Вход

Культурология как наука и учебная дисцеплина

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 382411
Дата создания 2017
Страниц 19
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
790руб.
КУПИТЬ

Описание

Заключение
Темой нашего настоящего реферата было определено выявление значимости культурологии как науки и учебной дисциплины, так как сегодня достаточно «молодое» культурологическое знание окружено множеством неразрешимых вопросов, так или иначе актуализирующих его предметное содержание в глазах исследователей.
Нами были изучены следующие вопросы:
- культурология рассмотрена как отрасль гуманитарного знания, обобщающего деятельность человека, имеющую неприродный характер и отличающую человека от остального живого мира.
- доказана состоятельность культурологии как самостоятельной науки, имеющей не только историческую основу, но и некоторую теоретическую базу, в свете «молодости» науки продолжающую свое формирование и по сей день;
- представлены сведения о культурологии как об учебной ди ...

Содержание

Содержание
Введение 2
Культурология как наука и учебная дисциплина 3
1.Культурология как отрасль гуманитарного знания 3
2.Культурология как наука 7
2.1.Формирование культурологии как науки 7
2.2.О предмете и методе современной культурологии 10
3.Культурология как учебная дисциплина 14
4.Актуальность культурологии как науки и учебной дисциплины 16
Заключение 18
Список литературы 19


Введение

Введение
Данный реферат посвящен теме определения места и роли культурологии в современном мире. Культурологию сегодня «окружает» не только множество идей и концепций, но также и множество споров относительно того, а существует ли вообще такая наука, и имеет ли она хоть какое-то влияние на каждого конкретного индивида, и на все общество, в целом.
В рамках указанной темы будет рассмотрен такой ее аспект как определение культурологии как самостоятельной науки и учебной дисциплины, в свете чего мы попытаемся максимально содержательно и логично обосновать необходимость и значимость культурологического знания.
В данном реферате будут рассмотрены следующие вопросы:
- рассмотрение культурологии как отрасли гуманитарного знания;
- анализ культурологии как науки, где мы обратимся не только к исто рии формирования культурологии как научной дисциплины, но и поговорим о предмете и методе современной культурологии;
- представление сведений о культурологии как об учебной дисциплине;
- выявление актуальности культурологии как науки и учебной дисциплины.
При составлении данного реферат были использованы следующие главные источники: П.С.Гуревич «Культурология», Г.В.Драч «Культурология», А.Б.Есин «Введение в культурологию» и Е.В.Мареева «Культурология. Теория и история культуры».












Культурология как наука и учебная дисциплина
1.Культурология как отрасль гуманитарного знания
Исследование культуры актуально для самых разнообразных наук (история, социология, археология, этнография, психология) и имеет достаточно глубокие философские традиции (философия культуры, философия истории). Но лишь в XX веке американским ученым Лесли Уайтом закладываются основы культурологи как самостоятельной научной и учебной дисциплины. И здесь одной из основополагающих задач культурологии становится, прежде всего, стремление обнаружить за номинальным понятием «культура» нечто такое, что можно выразить реальными научными средствами. К сожалению, даже в современности ученые нашли еще полного решения этой задачи, а значит, можно сказать, что культурология как наука и учебная дисциплина находится еще на стадии своего становления. В ней пока нет теоретической зрелости, однако немаловажно уже то, что культурология сегодня «переросла» философию и стала самостоятельной отраслью гуманитарного знания.
Главная трудность «становления» культурологи как самостоятельной науки заключена в том, что основное ее понятие «культура» чрезмерно сложно и многопланово.
Сегодня можно выделить три основных подхода к культурологии. Первый подход говорит о культурологии как о «комплексе дисциплин», которые изучают культуру, прежде всего, в ее историческом развитии и социальном функционировании. Как следствие, основным результатом становится система знаний о культуре. Второй подход предполагает, что культурология состоит из разделов дисциплин, которые также изучают культуру. Например, философия культуры. Третий же подход стремится рассматривать культурологию исключительно как самостоятельную дисциплину .

Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

Список литературы
1. Галяс И.А. Культурология: курс лекций: Учеб. пособие. – Ч. 1. – Севастополь: СНУЯЭиП, 2008.
2. Гуревич П.С. Культурология. Учебник для вузов. — М.: Проект, 2003.
3. Доброхотов А.Л., Калинкин А.Т. Культурология в вопросах и ответах. – М.: Проспект, 2011.
4. Драч Г.В. Культурология. - Москва: Альфа-М, 2003.
5. Есин А.Б. Введение в культурологию: Основные понятия культурологии в систематическом изложении.Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 1999.
6. Мареева Е.В. Культурология. Теория история культуры. Учебное пособие. М.: Издательство «Экзамен», 2008.
7. Океанская Ж.Л. Пособие по культурологи для студентов негуманитариев (хрестоматия). – Шуя.: Центр кризисологических исследований ГОУ ВПО «ШГПУ», 2012.
8. Смольникова Н.С. Культурология как учебная дисциплина: исчерпан ли потенциал / Смольникова Н.С. // Человек в мире культуры. – 2014. - №3. – С.21-24.
9. Солонин Ю.Н., Каган М.С. (ред.) Культурология. Учебник. — М.: Высшее образование, 2007.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00442
© Рефератбанк, 2002 - 2024