История возникновения психологической службы в США

Введение
1 Историко – теоретический анализ становления и развития служб практической психологии США
2 Психолог в психологической службе США
Список использованной литературы

Таким образом, можно сделать вывод, что становление и развитие служб практической психологии США имеет продолжительную историю. Американцы основательно преобразовали вундтовскую систему в функциональную психологию и вывели ее из стен экспериментальной лаборатории. Профессиональные направления, давшие начало становлению и развитию служб практической психологии США различны:
- телефонная психологическая служба;
-  психологическая служба школьного и вузовского образования;
- психологическая служба профориентации;
- семейная психологическая служба.
Соответствующие психологические службы занимаются брошенными детьми, убегающими из дома подростками, детьми, употребляющими алкоголь, наркотики. Все эти виды психологических служб представлены в США, где они в настоящее время является одними из наиболее действенных и жизненных дисциплин современной американской психологии.
2 Психолог в психологической службе  США
Основной целью психологической службы прописано служить развитию и психическому здоровью личности. Чтобы стать психологом в США, необходимо закончить как минимум специальный курс (несколько месяцев) и пройти довольно длительный период практики. Чтобы работать психологом, необходимо иметь сертификат или лицензию штата, в котором психолог предполагает работать. Психолог должен уметь работать с проблемами любого клиента и в любой ситуации.
В США применяются различные подходы и методы, наиболее популярные среди них:
- консультирование;
- индивидуальная работа;
- диагностика.
В США была введена система индивидуального подхода развития психологических служб в оказании психологической помощи и определены следующие основные ее черты:
-   система должна быть всесторонней, единой и обеспечивать равный доступ для жителей всех населенных пунктов страны;
-   система должна быть доступной для граждан из любых социальных слоев;
-   система должна быть независимой, иметь конституционную и политическую поддержку, а также свою финансовую базу;
-   действия государственных и добровольческих служб психологической помощи должны быть четко определены, то есть оба сектора должны стремиться обеспечить широкий доступ к психологической помощи.
Список использованной литературы
Болотова A.K., Макарова И.B. Прикладная психология М., 2001.
Бондаренко, A.B. Психологическая помощь: теория и практика / A.B. Бондаренко – М.: НФ Класс, 2001.
Матвеева, E.B. Психологическая служба / E.B. Матвеева. - Киров: ВятГГУ, 2007. – 63 с.
Иные информационные источники
4. http://www.coolreferat.com / Психологическая служба в системе образования
5. http://www.univer5.ru/psichologichescaya -rabota/- psichologichescaya rabota-za-rubezhom-202/Page-60.html / Государственные и частные службы психологической помощи в США

Бондаренко, A.B. Психологическая помощь: теория и практика / A.B. Бондаренко – М.: НФ Класс, 2001
http://www.coolreferat.com / Психологическая служба в системе образования
http://www.univer5.ru/psichologichescaya -rabota/- psichologichescaya rabota-za-rubezhom-202/Page-60.html / Государственные и частные службы психологической помощи в США
Матвеева, E.B. Психологическая служба / E.B. Матвеева. - Киров: ВятГГУ, 2007. – 63 с.
Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология М., 2001.
2