Вход

ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЗАЩИТНИКОВ В ХОККЕЕ С ШАЙБОЙ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 262989
Дата создания 21 июня 2015
Страниц 40
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 560руб.
КУПИТЬ

Описание

Дипломная работа + приложения + доклад + иллюстрационный материал ...

Содержание

ГЛАВА 1. АДАПТАЦИЯ К СПЕЦИФИЧЕСКОЙ МЫШЕЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНЫХ ХОККЕИСТОВ РАЗЛИЧНЫХ АМПЛУА И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

1.1. Центральная нервная система и организация игровой деятельности хоккеиста

Высшим отделом головного мозга является кора больших полушарий, обеспечивающая наиболее совершенную организацию поведения организма. Особенность коры головного мозга – длительное сохранение следов возбуждения, что необходимо для переработки и хранения информации. Деятельность коры большого мозга осуществляется за счет взаимодействия процессов возбуждения и торможения (26).
Все нервные центры коры больших полушарий объединены в трех видах зон: сенсорных, двигательных и ассоциативных. Зоны, в которые поступает информация от рецепторов сенсорных систем, расположенных напериферии, называются сенсорные зоны. В первичных сенсорных зонах пространственно представлены части тела и их рецепторные поля. Вокруг первичных сенсорных зон располагаются вторичные сенсорные зоны, отвечающие на действие нескольких раздражителей.

Введение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. В настоящее время прогресс спортивных результатов в различных видах спорта предъявляет все более высокие требования к планированию и оптимизации тренировочного процесса в структуре многолетней подготовки спортсменов высокой квалификации, в частности, в хоккее с шайбой.

Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аганянц Е.К. Некоторые практические основы физиологии упражнений: методическое пособие/ Е.К. Аганянц, О.В. Пирожков, О.В. Бердичевская. – Краснодар: Б.и, 1994. – 286 с.
2. Бальсевич В.К. От высоких информационных технологий – к спортивным победам / В.К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. – 2000.-№10.- С. 56-59.
3. Бальсевич В.К. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной тренировки и физического воспитания (методологический аспект) /В.К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры.- 1999.- №4.- С.21-26.
4. Волков Е.А. Управление и моделирование тренировки в спортивных играх: учебное пособие /Е.А. Волков, В.Н. Олиференко – Челябинск: УралГАФК,1999. – 255с.
5. Воробьев В.И. Комплексный контроль функциональной подготовленности спортсменов: метод. пособие /В.И. Воробьев. – Челябинск: УралГАФК, 2005. – 32 с.
6. Ганченкова, Г.П. Некоторые вопросы изучения функционального состояния детей: Учеб.пособие / УралГАФК .— Челябинск : УралГАФК, 2003 .— 85с.
7. Гельман В.Л. Медицинская информатика: практикум / Гельман В.Л – СПб.: Питер, 2001. – 480 с.
8. Гланц С. Медико–биологическая статистика: методическое пособие /С.Гланц. – М.: Практика, 1999. – 438 с.
9. Городничев Р.М. Физиологические основы координационных способностей спортсменов: учеб. пособие / Р.М. Городничев. – Великие Луки: ВФ МОГИФК, 1991. – 28 с.
10. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология: учеб. пособие /Ю.А. Ермолаев – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 444 с.
11. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов /В.В. Иванов. – М.: ФиС, 1987. – 256 с.
12. Иванов В.И. Влияние психофизиологического потенциала на адаптацию к учебной деятельности/ В.И. Иванов, Э.Ж. Казни, Н.А. Литвинова и др. //Физиология человека. - 2002. - Т.28. –С.16-18.
13. Избранные труды: Кибернетика функциональных систем: учебное пособие/ под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицина, 1998.- 400 с.
14. Кардашенко В.Н. Сравнительная характеристика физического развития детей 8-11 летнего возраста/ В.Н. Кондрашенко, Т.Ю. Вишневецкая //Гигиена и санитария. - 1988.-№ 4. С.81-82.
15. Козлов Е.Г. Психологические основы функциональной подготовленности спортсменов /Медико-биологические проблемы спортивной тренировки: сб. материалов /под ред. В.С. Фомина; – М.: Изд-во МОГИФК, 1985. – С.42-48.
16. Комплексный и педагогический контроль как средство управление тренировкой / Е.А.Грозин, В.С.Селезнев, Г.А.Хрисанфов, А.А.Злыднев // Комплексный педагогический контроль в процессе управления спортивной тренировкой: сб. науч. тр. / под ред.Е.А. Грозина; ЛННИФК. –Л, 1984. – С. 3-16.
17. Комплексный контроль и управление в спорте: теоретико-методические, технические и информационные аспекты/А.И. Федоров, С.Б. Шарманова, О.А. Сиротин, В.Н. Медведев// Теория и практика физической культуры. – 1997. - № 9. – С. 25-26, 39-40.
18. Куликов Л.М. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье: монография / Л.М. Куликов – М.:ФОН, 1995. – 395с.
19. Ласкене С. Взаимосвязь спортивной деятельности и акцентуации характера у подростков /С.Ласкене, А. Ласките// Вестник Челябинского государственного научно-образовательного центра УрО РАО. - 2006.- № 1. С. 81-98.
20. Лоскутова Т.Д. Оценка функционального состояния центральной нервной системы человека но параметрам простой двигательной реакции/Т.Д. Лоскутова //Физиологический журнал. - 1975. -Т.51. -№1. -С.3-11.
21. Макаренко Н.В. Лабильность нервной системы у лиц с различным уровнем функциональной подвижности нервных процессов //Физиологии человека. - 1990. -Т. 16. - №2. - С.51-57.
22. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов: монография/ Л.П. Матвеев. – Киев: Олимпийская литература, 1999. – 320 с.
23. Митин В.В. Анатомо-антропологические характеристики хоккеистов: лекция для слушателей ВШТ/ГЦОЛИФК. – М.: Б.и., 1980. – 31 с.
24. Москатова А.К. Отбор юных спортсменов: генетические и физиологические критерии: методическое пособие/А.К. Москатова. – М.: ГЦОЛИФК, 1992. -59 с.
25. Основы управления подготовкой юных спортсменов /Под ред. М.Я. Набатниковой. – М.: ФиС, 1982. – 280 с.
26. Петрушкина Н.П. Практикум по физиологии. Часть I.: учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений физической культуры// Н.П. Петрушкина, Е.Ф. Сурина-Марышева, А.И. Пустозеров. – Челябинск: УралГУФК, 2007. – 120 с.
27. Петрушкина Н.П. Практикум по физиологии (раздел спортивная физиология): учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений физической культуры// Н.П. Петрушкина, А.И. Пустозеров, Е.Ф. Сурина-Марышева. – Челябинск: УралГУФК, 2007. – 132 с.
28. Пономарев В.А. Управление подготовкой хоккеистов высокой квалификации: учеб.пособие/В.А. Пономарев. - Челябинск: УралГУФК, 1998. – 56 с.
29. Пономарев В.А. Планирование физической подготовки хоккеистов в возрастном аспекте: учеб. пособие/В.А. Пономарев. – Челябинск: УралГУФК, 2000. – 63 с.
30. Пустозеров А.И. Физиология физических упражнений и спорта: учебное пособие/А.И.Пустозеров, В.К. Миловидов. – Челябинск: ИЦ «Уральская академия», 2007. – 40 с.
31. Савин В.П. Контроль в системе подготовки хоккеистов высокой квалификации: метод. разработка для слуш. ВШТ ГЦОЛИФКа/В.П. Савин. -ГЦОЛИФК. – М: ГЦОЛИФК, 1991. – 39 с.
32. Савко Э.И. Проблема преемственности в физическом воспитании/Э.И. Савко //Вестник Челябинского государственного научно-образовательного центра УрО РАО. - 2006.- № 1. С. 63-69.
33. Самойлов С.А. Анализ модельных характеристик высоквалифицированных хоккеистов с целью разработки критериев отбора в спортивные школы: автореферат дис. … канд.пед.наук/С.А. Самойлов; БГИФК. – Минск, 1989. – 24 с.
34. Сергиенко Л.П. Генетика и спорт: монография/Л.П. Сергиенко. - М.: ФиС, 1990. – 171 с.
35. Смирнов В.М. Физиология физического воспитания и спорта: учебник для студ сред. и высш. учебных заведений /В.М. Смирнов, В.И. Дубровский. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 608 с.
36. Сологуб Е.Б. Генетика и спорт: лекция/Е.Б. Сологуб. – СПб: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1998. – 41 с.
37. Сологуб Е.Б. Физиологические основы направленной адаптации мозга спортсменов к решению тактических задач/Е.Б. Сологуб, З.Ю. Бедрина //Теория и практика физической культуры. – 1990. - № 5. – С. 6-8.
38. Сурина-Марышева Е.Ф. Практикум комплексному контролю в спорте: учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений физической культуры/Е.Ф. Сурина-Марышева, Н.П. Петрушкина. – Челябинск: УралГУФК, 2006. - 52 с.
39. Таймазов В.А Психофизиологическое состояние спортсмена (Методы оценки и коррекции): практическое руководство /В.А. Таймазов, Я.В. Голуб. - СПб.: Изд-во «Олимп» СПб, 2004.- 400 с.
40. Уилмор Дж. Х. Физиология спорта и двигательной активности: учебник /Дж. Уилмор, Д.Л. Костил. – Киев: Олимпийская литература, 1997. – 503 с.
41. Управление спортивной подготовкой: теоретико-методологические основания: монография/ В.В. Рыбаков, А.В. Уфимцев, А.И. Федоров, М.Н. Ахметзянов. – М.: СпортАкадем Пресс; Челябинск: ЧелГУ, ЧГНОЦ УрО РАО, 2003. – 480 с.
42. Фомин В.С. Структура функциональной подготовленности спортсмена/В.С. Фомин //Медико-биологические проблемы спортивной тренировки: сб. научных трудов/под ред. В.С. Фомина. – М.: Изд-во МОГИФК, 1985. –С. 48-58.
43. Фомин В.С. Структурно-функциональная классификация спортивной деятельности/ В.С. Фомин, В.Г. Петрухин, В.Д. Чепик /Медико-биологические проблемы спортивной тренировки: сб. научных трудов/под ред. В.С. Фомина. – М.: Изд-во МОГИФК, 1985. – С. 5-23.
44. Фомин В.С. Новый метод количественного измерения уровней здоровья человека /В.С. Фомин // Современные проблемы и концепции развития физической культуры и спорта: сб. науч. тр. // под ред. В.И Жолдака, В.Г. Камалетдинова. – Челябинск: УралГАФК, 1997. – С. 178-192.
45. Харитонова Л.Г. Адаптация к физическим нагрузкам спортсменов игровых видов спорта на этапе спортивного совершенствования (на примере футбола, хоккея, бадминтона): монография/Л.Г. Харитонова, Ю.В. Шкляев, А.В. Шемердяк; СибГУФК. – Омск: Б.и., 2005. – 125 с.
46. Хрущев С.В. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников: Учеб. пособие /С.В. Хрущев. – М.: Медицина, 1977. – 217 с.
47. Черапкина Л.П. Физиология спорта (на примере хоккея): пособие/СибГУФК. – Омск: Б.и., 2006. – 80 с.
48. Шаров Б.Б. Основы теории функциональных систем в физиологии экстремальных состояний: монография /Б.Б. Шаров. – Челябинск: Изд-во УралГАФК, 2003. – 84 с.
49. Шварц В.Б. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора: методическое пособие/В.Б. Шварц, С.В. Хрущев. – М.: ФиС, 1984.- 87 с.
50. Школа и психическое здоровье учащихся: учебно-методическое пособие / под ред. С.М. Громбаха. - М.: Медицина, 1988. – 213 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00366
© Рефератбанк, 2002 - 2024