Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
556296 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 11 июня в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Я-КОНЦЕПЦИЯ В ТЕОРИЯХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ 5
Я-КОНЦЕПЦИЯ В ТЕОРИЯХ ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ 12
ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22
Введение
Я - концепция становится активным началом с момента ее создания, важным фактором интерпретации опыта. Я - концепция способствует достижению внутренней согласованности личности, определяет интерпретацию переживаний и является источником ожиданий, то есть представлений о том, что должно произойти.
Я-концепция возникает под влиянием различных внешних воздействий, которые испытывает человек. Для него особенно важны контакты со значимыми людьми, которые, по сути, определяют представления человека о себе. Но, почти каждый социальный контакт оказывает на него формирующее влияние. Однако с момента возникновения самооценка становится активным принципом, важным фактором в интерпретации переживаний. Я-концепция по существу играет тройную роль: она способствует внутренней согласованности личности, определяет интерпретацию переживаний и является источником ожиданий.
Поэтому исследования в области самосознания имеют большое значение для каждого человека, поскольку позволяют глубоко изучить особенности собственной психики и, возможно, решить значимые проблемы.
Актуальность данной темы заключается в том, что феномен Я-концепции до сих пор окончательно не изучен и требует более глубокого рассмотрения, ведь с незапамятных времен человек спрашивал себя «кто я?» и до сих пор не нашел ответа.
Содержание и масштаб концепции «Я - концепция» все еще остаются спорными. Но если мы синтезируем основные подходы к его изучению, мы можем выделить наиболее значимые критерии его изучения в психологической науке.
Основоположником исследования «Я - понятие» считается У. Джеймс, который в своей модели разделил личность на две составляющие: «Я» - познаваемое и «Я» - познающий, подчеркнув, что такое разделение условно и отделить одно от другого возможно только в чисто теоретических построениях.
Различные ученые, так или иначе занимающиеся проблемой самосознания индивида и изучающие ее с разных позиций, также внесли свой вклад в изучение феномена самооценки, такие как: У. Джеймс, Ч. Кули, Дж. Мид, Л. Выготский, И. Кон, В.В. Столин, С. Пантилеев, Т. Шибутани, Р. Бернс, К. Роджерс, К. Хорни, Э. Эриксон.
Наконец, человек, будучи социальным существом, просто не может избежать принятия на себя многих социальных и культурных ролей, норм и суждений, которые определяют сами условия его жизни в обществе. Он становится объектом не только собственных оценок и суждений, но также оценок и суждений других людей, с которыми он встречается в ходе социальных взаимодействий.
Фрагмент работы для ознакомления
Реферат на тему: "Я-концепция в теориях отечественных и зарубежных исследователей"
Предмет: Психология
Оригинальность на Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет): 88%
Объём: 22 стр.
Список литературы
1. Агапов, В.С. Сущностная характеристика Я-концепции [Текст] / В.С. Агапов // Психология Я-концепции: методология, теория, структура: хрестоматия. – М.: МГСА, 2017. – 230 с.
2. Архиреева, Т.В. Самосознание и Я-концепция ребенка [Текст] / Т.В. Архиреева. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2017. – 191с.
3. Бернс, Р. Развитие «Я – концепции» и воспитание: Пер. с англ. [Текст] / Р. Бернс– М.: «Просвещение», 2016. – 234 с.
4. Васина, Е.Н. Новый прием и средство развития самосознания ребенка [Текст] / Е.Н. Васина // Школьные технологии. – 2016. – No 5. – С. 146-149.
5. Головей, Л.А. Профессиональное самоопределение на пороге взрослости: показатели, факторы, кризисы [Текст] / Л.А. Головей // На пороге взросления: сб. научных статей. – М.: МГППУ, 2018. – С. 62-77.
6. Зинченко, Е.В. Особенности устойчивой и неустойчивой самооценки [Текст] / Е.В. Зинченко // Вестн. Москов. университета. — Сер. 14. – Психология. – 2016.– No3.– С.35-41.
7. Иващенко, Ф.И. Практикум по методологии психологического исследования [Текст] / Ф.И. Иващенко. – Мн.: ФУАинформ, 2018. – 138c.
8. Интегральная индивидуальность, Я-концепция, личность [Текст] / под ред. Л.Я.Дорфмана. – М.: Смысл, 2016 – 319 с.
9. Карпов, А.В. Психология рефлексивных механизмов деятельности [Текст] / А.В. Карпов. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2018. – 424с.
10. Основы психологии: Практикум [Текст] / Ред.-сост. Столяренко Л.Д. — Ростов н/Д: Феникс, 2017.— 426с.
11. Скутнева, С.В. Гендерные аспекты жизненного самоопределения молодежи [Текст] / С.В. Скутнева // Социологические исследования. – 2017. – No11. – С. 73-78.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00498