Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
555006 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Информатизация образования 5
1.1. Понятие информатизации образования 5
1.2. Этапы информатизации образования 6
1.3. Положительные и отрицательные стороны информатизации образования 7
2. Состав программно-информационного обеспечения учебной дисциплины10
2.1. Задачи работы в рамках программно-информационного обеспечения учебной дисциплины 10
2.2. Классификация и характеристика средств информационно-коммуникационных технологий в образовании 11
2.3. Примерный перечень программно-информационного обеспечения 13
Заключение 18
Список использованных источников 20
Введение
Актуальность. Сегодня, в условиях глобальной информатизации образование должно рассматриваться не только и не столько как овладение студентами необходимым объемом учебной информации, а как развитие у них в процессе обучения потребностей и способностей к самостоятельному получению все новых общих и профессиональных знаний и умений, пользуясь при этом многообразными источниками ............
Целью данной работы является рассмотрение программно-информационного обеспечения учебной дисциплины.
Задачи работы:
1) ознакомиться с понятием информатизации образования;
2) рассмотреть состав программно-информационного обеспечения учебной дисциплины;
3) изучить примерный перечень программно-информационного обеспечения.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа написана по ГОСТ, шрифт 14, интервал 1,5, выравнивание по ширине, Times new roman, сноски в квадратных скобках, источники за последние 5 лет.
Список литературы
1. Воронкова Ю.Б. Информационные технологии в образовании / Ю.Б. Воронкова. - РнД: Феникс, 2016. – 314 c.
2. Гавриленкова И.В. Информационные технологии в естественнонаучном образовании и обучении. Практика, проблемы и перспективы профессиональной ориентации. Монографии / И.В. Гавриленкова. - М.: КноРус, 2018. – 284 c.
3. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: / И.Г. Захарова. - М.: Academia, 2016. – 543 c.
4. Киселев Г.М. Информационные технологии в педагогическом образовании: Учебник для бакалавров / Г.М. Киселев, Р.В. Бочкова. - М.: Дашков и К, 2016. – 304 c.
.........
всего 10
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00422