Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554255 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
11
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ТВОРЧЕСТВА: ЛЮБОВЬ КАК СВОБОДА 4
ГЛАВА II РОМАНТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД ТВОРЧЕСТВА: ЛЮБОВЬ КАК СТРАДАНИЕ 6
ГЛАВА III РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД ТВОРЧЕСТВА: ЛЮБОВЬ КАК ГЛУБОКОЕ И БЛАГОРОДНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ЧУВСТВО 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Тема любви в лирике А.С. Пушкина – это особая тема, которая сквозной нитью проходит через всю его поэзию. Особый интерес представляет эволюция этой темы, отражая закономерный процесс: изменения в художественном мировоззрении обязательно приводили к новой трактовке любовной темы. На концепцию любовной лирики великого поэта оказывали влияние и постепенное возмужание личности, его отношение к женщине. Вся духовная эволюция А.С. Пушкина отражена в его любовной лирике.
Значение любовной лирики А.С. Пушкина трудно переоценить, поскольку она находится на вершине поэзии не только русской, но и мировой, рядом с гением Шекспира, Данте и Петрарки.
Сегодня существует немало причин, побуждающих нас заново перечитывать и изучать творчество А.С. Пушкина: эстетические, научные, духовные, личностные. Это свидетельствует о том, что «солнце русской поэзии» с веками не гаснет, а разгорается всё ярче. Интерес к любовной лирике А.С. Пушкина наблюдается и в отечественном литературоведении. Среди учёных, обращавших внимание на эту тему, выделяются следующие имена: Э.Г. Бабаев [2], Д.Д. Благой [3], С.М. Бонди [4],С.Г. Бочаров [5], Ю.Р. Бржечко [6], В.В. Виноградов [7], В.Э. Вацуро [8], В.А. Грехнёв [9], М.Ю. Лотман [12], В.С. Непомнящий [13], Н.Л. Степанов [14], Б.В. Томашевский [15], С.А. Фомичёв [16] и др.
В данной работе мы опирались на работы перечисленных исследователей.
Цель исследования: выявить особенности любовной поэзии А.С. Пушкина.
Объект исследования: лирика А.С. Пушкина.
Предмет исследования: тема любви в лирике А.С. Пушкина.
Задачи исследования:
1)Изучить литературу по предмету исследования;
2)выявить крупные этапы в творчестве А.С. Пушкина;
3)выявить эволюцию любовной темы в лирике А.С. Пушкина.
Фрагмент работы для ознакомления
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данная работа была посвящена изучению любовной лирики А.С. Пушкина. В ходе исследования было выявлено, что любовная тема в творчестве поэта развивалась и трансформировалась в соответствии с его творческой эволюцией. Так, на раннем этапе творчества увлечённость идеями французского Просвещения, античной лирикой отражается и на любовной лирике, которая насыщена свободолюбивым духом, стремлением к жизненным наслаждениям. Одним из ведущих является мотив эпикурейства, прославляется плотская любовь; характер поэзии – лёгкий, игривый и шуточный. Образ женщины здесь земной, манящий, обещающий наслаждение.
В период романтизма, когда поэт переживает изгнание и духовный кризис, а также увлечение поэзией Байрона и Шенье, настроение и характер любовной поэзии резко меняются: радость сменяется тоской, безысходностью, отчаянием, а любовь превращается в недостижимый и прекрасный идеал.
В период реализма чувство любви философски переосмысливается, стихотворения отличаются психологизмом, отчётливо проступает мотив жертвенности и благородное звучание. Образ женщины возвышен и одухотворён.
В.Э. Вацуро писал: «Любовное чувство в лирике Пушкина всегда соотнесено с некоей идеальной нравственной, этической нормой» [8; 77]. Эти слова как, нельзя лучше, характеризуют любовную лирику А.С. Пушкина – великого русского поэта.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Пушкин А.С. Сочинения в 3-х томах. Т. 1. Стихотворения; Сказки; Руслан и Людмила: Поэма. – М.: Художественная литература, 1985. – 735 с.
2. Бабаев Э.Г. Творчество A.C. Пушкина. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – 206с.
3. Благой Д. Д. Творческий путь Пушкина. – М.: Советский писатель, 1967. – 723с.
4. Бонди С.М. Александр Сергеевич Пушкин: Жизнь и творчество // Пушкин A.C. Избранные произведения. – М., Л.,: Детгиз, 1947. – С.З – 32.
5. Бочаров С. Г. Поэтика Пушкина. Очерки. – М.: Наука, 1974. – 207с.
6. Бржечко Ю.Р. Слово о Пушкине: «Читая стихотворение «Я помню чудное мгновенье» // Русский язык и литература, 1990. – № 9. – С. 72-73.
7. Виноградов В.В. Стиль Пушкина. – М.: Гослитиздат, 1941. – 620 с.
8. Вацуро В.Э. Пушкинская пора. – М.: Академическая пора, 2000. – 365 с.
9. Грехнёв В.А. Словесный образ и литературное произведение. – Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1997. – 202 с.
10. Гуревич А.М. «Свободная стихия». Статьи о творчестве Пушкина. – М.: Издательский дом ЯСК, 2015. – 376 с.
11. Есипов В.М. [«Я помню чудное мгновенье…] (К***)// Энциклопедия мировой литературы. – СПб.: Невская книга, 2000. – 656 с. С. 594.
12. Лотман Ю.М. А.С. Пушкин. Биография писателя. – СПб.: Азбука, 2015. – 288 с.
13. Непомнящий В. С. Книга, обращённая к нам. «Евгений Онегин» как «проблемный роман»// Непомнящий В. С. Книга, обращённая к нам. «Евгений Онегин» как «проблемный роман»//Непомнящий В. С. Да ведают потомки православных. – М.: «Сестричество во имя преподобной великой княгини Елизаветы», 2011. – 396 с.
14. Степанов H.Л. Лирика Пушкина: Очерки и этюды. М. : Советский писатель, 1959. – 414 с.
15. Томашевский Б. В. Пушкин: Работы разных лет. М.: Книга, 1990. – 670 с.
16. Фомичев С. А. Служенье муз. О лирике Пушкина. – СПб., 2001. – 252 с.
17. Щеголев П.Е. Из жизни и творчества Пушкина. – М.-Л.: Художественная литература, 1931. – 22 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458