Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
346926 |
| Дата создания |
06 июля 2013 |
| Страниц |
54
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА С МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРОЙ ЛИЧНОСТИ
1.1. Понятие и особенности психологического возраста
1.2. Мотивационная структура личности
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА С МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРОЙ ЛИЧНОСТИ
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Анализ результатов исследования
Выводы по 2 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ВОПРОСЫ И КЛЮЧИ К ТЕСТАМ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Введение
Связь психологического возраста с мативационной структурой личности
Фрагмент работы для ознакомления
3. Проанализировать результаты исследования, сформулировать выводы.
Гипотеза исследования: существует связь психологического возраста с мотивационной структурой личности.
Объект исследования: группа испытуемых, состоящая из 60 человек в возрасте от 17 до 74 лет.
Предмет исследования: связь психологического возраста с мотивационной структурой личности.
Методики исследования: 1. Тест «Ваш психологический возраст» С. С. Степанова. 2. Тест «Оценка мотивации успеха и боязни неудач» А. Меграбяна. 3. Тест «Ценностные ориентации» М. Рокича. 4. Опросник «Мотивация успеха и боязнь неудачи» А. А. Реана. 5. Тест «Диагностика мотивационной структуры личности» В.Э.Мильмана. 6. «Определение уровня притязаний личности» (Опросник В. К. Гербачевского).
Степень изученности проблемы:
Возрастные процессы изучаются целым комплексом наук о человеке биологического, социального и психологического циклов. Практически все ведущие отечественные психологи, среди которых Б.Г.Ананьев, Л.С.Выготский, В.В.Давыдов, А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн, Д.Б.Эльконин и др., рассматривают психическое развитие в единстве с развитием личности. В работах этих и других авторов указывается, что важным компонентом — механизмом психических процессов, является мотивация.
Мотивационная структура личности исследовалась многими психологами: А. Маслоу, Ф. Герцбергом, Г. Олпортом и др. Содержательные теории мотивации основываются на идентификации тех внутренних побуждений (называемых потребностями), которые заставляют людей действовать так, а не иначе.
Новизна исследования: изучение психолого-педагогической литературы и публикаций по теме исследования позволило сделать вывод о том, что исследований, посвященных выявлению связи психологического возраста с мотивационной структурой личности практически нет и данное направление изучено недостаточно.
Список литературы
1.Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.:Питер, 2001. - 288 с.
2.Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. М. 2005. - 232 с.
3.Безденежная Т.И. Психология старения. Путь к долголетию. Ростов-на-Дону, 2006. - 372 с.
4.Выготский Л.С. Психология. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.– 1008 с.
5.Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. - М.: Сфера, 2008. – 358с.
6.Лидерc А. Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании // Психология зрелости и старения. — 2000. — № 2. — С. 6 — 11 / www.psy-files.ru
7.Марцинковская Т.Д. Психология развития. – М.: Академия, 2005. — 272 с.
8.Маслоу А. Мотивация и личность. СПб: Питер Пресс, 2007.
9.Мухина В.С. Возрастная психология. Хрестоматия., 7изд. - М.: Academia, 2008. –584с.
10.Полянцева О. И. Психология для средних медицинских учреждений. М.: «Медицина», 2004 . — 416 c.
11.Практикум по возрастной психологии. / Под редакцией Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. – М.: Издательство: Речь, 2005. – 704 с.
12.Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер с англ. М.С.Жамкочьян под ред. В.С. Магуна – М.: Аспект Пресс, 2000. – 684 с.
13.Психология старости. Хрестоматия / ред. Д.Я.Райгородский. - М., 2005. — 486 с.
14.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара, 2006. – 648 с.
15.Романова Е. С. Психодиагностика: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. - 462 с.
16.Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика. Ростов н/Д: «Феникс», 2001. — 396 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00515