Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
432801 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 11 июня в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
История развития экологии
Экология - наука, изучающая жизнь различных организмов в их естественной среде обитания, или окружающей среде. Окружающая среда - это все живое и неживое вокруг нас, все, что мы видим, и чего не видим вокруг себя (например, воздух, которым дышим, или бактерии, помогающие нашему пищеварению Понятий термина «экология» существует множество, в разные времена ученые давали свои определения экологии. Само слово состоит из двух частиц, с греческого «ойкос» переводится как дом, а «логос» - как учение.
Впервые термин «экология» был употреблен в 1866 году в работе немецкого биолога Э. Геккеля «Всеобщая морфология организмов». Самобытный биолог-эволюционист, медик, ботаник, зоолого- морфолог, сторонник и пропагандист учения Ч. Дарвина, он не только ввел в научный обиход новый термин, но и приложил все свои силы и знания для формирования нового научного направления. Ученый считал, что «экология - это наука об отношениях организмов к окружающей среде». В настоящее время огромный интерес к изучению экологических процессов, вызванный резким ухудшением состояния окружающей среды в связи с развитием технического прогресса, побуждает пересмотреть наши взгляды на взаимоотношения Человека и Природы.
Мы ощущаем, что воздух стал загрязненным, ухудшается вода в природных водоемах, исчезают целые виды животных и растений. То, как человек воздействует на окружающую среду, оказывает обратное воздействие на человека и все живые организмы, которые живут рядом с нами. «Окружающая среда - это мы с вами» (Чарлз Панати, американский профессор, специалист по радиационной физике).
Экологические проблемы всей планеты Земля, в том числе и нашей страны, никогда не смогут быть решены без участия всего населения, без повышения экологической культуры каждого человека. Рассмотрим, например, решение проблемы утилизации отходов. Привлечение армии для очистки определенной территории, как это было сделано в нашей стране на местах пребывания исследовательских станций «Северный полюс» и других
Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что международное экологическое движение объединяет представление о том, что экономическое, социальное и политическое развитие современного общества пришло в противоречие с ограниченными ресурсопроизводящими и жизнеобеспечивающими возможностями биосферы. Промышленное, сельскохозяйственное, рекреационное и другие разновидности природопользования сопровождаются не только получением желаемых результатов, но и комплексными проблемами, которые создают кризисную для устойчивого развития общества экологическую ситуацию во всем мире.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью данной работы изучить характеристику экологического движения в мире.
Для достижения поставленной в курсовой работе цели решались следующие задачи:
проследить историю экологии и формирования экологических движений;
дать характеристику некоторым, наиболее известным экологическим организациям;
охарактеризовать цели, задачи и позиции международных экологических организаций;
подвести итоги о развитии экологическом движении на современном этапе.
Объектом исследования данной курсовой работы является мировые экологические действующие организации. Предметом исследования является на сегодняшний день результат мероприятия по охране природы.
Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Список литературы
Арустамов Э. А. География и геоэкология: проблемы науки, практики и образования [Текст] / Э. А. Арустамов, Г. В. Гераскина, С. Р. Гильденскиольд и др. - М.: ИИУ МГОУ, 2016. С. 43-46.
2. Арустамов Э. А. Основы природопользования и экологической безопасности Московской области [Текст] / Э. А. Арустамов. - Ульяновск: Изд. Артишок, 2008. 235 с.
3. Арустамов Э. А. Безопасность жизнедеятельности, учебник для учреждений среднего профессионального образования (СПО) [Текст] / Э. А. Арустамов и др. - М., издательский центр «Академия», издание 16, 2017. 175 с.
4. Арустамов Э. А. Безопасность жизнедеятельности, учебник для вузов. [Текст] / Э. А. Арустамов и др. - М., «Дашков и К», изд. 20, 2016, 447 с.
5. Арустамов Э. А. Анализ экологического состояния Московской области в год экологии России [Электронный ресурс] / Э. А. Арустамов, С. Р. Гильденскиольд // Интернет-журнал «Науковедение» Том 9, №2 (2017), http://naukovedenie.ru/PDF/85EVN217.pdf(доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.
6. Арустамов Э. А. Экологические основы природопользования, Учебник для СПО [Текст] / Э. А. Арустамов, И. В. Левакова, Н. В. Баркалова. - ИТК Дашков и К, 2007 г., изд-е 4, рекомендовано МОиН РФ в качестве учебника для СПО, 4000 экз., 20 п.л.
7. Арустамов Э. А. Информационный выпуск «О состоянии природных ресурсов и окружающей среды Московской области в 2014 году. [Текст] / П. Н. Хроменков, С. Р. Гильденскиольд, Э. А. Арустамов и др. - М.: ИП Алексашин АА, 2015. 314 с.
8. Арустамов Э. А. Информационный выпуск «О состоянии природных ресурсов и окружающей среды Московской области в 2015 году» [Текст] / П. Н. Хроменков, С. Р. Гильденскиольд, Э. А. Арустамов. и др. - М.: ИП Алексашин АА, 2016. 206 с.
9. Лепе Л. И. Перспективы развития информационной компоненты мониторинга гидросферы земли [Текст] / Л. И. Лепе // Сборник докладов VI Международной научно-практической конференции «Мониторинг природных экосистем», Август 2012, г. Пенза. - Пенза: РИО ПГАУ, 2012, с. 50-55.
10. Лепе Л. И. Проблемы и перспективы работы студенческого научного кружка «Информационные технологии в биологии и биоэкологи» [Текст] / Л. И. Лепе, Н. Л. Лепе // Потенциал современной науки, №4 (21), 2016, стр. 132-1367
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00474