Психология кормящей матери в послеродовом периоде.

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретический анализ психологических исследований проблемы личности
1.1. Понятие личности в психологии
1.2. Характер как компонент структуры личности человека
Глава 2. Психологические исследования личности кормящей женщины в послеродовой период
2.1. Понятие и значение грудного вскармливания для развития ребенка
2.2. Психологические особенности кормящей женщины в послеродовой период
Заключение
Литература

Психология кормящей матери в послеродовом периоде.

Актуальность психологического изучения материнства продиктована также и противоречием между остротой проблем, связанных со значительным числом распадающихся семей, увеличением числа социальных сирот, ростом случаев жестокого обращения с ребенком и неразработанностью программ психологической и социальной помощи семье, и в первую очередь - женщине-матери. В Российской Федерации с конца XX в. продолжает увеличиваться число бездетных гражданских браков и неполных семей. Отмечается тенденция к росту девиантных форм материнского поведения. По данным современных авторов, прогнозируются обострение демографических проблем, связанных с падением рождаемости, рост количественных показателей социального сиротства и распространенности девиантных форм материнского поведения [18, с. 75]. Одним из путей устранения подобных социальных нарушений является изучение психологии кормящих женщин и оказание психологической и медицинской помощи для решения выявленных проблем. Цель данного исследования заключается в изучении психологических особенностей кормящих матерей в послеродовой период. Задачи исследования: 1. Проанализировать подходы к определению личности в психологической науке, ее сущность и характерологические особенности человека. 2. Выявить психологические особенности кормящей матери и их связь с отношением матери и ребенка. Объект исследования: личностные особенности. Предмет исследования: личностные особенности кормящих женщин в послеродовой период. Заключение Личность традиционно является предметом изучения общественных наук, которые раскрывают наиболее общие законы развития личности в процессе человеческой истории, изменение личности в процессе развития общества, в зависимости от условий общественной жизни человека. К исследованию проблемы личности обращаются биологические, когнитивные, социальные науки, а также философия.Первые определения личности, которые включали в себя, то, что есть в человеке и что можно назвать своим, личным: его биологию, психологию, имущество, поведение, культуру и т.п. Для психологической науки подобное определение представляется слишком широким.В дальнейшем проводились систематические наблюдения за личностью больного в клинических условиях, изучалась история жизни больного с целью определения хода заболевания и особенностей его поведения в данных условиях, в результате представления о личности были достаточно узкими. Экспериментальный подход опирался на экспериментальные методы исследования в психологии, что позволило сформировать первые научные представления о человеке, его личности, поведении. В дальнейшем были сформированы различные направления психологии, которые рассматривали личность с позиций своих взглядов на ее природу: элементы психики (структурализм), функции психики (функционализм), глубинные структуры психики (глубинная психология), поведение (бихевиоризм), структуры психики (гештальтпсихология), высшие психические функции и деятельность (советская психология)В современной психологии существуют различные подходы к пониманию личности (гуманистический, деятельностный, психоаналитический, бихевиоральный и т.д). Каждый из этих подходов и теорий, его поддерживающих, по своему рассматривает проблему развития личности. Каждый – со своей точки зрения. Однако эти подходы и теории нельзя рассматривать в отдельности. Во взаимосвязи они дополняют друг друга, и при взаимосвязанном рассмотрении личность – представляет собой наиболее полную картину.Характер определяется в психологии как совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования. В основе характера лежат свойства личности, которые накладывают определенный отпечаток на все ее проявления и выражают специфическое для нее отношение к миру и, прежде всего, к другим людям. Черты характера рассматриваются как существенные свойства человека, из которых выстраивается поведение человека, поступки. Характер представляет собой внутренние свойства личности, которые выражают отношения человека к миру, и определяются через отношения к миру. Степень выраженности характера является акцентуацией.