Вход

Синтаксис простого и простого осложненного предложения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 239227
Дата создания 23 апреля 2016
Страниц 12
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 31 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 830руб.
КУПИТЬ

Описание

Подробные разборы предложений с соответствующими им схемами.
31.03.2016г.,в Университете,с оценкой отлично!!! ...

Содержание

2. И был¹ так: за время глубокой работы я отвык² от себя, и, как после разлуки, при встрече с очень знакомым человеком, в течение нескольких пустых, ясных, бесчувственных минут видишь³ его совсем по-новому, хотя знаешь4, что сейчас пройдет5 холодок этой таинственной анестезии, и облик человека6, на которого смотришь7, снова оживет, потеплеет, займет свое обычное место и снова станет6 таким знакомым, что уж никаким усилием воли не вернешь8 мимолетного чувства чуждости, вот точно так я глядел на свое отраженье в зеркале и не узнавал9 себя.
1. Сложное многочленное предложение смешанного типа (контаминированной структуры).
2. Оно состоит из 9 предикативных частей.
3. Это предложение с комбинацией бессоюзной, сочинительной и подчинительной связи.
4. Имеет двауровня членения.
5. На I уровне членения компоненты образуют бессоюзную конструкцию неоднородного состава. Основное средство связи – пояснительная интонация. Отношение между частями пояснительное – вторая часть поясняет содержание первой.
6. На II уровне членения – сочинительная связь: первый компонент – простое распространенное предложение; второй компонент – сложноподчиненное предложение. Средство связи сочинительный союз и, перечислительная интонация. Сложноподчиненное предложение имеет в своем составе шесть придаточных частей, первая (3) присоединяется к главной (9) одноместным асемантическим союзом как, смысловые отношения – образ действия, вторая (4) присоединяется к предыдущей (3) придаточной части одноместным семантическим союзом хотя, смысловые отношения – уступки, третья (5) и четвертая (6) придаточные части – это однородные придаточные части, которые присоединяются к главной с помощью простого одноместного асемантического союза что. Перед вторым придаточным союз опущен, но он легко восстанавливается (и (что) облик человека), смысловые отношения изъяснительные; пятая придаточная часть (7) присоединяется к предыдущей придаточной части (6) союзным словом на которого, смысловые отношения определительные; шестая придаточная часть (8) присоединяется той же к придаточной части (6) асемантическим одноместным союзом что, смысловые отношения определительные с признаком степени (каким?, в какой степени?).
7. –
8. Предложение повествовательное.
9. Предложение невосклицательное.
10. Схема предложения:


:

















Введение

2. Выпишите из текста предыдущего упражнения все сложные предложения, сделайте их полный разбор.
1. Со мной бывало1 следующее: просидев за письменным столом первую часть ночи, когда ночь тяжело идет2 еще в гору, и очнувшись от работы как раз в то мгновенье, когда ночь дошла3 до вершины и вот-вот скатится, перевалит в легкий туман рассвета, я вставал4 со стула, озябший, опустошенный, зажигал в спальне свет и вдруг видел себя в зеркале.
1. Сложное многочленное предложение смешанного типа (контаминированной структуры).
2. Оно состоит из 4 предикативных частей.
3. Это предложение с комбинацией бессоюзной и подчинительной связи.
4. Имеет два уровня членения.
5. На I уровне членения компоненты образуют бессоюзную конструкцию неоднородного состава. Основное средство связ и – пояснительная интонация. Отношение между частями пояснительные – вторая часть поясняет содержание первой.
6. На II уровне членения компонентом является сложноподчиненное предложение, имеющее в своем составе два придаточных предложения, первое присоединяется союзным словом когда, придаточное времени, второе – так же союзным словом когда, придаточное определительное.
7. –
8. Предложение повествовательное.
9. Предложение невосклицательное.
10. Схема предложения:

Фрагмент работы для ознакомления

Основное средство связи – пояснительная интонация. Отношение между частями пояснительные – вторая часть поясняет содержание первой. На II уровне членения компонентами являются сложноподчиненное предложение, имеющее в своем составе придаточную часть (5), которая присоединяется союзным словом почему, смысловые отношения – изъяснительные. Второй компонент (6) – простое распространенное предложение, осложненное обособленным определением – связано с первым компонентом сочинительным соединительным союзом и. Отметим, что и в первом, и втором компоненте есть часть сложного союза тем, а в придаточных (1 и 2) соотносительные части этого союза чем. Таким образом, придаточные части присоединяются и к первому, и ко второму компоненту. Особое место в системе сложноподчиненных предложений занимают предложения с двойным союзом чем... тем. В них трудно разграничить главное и придаточное предложения, поскольку обе части не могут существовать самостоятельно. Традиционно придаточным предложением считается первая часть с частью союза чем, тогда как вторая часть (с частью союза тем) считается главным предложением.– Предложение повествовательное.Предложение невосклицательное.Схема предложения: , и Сложный союз темСложный союз темСоюзное слово почемуСложный союз чемСложный союз чем :4. Когда я рассказывал1 об этом, мне справедливо замечали2, что так можно дойти3 до чертиков.Сложноподчиненное предложение, трехчленное.Нерасчлененной структуры, собственно присловное (придаточные части распространяют опорное слово замечали в главной части).Препозитивная придаточная часть присоединяется к главной с помощью простого семантического союза времени когда. Опорное слово – глагол говорения замечали. Постпозитивное придаточное присоединяется к главной с помощью простого одноместного асемантического союза что. Опорное слово – глагол говорения замечали, требующий объектного распространения.Коррелят отсутствует.а) Первая придаточная часть в препозиции. Структура гибкая;б) парадигма свободная.а) Вторая придаточная часть в постпозиции. Структура гибкая;б) парадигма свободная.6. Синтаксическое значение первой придаточной части – временное. Второй – объектное.7. СПП с временным и изъяснительно-объектным придаточными союзного подтипа.8. Модель свободная.9. Предложение коммуникативно членимое: главное предложение – тема, изъяснительное придаточное – тема.10. Предложение повествовательное.11. Предложение невосклицательное.Глаголзамечализ12. Схема:Союз чтоСоюз когда Действительно, раза два я так долго всматривался поздно ночью в свое отражение, что мне становилось жутко и я поспешно тушил свет.Сложноподчиненное предложение, трехчленное.Нерасчлененной структуры, собственно присловное (придаточные части распространяют опорное слово всматривался в главной части, здесь же есть указательное слово так, которое указывает на обязательное наличие придаточного).Однородные придаточные части присоединяются к главной с помощью простого одноместного асемантического союза что. Перед вторым придаточным союз опущен, но он легко восстанавливается (что мне становилось жутко и что я поспешно тушил свет). Опорное слово – глагол восприятия всматривался и указательное слово так требуют обстоятельственного распространения.Коррелят отсутствует. Есть указательное слово так.а) Придаточные части в находятся в постпозиции. Структура гибкая;б) парадигма свободная.6. Синтаксическое значение придаточных частей – обстоятельственное меры и степени (в какой мере долго я всматривался?).7. СПП с обстоятельственными придаточными союзного подтипа.8. Модель свободная.9. Предложение коммуникативно членимое: главное предложение – тема, придаточные – тема.10. Предложение повествовательное.11. Предложение невосклицательное.12. Схема:Указательное слово, глагол всматривалсяСоюз чтоиА наутро пока брился1, мне уже в голову не приходило удивляться2 своему отражению.Сложноподчиненное предложение, двучленное.Расчлененной структуры (главная и придаточная части соотносятся в целом, присловной связи нет и быть не может).Препозитивная придаточная часть присоединяется к главной с помощью простого одноместного семантического временного союза пока. Придаточное времени. Главная и придаточная части выражают действие одновременности, что оформлено глаголами несовершенного вида (брился и не приходило).Коррелят отсутствует. а) Придаточные части в постпозиции. Структура гибкая;б) парадигма свободная.6. Синтаксическое значение придаточной части – временное.7. СПП с придаточным времени союзного подтипа.8. Модель свободная.9. Предложение коммуникативно членимое: главное предложение – тема, придаточные – тема.10. Предложение повествовательное.11. Предложение невосклицательное.12. Схема предложения:Союз пока3. Перепишите предложения, постройте их схемы, определите типы придаточных со словами где, откуда, куда.1. К зиме широкие, в два ряда полки в кладовке у бабушки были сплошь заставлены банками, где на наклеенных бумажках Саниным почерком крупно было написано, где кислица и где малина, где толченье и где варенье (Расп.). 2. Меня тянуло и на Невский, и в поле, и в море — всюду, куда хватало мое воображенье (Чех.). 3. Я выбрался оттуда на черепичную, почти плоскую крышу и пошел по ней в том направлении, откуда, по моим расчетам, должен был хорошо виден пожар (Газд.). 4. На вопрос, где его отец, Пущин ответил кратко: «В Сенате» (Тынян.). 5. Горькие чувства охватили меня, когда кончилось представление и нужно было уходить на улицу (Булг.).1. К зиме широкие, в два ряда полки в кладовке у бабушки были сплошь заставлены банками, где на наклеенных бумажках Саниным почерком крупно было написано, где кислица и где малина, где толченье и где варенье (Расп.).СуществительноеСоюзное слово гдеСоюзное слово гдеСоюзное слово гдеСоюзное слово гдеСоюзное слово гдеи,иПервое придаточное определительное (заставлены банками (какими?), где на наклеенных бумажках…). Остальные четыре придаточных – изъяснительные (было написано (что?), где кислица и где малина…).2. Меня тянуло и на Невский, и в поле, и в море – всюду, куда хватало мое воображенье (Чех.).Местоименное наречие всюдуСоюзное слово кудаПридаточное места (всюду (куда?), куда хватало…) относится к местоименному наречию всюду в главной части и присоединяется союзным словом куда.существительное3. Я выбрался оттуда на черепичную, почти плоскую крышу и пошел по ней в том направлении, откуда, по моим расчетам, должен был хорошо виден пожар (Газд.).Союзное слово –откудаОпределительное придаточное (в том направлении (каком?), откуда…) относится к существительному направление с указательным словом то в главной части и присоединяется союзным словом – местоименным наречием откуда.4. На вопрос, где его отец, Пущин ответил кратко: «В Сенате» (Тынян.).СуществительноеСоюзное слово гдеВ данном случае придаточное можно определить двояко: как определительное придаточное, если вопрос какой?,(где его отец …) или как изъяснительное, если вопрос о чем?,(где его отец …). Придаточная часть относится к существительному вопрос в главной части и присоединяется союзным словом – местоименным наречием где.5. Горькие чувства охватили меня, когда кончилось представление и нужно было уходить на улицу (Булг.).Союз когдаиДва придаточных времени относятся ко всей главной части и присоединяются союзом когда. Перед вторым придаточным союз опущен, но он легко восстанавливается – Горькие чувства охватили меня (когда?), когда кончилось представление и (когда) нужно было уходить на улицу.4. Перепишите приведенные сложные предложения, постройте их схемы; укажите смысловые отношения между частями, связанными сочинительной связью.1. Володя танцевал очень много, папа тоже езжал на балы со своей молодой женой; но меня, должно быть, считали или еще очень молодым, или неспособным для этих удовольствий, и никто не представлял меня в те дома, где давались балы (Л.

Список литературы

Розенталь
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459
© Рефератбанк, 2002 - 2024