Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
359862 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
69
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ И СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ХАРАКТЕР СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА
1.1 Семейное воспитание ребенка
1.2 Стили семейного воспитания
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ И СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ХАРАКТЕР СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА
2.1. Цель, задачи и методики исследования
2.2. Анализ и интерпретация результатов экспериментального исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
Влияние и стили семейного воспитания на характер социализации ребенка
Фрагмент работы для ознакомления
Предмет исследования: влияние стиля семейного воспитания на характер социализации ребенка.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать литературу по проблеме семейного воспитания ребенка.
2. Рассмотреть стили семейного воспитания.
3. Провести экспериментальное исследование стилей семейного воспитания и характера социализации детей.
4. Проанализировать результаты исследования и сформулировать выводы.
Гипотеза исследования: предполагаем, что характер социализации ребенка находится в прямой зависимости от стиля семейного воспитания: оптимальный эмоциональный контакт, социальная желательность детей и симбиоз положительно влияют на повышение уровня социализации детей.
Методы, использованные в исследовании: анализ литературных источников по теме исследования; тестирование, наблюдение, беседа; анализ данных экспериментального исследования.
Практическая значимость исследования состоит в том, что знание особенностей детско-родительских взаимоотношений в семьях воспитанников и стилей семейного воспитания может помочь воспитателям ДОУ регулировать процесс социализации детей не только корректируя поведение каждого отдельного ребенка, но и повышая педагогическую культуру родителей для того, чтобы они в дальнейшем выработали позитивную стратегию поведения с детьми, смогли помочь социальному становлению детей.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1.Алексеева Л.С. Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка. – М., 2003. – 213 с.
2.Блинова Л.Ф. Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста. - Казань, 2007. – 136с.
3.Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. - М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2002. – 160 с.
4.Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Схема индивидуального обследования детей младшего школь¬ного возраста. Под ред. П.Г. Нежнова. — Томск: «Пеленг», 1993. - 69 с.
5.Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч. Т. 4. - М., 1984. - С. 256.
6.Гаврилова Т. П. Учитель и семья школьника. - М., Знание, 1988. - 80 с.
7.Данилина Т. А., Зедгенидзе В. Я., Степина Н. М. В мире детских эмоций. - 4 изд. - М.: Айрис-Пресс, 2008. - 160 с.
8.Зиновьева М.В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста // Психолог в детском саду. - 2000. - №1.- С. 29 - 31.
9.Кулик Л.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М., Наука. - 2004. – 156с.
10.Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология / Т.Д. Марцинковская, Е.О. Смирнова, Е.И. Изотова и др. - М. : Гардарики, 2007. - 252 с.
11.Молчанова О.Н. Самооценка. Теоретические проблемы и эмпирические исследования. - М.: Флинта, 2010. - 391 с.
12.Практикум по возрастной психологии: учебное пособие / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. - М.: Речь, 2008. – 704 с.
13.Проективная психология/перевод с англ. – М.; Апрель Пресс Издательство ЭКСМО – Пресс, 2000, - 528 с. (Серия «Мир психологии»).
14.Прохорова О.Г. Мы и наши дети: как построить отношения в семье. СПб: КАРО, 2009.
15.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: Владос, 1996. - С.63-67.
16.Рождественская Н.А. Негармоничные стили семейного воспитания и восприятия родителями своих детей // Вестник Московского Университета. - №2, - 2002.
17.Сатир В. Вы и ваша семья. Руководство по личностному росту. 2-е изд. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2008.
18.Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина – М., Педагогика, 1989. — 208 с.
19.Соколова Е.Т. Психотерапия: Теория и практика. – М.: Изд. центр «Академия», 2002.
20.Спиваковская А. С. Обоснование психологической коррекции неадекватных родительских позиций / В сб.: Семья и формирование личности. - М., 1981. - С. 40-43.
21.Спиваковская А.С. Психотерапия - игра, детство, семья. – М: Эксмо-Пресс, 2000.
22.Степанов С.С. Психологический словарь для родителей. – М.: Издательство «М. 96», 2011. – 160 с.
23.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М.: Республика, 1994. – 447с.
24.Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. - М.: Рама Паблишинг, 2010. - 240 с.
25.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций.- М.: Апрель-Пресс, 2000. - 512с.
26.Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов / Э.Г. Эйдемиллер, И.В. Добряков, И.Н. Никольская. – СПб., 2003. – 269 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0057