК РЕЗУЛЬТАТА ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ 21 6. ОБОСНОВАНИЕ ИНВЕСТИЦИЙ В ИННОВАЦИОННУЮ ПРОГРАММУ 22 6.1. ПОТРЕБНОСТЬ В ИНВЕСТИЦИЯХ И ОБОСНОВАНИЕ ФИНАНСИРОВАНИЯ 22 6.2. РАСЧЕТ ЗАТРАТ И ДОХОДОВ 22 6.3. ОЦЕНКА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИЙ 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 ЛИТЕРАТУРА 29 Содержание

Фрагмент работы для ознакомления

Составление программы освоения новшества Обновление технологии производства и управления Разрабатывается новый курс, ориентированный на самостоятельную работу учащихся под постоянным контролем преподавателей. В процессе обучения отслеживаются изменения в налоговом законодательстве, соответствующие изменения вносятся в учебно-методические материалы, прорабатываются на семинарах. Преобразование материально-технической базы Для контроля и взаимодействия с учащимися приобретается сеть ПЭВМ. Общие первоначальные вложения представлены в таблице 10. Таблица 10 Первоначальные вложения Рисунок 2. Структура первоначальных вложений Реализация инвестиционного проекта по созданию дистанционного курса включает в себя следующие этапы: Таблица 11 Основные этапы реализации инвестиционного проекта. Название Длительность Дата начала Дата окончания 1 Предпроектные и проектные работы 0,5 мес. 1.1.2016 15.1.2016 22 Подготовка помещений для сети ПЭВМ 0,5 мес. 16.01.2016 31.01.2016 3 Закупка оборудования для сети ПЭВМ 1 мес. 1.1.2016 31.01.2016 4 Монтаж сети ПЭВМ 0,5 мес. 1.2.2016 15.02.2016 5 Разработка обучающего дистанционного курса 3 мес. 1.1.2016 31.3.2016 6 Апробация обучающего дистанционного курса 1 квартал 1.4.2016 31.6.2016 7 Организация обучения 1.10.2016 31.12.2018 Приведение в соответствие информационной базы Предлагается использовать программный продукт «АРМ НП». Программный продукт «АРМ НП» позволяет отслеживать изменения в налоговом законодательстве и вносить соответствующие корректировки в налоговые схемы. В процессе разработки курса и обучения отслеживаются изменения в налоговом законодательстве, соответствующие изменения вносятся в учебно-методические материалы. Обновление трудовых ресурсов Для разработки обучающего дистанционного курса и сопровождения процесса дистанционного обучения потребуется привлечение 6 специалистов. Перестройка организационной структуры Для сопровождения процесса дистанционного обучения потребуется создание подразделения «Отдел дистанционного обучения». Нововведения в механизм принятия и реализации управленческих решений Новшество соответствует сложившемуся в институте механизму принятия и реализации управленческих решений. Изменений механизма принятия и реализации управленческих решений не требуется. Обновление номенклатуры и характеристик продукции – как результата инновационных преобразований В результате реализации нововведения в перечне образовательных услуг в номенклатуре института «РосИН» появляется новый продукт. Курс, ориентирован на самостоятельную работу учащихся под постоянным контролем преподавателей. При общей длительности в 1 год, в программе обучения предусмотрены всего 3 очных встречи (только 2 из которых тренинговые). Годовая обучающая программа состоит из 3 очных встреч: 2 тренинговых модуля, центр-развития – блок, где участники проводят свои разработанные тренинги и получали обратную связь от коллег и тренеров. Всё остальное время проекта – по 3 месяца после каждого модуля – занимает самостоятельная работа учащихся с «Дневником учащегося» и с дистанционной связью с тренером и T&D менеджером. Обоснование инвестиций в инновационную программу Потребность в инвестициях и обоснование финансирования Общая потребность в инвестициях определена в 460 тыс. руб. Расчет затрат и доходов В таблице 11 приведены издержки на 1 обучаемого. Таблица 16 Расходы на 1 обучаемого Расчет амортизационных отчислений приведен в таблице 12. Таблица 17 Расчет амортизационных отчислений В таблице 18 приведена смета расходов (производственные издержки) на оказание образовательных услуг по новой программе. Таблица 18 Производственные затраты, тыс. руб. Расчет прибыли осуществляется на основе чистого дохода от продаж и производственных издержек. Таблица 19 Отчет о результатах финансовой деятельности Оценка экономической эффективности инноваций Проведем классификацию нововведения с помощью морфологической таблицы. Таблица 20 - Классификация по морфологической таблице. Ставка дисконтирования выбирается исходя из таблицы 21 Таблица 21 Определение коэффициента дисконтирования %. Уровень доходности 10 Уровень риска проекта 5 Инфляция 10 Итого 25 Коэффициент дисконтирования равен 25%. В таблице 22 приведен расчет интегрального эффекта Эинт. и других показателей эффективности. Эинт равен 1977 тыс. руб. Индекс доходности равен 1,61. Внутренняя норма доходности равна 104,1%. Срок окупаемости равен 1,68 года. Таблица 22 Расчет показателей эффективности Интегральные показатели экономической эффективности проекта приведены в табл. 23. Таблица 23 Интегральные показатели эффективности проекта Анализ интегральных показателей экономической эффективности проекта создания технологии дистанционного обучения характеризует его как приемлемый для реализации и позволяет рекомендовать проект к внедрению. Заключение За счёт внедрение в обучение современных технологий, становится возможным непрерывное ежедневное обучение людей, которое легко встраивается в процесс повседневной работы. Предлагается разработка инновационной программы совершенствования процесса обучения, направленная на сокращение длительности обучения. Проект интересен тем, что при общей длительности в 1 год, в программе обучения предусмотрены всего 3 очных встречи (только 2 из которых тренинговые). Проект направлен на самостоятельную работу учащихся. Общая потребность в инвестициях для создания технологии дистанционного обучения составляет 460 тыс. руб. В качестве источников финансирования приняты собственные средства. Чистый дисконтированный доход проекта 4481 тыс. руб. Дисконтированный срок окупаемости проекта –1,52 года, индекс доходности - 14,15. ЛИТЕРАТУРА Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов. Официальное издание. - М.:Экономика, 2000. Акмаева Р.И. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие. — Ростов н/Д.: Феникс, 2013. Бовин А.А., Чередникова Л.Е., Якимович В А. Управление инновациями в организации: Учеб. пособие. — М.: Омега - Л.,2013.. Виленский П.Л. Лившиц В.Н. Смоляк С.А. Оценка эффективности инвестиционных проектов: Теория и практика. М.: Дело, 2014. Ильденков С.В., Ильденков А.С., Воробьев В.П. Инновационный менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 200 с. Инновационный менеджмент: Учебное пособие / Под ред. Д.М. Аньшина, А.А. Дагаева. – М.: Дело, 2013. – 528 с. Инновационный менеджмент: Учебник / Под ред. проф. В.А. Швандера, проф. В.Я. Горфинкеля. – М.: Вузовский учебник, 2014. – 382 с. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие / Под ред. В.М. Аньшина, А.А. Дагаева. М.: Дело, 2013. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / Ильенкова С.Д., Гохберг Л.М., Ягудин С.Ю. и др.: /Под ред Ильенковой С.Д. - М.: Банки и биржи. ЮНИТИ, 2011. – 327 с. Попов В.Л. Управление инновационными проектами.- М.:ИНФРА- М, 2013. Сурин А.В., Молчанова О.П.. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2014. (Учебники факультета государственного управления МГУ им. М.В. Ломоносова). Городникова Н.В, Гохберг Л.М Индикаторы инновационной деятельности / Н. В. Городникова, Л. М. Гохберг, Г. А. Грачева, И. А. Кузнецова, С. В. Мартынова, Т. В. Ратай, Л. А. Росовецкая // стат. сб. — М.: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».- 2012. Зарубина Ж.Н. Особенности развития инновационного процесса в рыночно экономике. // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. №11 2010 2 27 14 27

Список литературы

ЛИТЕРАТУРА 1. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов. Официальное издание. - М.:Экономика, 2000. 2. Акмаева Р.И. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие. — Ростов н/Д.: Феникс, 2013. 3. Бовин А.А., Чередникова Л.Е., Якимович В А. Управление инновациями в организации: Учеб. пособие. — М.: Омега - Л.,2013.. 4. Виленский П.Л. Лившиц В.Н. Смоляк С.А. Оценка эффективности инвестиционных проектов: Теория и практика. М.: Дело, 2014. 5. Ильденков С.В., Ильденков А.С., Воробьев В.П. Инновационный менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 200 с. 6. Инновационный менеджмент: Учебное пособие / Под ред. Д.М. Аньшина, А.А. Дагаева. – М.: Дело, 2013. – 528 с. 7. Инновационный менеджмент: Учебник / Под ред. проф. В.А. Швандера, проф. В.Я. Горфинкеля. – М.: Вузовский учебник, 2014. – 382 с. 8. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие / Под ред. В.М. Аньшина, А.А. Дагаева. М.: Дело, 2013. 9. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / Ильенкова С.Д., Гохберг Л.М., Ягудин С.Ю. и др.: /Под ред Ильенковой С.Д. - М.: Банки и биржи. ЮНИТИ, 2011. – 327 с. 10. Попов В.Л. Управление инновационными проектами.- М.:ИНФРА- М, 2013. 11. Сурин А.В., Молчанова О.П.. Инновационный менеджмент: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2014. (Учебники факультета государственного управления МГУ им. М.В. Ломоносова). 12. Городникова Н.В, Гохберг Л.М Индикаторы инновационной деятельности / Н. В. Городникова, Л. М. Гохберг, Г. А. Грачева, И. А. Кузнецова, С. В. Мартынова, Т. В. Ратай, Л. А. Росовецкая // стат. сб. — М.: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».- 2012. 13. Зарубина Ж.Н. Особенности развития инновационного процесса в рыночно экономике. // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. №11 2010 список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017