Вход

Социально-психологические отношения взрослых детей и родителей

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 146321
Дата создания 2007
Страниц 31
Источников 29
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 620руб.
КУПИТЬ

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Научно – теоретический анализ проблемы формирования современной модели семьи
Глава 2. Особенности социально – психологических отношений взрослых детей и стареющих родителей
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Фрагмент работы для ознакомления

Наиболее многочисленную группу составили те, кто оказывает и получает помощь (57,1 % имеющих детей). Второй по численности группой являются «чистые доноры» - родители, которые оказывают помощь, но сами ее не получают (24,3%). Третью группу составляют пожилые родители, которые только получают помощь, но сами ее не оказывают (8,8%). Автором выделена также группа, в которой родители и дети если и поддерживают отношения, то только формальные (9,8%). Никакой помощи в четвертой группе не оказывается. Как видно из исследований автора, наиболее популярным видом взаимоотношений пожилых родителей и детей является оказание взаимопомощи. Однако, следует отметить, насколько высок процент родителей, которым помощь со стороны детей не оказывается, и насколько низок процент родителей, которым такая помощь оказывается.
Исследования Я. Стюарт – Гамильтон, изучавшие выбор семейных отношений, показали, что пожилые люди предпочитают жить независимо, но при этом их дети или близкие родственники должны жить поблизости. Примерно в 80% случаев пожилые родители живут на расстоянии 30 минут ходьбы по крайней мере от одного из своих детей. Таким образом, пожилые люди предпочитают комбинировать возможность активности через взаимодействие с членами семьи и освобождение через уединение в своем доме.
В нашей стране пожилые люди считаются одним из самых незащищенных слоев населения. Государственная социальная политика в отношении пожилых людей определяется совокупностью мер, адресованных пожилым людям как особой социокультурной категории с характерными для нее чертами образа жизни составляющих ее людей и как совокупности социокультурных групп, дифференцированных по выделенным признакам и свойственным им проблемам. Целесообразность построения социальной политики в отношении пожилых людей с точки зрения создания условий для достойного образа жизни и выделения в структуре образа жизни основных форм жизнедеятельности позволяет более четко определить специфику целей и средств их реализации в наиболее значимых для пожилых людей типах жизненных ситуаций. Установление таких целей и средств помогает разработать конкретные меры, способствующие улучшению жизненных условий пожилых людей по каждому из блоков образа жизни. Становится возможным выявить организационные структуры и социально значимые технологии для адаптации пожилых людей к жизни в современных динамичных условиях.
Тем не менее, какой бы эффективной социальной политики по отношению к пожилым не было в нашей стране, взаимоотношения детей и родителей все же остается существенной проблемой, т.к. только родной, близкий человек способен понять, принять психологические проблемы, переживание, социальный дискомфорт пожилого родителя. Те невидимые узы, которые существуют между родителями и детьми закладываются еще детстве – это является основой успешной коммуникации между взрослыми детьми и пожилыми родителями. Установление тонких психологически успешных взаимосвязей является важной задачей каждой семьи, ведь дети – есть опора и поддержка родителей, когда возникает необходимость в них.
В целом проведенное теоретическое исследование по проблеме взаимоотношений родителей и взрослых детей показало, что на характер таких взаимоотношений влияет множество факторов, сред которых выделяются как социальные (материальное состояние семьи), так и психологические (разрыв в системе ценностных ориентаций, характер детско– родительских отношений).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На современном этапе развития общества отмечается такое явление как «кризис семьи», «трансформация института семьи». Противоречивые процессы в области брачно-семейных отношений — рост числа разводов, неполных семей и повторных браков, снижение рождаемости и воспитательного потенциала семьи и т. д. — вынуждают специалистов рассуждать об институциональном кризисе семьи. Это проявляется в том, что изначально сплоченное единство семьи как социального института, объединявшего в себе родительство, супружество, родство, начинает распадаться на отдельные, независимые от семьи части (например, родители могут не быть супругами, а отец не связан с детьми кровным родством и т. п.). В последние годы в России увеличивается число разводов. Вместе с тем растет количество детей, рожденных вне брака на фоне значительного сокращения уровня рождаемости со значительным снижением роли институт семьи в жизни современного общества.
В общекультурном плане меняются ценностные приоритеты, возвышается ценность человеческой жизни, происходит движение от публичности к приватности, самореализация личности обретает ценностно-целевой характер. В результате социальных сдвигов, экономической и гражданской эмансипации женщин тенденции, сопровождающие индивидуализацию мужчин (расширение избирательности в семейно-брачном поведении, рост внутренней ответственности за семью и автономии от социальных общностей), изменение социальных ролей распространяются на женщин. Все это не может не охватывать область взаимоотношений родителей и детей. Изменение отношения женщин к материнству, частота нарушений детско – родительских отношений приводит к возникновению отчуждения между взрослыми детьми и пожилыми родителями.
В старческом возрасте, как отмечают исследователи в области психологии старости, появляются неадекватные проявления поведения. Так, появляются нежелание новых контактов, даже боязнь их, стремление отгородиться от всех, в том числе и от близких людей, эмоциональная холодность, порой враждебность к ним. Однако, несмотря на это, пожилые люди нуждаются в заботе и опеке близких.
Исследования показывают, что взаимодействие пожилых родителей и их взрослых детей зависит от характера взаимопомощи. В российском обществе высок процент родителей, которым помощь со стороны детей не оказывается, и достаточно низок процент родителей, которым такая помощь оказывается.
Кроме того, исследования установили, что характер взаимоотношений детей и родителей зависит от так называемого разрыва поколений, связанного с различной системой ценностей. Сегодня коренная качественная ломка систем ценностей особенно остро проявляется в кризисе воспитательной функции родительского поколения. Социализация нового поколения протекает на фоне смены иерархии ценностей, а значит, и дестабилизации воспитательных ориентиров в институте семьи.
В целом проведенное исследование подтвердило гипотезу в том, что взаимоотношения взрослых детей и родителей складываются под влиянием социальных и психологических факторов, среди которых важнейшими являются материальное обеспечение семьи, сложившаяся система ценностей поколений.
В заключении хотелось бы отметить, что социально – психологические отношения родителей и взрослых детей, не смотря на влияние внешних факторов, все же во многом определяются внутренними причинами: желанием быть полезным близкому человеку, заботой о нем, проявлением любви. Особенно это важно для пожилого человека. Поэтому, на наш взгляд, как дети, так и родители, способны стать строителями благополучных семейных отношений. Хотя все же решающая роль в установлении успешных отношений на данной стадии развития семьи отводится именно взрослым детям, которые должны соблюдать общечеловеческие ценности, такие как уважение и любовь к родителям.
Такие истолкование проблемы оставляет открытым исследование. В качестве перспектив исследования видится поиск путей решения проблемы оптимальных взаимоотношений между родителями и взрослыми детьми.
ЛИТЕРАТУРА
Антонов А.И. Современная семья: два взгляда на одну проблему. //Семья в России. – 1999. - №1. – С. 34
Бодрова В.В. Репродуктивное поведение как фактор депопуляции в России. // Социс, - 2002. - № 6. – С. 96-102
Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации. // Социс. – 2002. - №1. – С. 96-105
Гаспарян Ю. А. Семья на пороге XXI века. – СПб.: Петрополик, 1999. 320 с
Горлач М. Г. Гендерный аспект семейно – ролевого диссонанса // СОЦИС. 2002. №1. С. 135-136
Дивицына Н.Ф., Миронова Л.К. Социальная работа. – М.: Проспект, 2006. – 184 с.
Дружинин В.Н. Психология семьи. – СПб.: Питер, 2007. – 176 с.
Исупова О.Г. Отказ от новорожденного и репродуктивные права женщины. // Социс. – 2002. - № 11. – С. 92-99
Ковалева Н.Г. Пожилые люди: социальное самочувствие. // Социс. – 2001. - №7. – С. 73-79
Козлова Т.З. Самооценка пенсионеров. // Социс. – 2003. - №4. – С. 58-63
Кондакова Н.И., Иванкова Э.В. Трудовая занятость пенсионеров Москвы. // Социс. – 2001. – №11. – С. 47-50
Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения. – М.: Академия, 2002.
Лебедь О.Л. и др. Имидж семьи в современных русских песнях. //Социс. – 2002. - №3. – С. 121
Левада Ю.А. Поколения ХХ века: возможности исследования. //Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России. /Сост. Ю.Левада. Т.Шанин. – М.: Новое литературное обозрение, 2005. – 328 с.
Лисовский В.Т. Отцы и дети: за диалог в отношениях. // Социс. – 2002. - №7. – С. 111-116
Митрикас А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы. // Социс. – 2004. - №5. – С. 65
Никитина С.Ю., Антонова О.И. О демографическом старении населения РФ. // Вопросы статистики. – 2005. - №11. – с. 57-60
Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2003. 319 с.
Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ. Ред. Н. Н. Посысоева. – М.: Владос, 2004. 328с
Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России. /Сост. Ю.Левада. Т.Шанин. – М.: Новое литературное обозрение, 2005. – 328 с.
Парахонская Г.А. Пожилой человек в семье. // Социс. – 2002. - №6. – С. 103-110
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под. Ред. Е. Г. Силяевой. – М.: Академия, 2002.- 192с.
Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект Пресс, 2003. — 471 с.
Стюарт – Гамильтон Я. Психология стрости. – СПб.: Питер, 2002
Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы и условия. - М., 1981. 210 с.
Тольц М.С., Антонова О.И., Андреев Е.М. Рождаемость и трансформация института семьи в современной России. // Вопросы статистики. – 2005. - № 7. – С. 51
Федотова Ю.В. Проблема понимания кризиса семьи. // Социс. – 2003. - № 11. – С. 137-141
Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. – М.: Академия, 2002
Шнейдер Л. Б. Семейная психология. – М.: Академический проект, 2005. - 768 с.
Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ. ред Н. Н. Посысоева. – М.: Владос, 2004. 328с.
Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы и условия. - М., 1981. 210 с.
Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ. ред Н. Н. Посысоева. – М.: Владос, 2004. 328с. С. 22
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под. Ред. Е. Г. Силяевой. – М.: Академия, 2002.- 192с. С. 10
Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2003. 319 с. С. 44
Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ. Ред. Н. Н. Посысоева. – М.: Владос, 2004. - 328с. - С. 24-25
Дружинин В.Н. Психология семьи. – СПб.: Питер, 2007. – 176 с. С. 30
Там же
Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ. Ред. Н. Н. Посысоева. – М.: Владос, 2004. - 328с. - С. 24-25
Тольц М.С., Антонова О.И., Андреев Е.М. Рождаемость и трансформация института семьи в современной России. // Вопросы статистики. – 2005. - № 7. – С. 51
Митрикас А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы. // Социс. – 2004. - №5. – С. 65
Федотова Ю.В. Проблема понимания кризиса семьи. // Социс. – 2003. - № 11. – С. 137-141
Антонов А.И. Современная семья: два взгляда на одну проблему. //Семья в России. – 1999. - №1. – С. 34
Лебедь О.Л. и др. Имидж семьи в современных русских песнях. //Социс. – 2002. - №3. – С. 121
Гаспарян Ю. А. Семья на пороге XXI века. – СПб.: Петрополик, 1999. 320 с. С. 58
Горлач М. Г. Гендерный аспект семейно – ролевого диссонанса // СОЦИС. 2002. №1. С. 135-136
Шнейдер Л. Б. Семейная психология. – М.: Академический проект, 2005. - 768 с.С. 464
Бодрова В.В. Репродуктивное поведение как фактор депопуляции в России. // Социс, - 2002. - № 6. – С. 96-102
Никитина С.Ю., Антонова О.И. О демографическом старении населения РФ. // Вопросы статистики. – 2005. - №11. – с. 57-60
Исупова О.Г. Отказ от новорожденного и репродуктивные права женщины. // Социс. – 2002. - № 11. – С. 92-99
Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения. – М.: Академия, 2002. С. 168
Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения. – М.: Академия, 2002.
Цит. по: Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. – М.: Академия, 2002. С. 170
Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект Пресс, 2003. — 471 с. С. 288
Ковалева Н.Г. Пожилые люди: социальное самочувствие. // Социс. – 2001. - №7. – С. 73-79
Козлова Т.З. Самооценка пенсионеров. // Социс. – 2003. - №4. – С. 58-63
Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ. Ред. Н. Н. Посысоева. – М.: Владос, 2004. - 328с. – С. 196
Там же С. 199
Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ. Ред. Н. Н. Посысоева. – М.: Владос, 2004. - 328с.
Левада Ю.А. Поколения ХХ века: возможности исследования. //Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России. /Сост. Ю.Левада. Т.Шанин. – М.: Новое литературное обозрение, 2005. – 328 с. С. 39-60
Лисовский В.Т. Отцы и дети: за диалог в отношениях. // Социс. – 2002. - №7. – С. 111-116
Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации. // Социс. – 2002. - №1. – С. 96-105
Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации. // Социс. – 2002. - №1. – С. 96-105
Парахонская Г.А. Пожилой человек в семье. // Социс. – 2002. - №6. – С. 103-110
Парахонская Г.А. Пожилой человек в семье. // Социс. – 2002. - №6. – С. 103-110
Кондакова Н.И., Иванкова Э.В. Трудовая занятость пенсионеров Москвы. // Социс. – 2001. – №11. – С. 47-50
Парахонская Г.А. Пожилой человек в семье. // Социс. – 2002. - №6. – С. 103-110
Стюарт – Гамильтон Я. Психология стрости. – СПб.: Питер, 2002. С. 145
Дивицына Н.Ф., Миронова Л.К. Социальная работа. – М.: Проспект, 2006. – 184 с.
2

Список литературы [ всего 29]

ЛИТЕРАТУРА
1.Антонов А.И. Современная семья: два взгляда на одну проблему. //Семья в России. – 1999. - №1. – С. 34
2.Бодрова В.В. Репродуктивное поведение как фактор депопуляции в России. // Социс, - 2002. - № 6. – С. 96-102
3.Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации. // Социс. – 2002. - №1. – С. 96-105
4.Гаспарян Ю. А. Семья на пороге XXI века. – СПб.: Петрополик, 1999. 320 с
5.Горлач М. Г. Гендерный аспект семейно – ролевого диссонанса // СОЦИС. 2002. №1. С. 135-136
6.Дивицына Н.Ф., Миронова Л.К. Социальная работа. – М.: Проспект, 2006. – 184 с.
7.Дружинин В.Н. Психология семьи. – СПб.: Питер, 2007. – 176 с.
8.Исупова О.Г. Отказ от новорожденного и репродуктивные права женщины. // Социс. – 2002. - № 11. – С. 92-99
9.Ковалева Н.Г. Пожилые люди: социальное самочувствие. // Социс. – 2001. - №7. – С. 73-79
10.Козлова Т.З. Самооценка пенсионеров. // Социс. – 2003. - №4. – С. 58-63
11.Кондакова Н.И., Иванкова Э.В. Трудовая занятость пенсионеров Москвы. // Социс. – 2001. – №11. – С. 47-50
12.Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения. – М.: Академия, 2002.
13.Лебедь О.Л. и др. Имидж семьи в современных русских песнях. //Социс. – 2002. - №3. – С. 121
14.Левада Ю.А. Поколения ХХ века: возможности исследования. //Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России. /Сост. Ю.Левада. Т.Шанин. – М.: Новое литературное обозрение, 2005. – 328 с.
15.Лисовский В.Т. Отцы и дети: за диалог в отношениях. // Социс. – 2002. - №7. – С. 111-116
16.Митрикас А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы. // Социс. – 2004. - №5. – С. 65
17.Никитина С.Ю., Антонова О.И. О демографическом старении населения РФ. // Вопросы статистики. – 2005. - №11. – с. 57-60
18.Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2003. 319 с.
19.Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ. Ред. Н. Н. Посысоева. – М.: Владос, 2004. 328с
20.Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России. /Сост. Ю.Левада. Т.Шанин. – М.: Новое литературное обозрение, 2005. – 328 с.
21.Парахонская Г.А. Пожилой человек в семье. // Социс. – 2002. - №6. – С. 103-110
22.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под. Ред. Е. Г. Силяевой. – М.: Академия, 2002.- 192с.
23.Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект Пресс, 2003. — 471 с.
24.Стюарт – Гамильтон Я. Психология стрости. – СПб.: Питер, 2002
25.Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы и условия. - М., 1981. 210 с.
26.Тольц М.С., Антонова О.И., Андреев Е.М. Рождаемость и трансформация института семьи в современной России. // Вопросы статистики. – 2005. - № 7. – С. 51
27.Федотова Ю.В. Проблема понимания кризиса семьи. // Социс. – 2003. - № 11. – С. 137-141
28.Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. – М.: Академия, 2002
29.Шнейдер Л. Б. Семейная психология. – М.: Академический проект, 2005. - 768 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00493
© Рефератбанк, 2002 - 2024