Вход

Создание имиджа личности/медиа-лиц на примере радиоведущих

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 137280
Дата создания 2011
Страниц 35
Источников 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 090руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение
Глава 1. Создание имижда радиоведущего, основные требования
1.1.Создание имиджа медиа-лиц на примере радиоведущих
1.2.Типология имиджей радиоведущих в зависимости от личностных качеств и формата радио
Глава 2. Особенности построения имиджа радиоведущих
2.1. Факторы формирующие имидж ди-джея коммерческой информационно-музыкальной радиостанции с аудиторией
2.2. Имидж ведущего общественно-политической радиостанции
2.3. Личностные качества радиоведущего и его имидж
2.4. Восприятие образа радиоведущего в представлении слушателей
Заключение
Список использованной литературы

Фрагмент работы для ознакомления

Во-первых, правила диктует программируемый эфир, где все расписано до секунды, что не позволяет растягивать фразы, а во-вторых, по утрам людям нужна максимально четкая информация о событиях, курсе доллара, погоде и пробках на дорогах.
   От ди-джея ждут метких, остроумных комментариев и мощной положительной энергетики, а от утреннего эфира в целом - побольше разных джинглов с пожеланиями удачного дня. В этом смысле лидирует «Русское Радио» с джинглом: «Русское Радио, все будет хорошо», который слушатели слышат в течении всего дня в разных тональностях, видах и темпах: от вальса до марша, стихами на злободневные музыкально-политические темы (например, о группе «На-На» и депутатах Госдумы), фирменными роликами с голосом Н. Фоменко, таких как «Новый вид услуг - пицца в автомобиль - с размаху в лобовое стекло - рекламная служба «Русского радио». Не уступает ему и «Хит-FM» с его веселенькими прибаутками типа «Расставим точки над E - радио мое» или «Когда я ем - я «Хит-FM».
   Исчезнувшее утреннее шоу Ольги Максимовой и Константина Михайлова «Взлетная полоса», о котором теперь слушатели вспоминают, в течение нескольких лет было показательным утренним эфиром именно для подростков и совсем молодых людей - основной аудитории радио «Максимум». Эта программа имела ряд особенностей и была призвана разбудить слушателей и создать им хорошее настроение. Во «Взлетной полосе» были самые заводные и быстрые музыкальные композиции, а число медленных песен сводилось к минимуму. Голоса ведущих, свежие и бодрые, способствовали формированию хорошего настроения у слушателей причем, учитывая то, что эфир вели девушка и молодой человек одновременно, слушатели имели возможность выбрать себе утренний объект для обожания. А это немаловажно, так как аудитория «Максимум» молодая и темпераментная.
   Выпуски новостей (новости, кстати, тоже отбирали сами ведущие, выискивая их в Сети) - «так быстрее», ведь шоу было весьма динамичным - включали в себя новости из мира культуры, музыки, бизнеса, большей частью несли не столько информативную, сколько развлекательную функцию и легко, без напряжения воспринимались людьми, которые недавно проснулись и собираются по своим делам.
   На «Русском радио» подобные новости рассказывает в пятиминутной программе «Людям о людях» Мария Макеева. Она делится со слушателями разными забавными случаями, произошедшими за рубежом (материалы Associated Press, Reuter и других зарубежных агентств). Например, вьетнамец - владелец видеосалона в одном из небольших городков в США для привлечения клиентов выставил на витрине портрет Хо Ши Мина, и это так оскорбило других вьетнамцев-эмигрантов, что они подали на него в суд.
   Стоит также отметить, что в утреннем эфире новостей должно быть больше, так как время, что называется «на свежую голову», согласно исследованиям, информация воспринимается лучше всего.
   Ольга и Константин во время своего шоу общались со слушателями по телефону, иногда разыгрывали их, выполняли заявки, совершенно непринужденно общались со слушателями, включая их в работу и заряжая энергией на весь день.
   Не менее культовыми фигурами утреннего эфира стали ведущие радиостанции «Серебряный дождь» - Владимир Соловьев и Александр Гордон. Их передачи также выходят в утренний «прайм-тайм» по будням с с 7 до 11: «Постскриптум к завтраку» Соловьева и - «Хмурое утро» Гордона.
   Оба ведущих (ди-джеями их назвать рука не поднимается) -личности весьма не заурядные, но при этом абсолютно непохожие друг на друга. Владимир Соловьев выходит в эфир с вторника по четверг - его голос отличается бодростью и оптимизмом, в отличие от вечно недовольного голоса Гордона, появляющегося в эфире в первый и последний день трудовой недели
   Соловьевский эфир - это рассказы об автомобилях и компьютерах, ресторанах и поездках в экзотические страны, все, о чем можно прочитать в респектабельных печатных изданиях. Эфиры же Гордона наоборот обращены к «вечным» темам или же основой монолога служат истории из жизни самого ведущего.
   Владимир Соловьев со свойственным ему оптимизмом довольно много своего эфирного времени, а также внимания уделяет звонкам слушателей, относится к ним довольно дружелюбно. Гордон же относится к ним, как к созданиям, мягко говоря, не отягощенным интеллектом, а в рубрике «Стол отказов», долго и нудно выясняя, что за композицию хочет услышать радиослушатель и кому она предназначается, в итоге радостно объявляет собеседнику, что ему отказано в просьбе.
   Гордон называет себя «утренний шутом», однако, скорее всего он пытается заставить своих слушателей взглянуть на свою обыденную и вполне устроенную жизнь как-то иначе, возможно, заставить кого-то задуматься над своими ценностями и жизнью в целом.
   «Серебряный Дождь» пошел дальше других радиостанций. Если в середине недели слушатели Владимира Соловьева получают заряд хорошего настроения на весь день (обычная задача утренних ди-джеев), то в самом ее начале (а, как известно, понедельник - день тяжелый) и в конце - впереди два выходных дня - у них появляется возможность дать работу своим мозгам, чтобы подумать над тем, правильно ли они живут.
Итак, человеку, общающемуся с публикой посредством радиоприемника, придется стать интересной, незаурядной личностью, которой не просто есть, о чем рассказать, но и умеющей сделать так, чтобы аудитория прислушивалась к нему. Недаром, составными частями «прямого эфира» являются непредсказуемость и определенный эмоциональный настрой, который задает ди-джей.
Радиоведущий коммерческой радиостанции сильно ограничен компьютерным программированием эфира, поэтому ему просто необходимо время от времени импровизировать, чтобы удержать внимание слушателей. Нужно, чтобы аудитория чувствовала, что если она выключит приемник, то обязательно пропустит какую-нибудь интересную новость или просто забавную шутку, которая может развеселить и улучшить настроение.
Ежедневные выпуски новостей, прогнозы погоды или сообщения о текущем курсе доллара могут надоесть слушателю, поэтому ведущему нужно стремиться преподносить эти элементы программы каждый раз по-разному. Конечно, слушатели - народ консервативный, они привыкают к определенному способу подачи материала на конкретном радио, поэтому «общаются» с тем ведущим, который им больше по душе, точно зная, что он работает в определенное время суток. Это и есть так называемый «слушательский комфорт». В это понятие также входят отсутствие, пусть даже секундного, молчания в эфире, хорошо узнаваемые джинглы, программы, оплачиваемые рекламодателями, не «выбивающиеся» из общей концепции станции. Программный директор радиостанции и призван следить за тем, чтобы течение эфира шло гладко, без каких-либо эксцессов.
Однако, как уже говорилось выше, строгий порядок в эфире не должен нагонять на слушателю тоску, поэтому музыкальному ведущему нужно постоянно вносить «изюминку»: шутки, импровизация, общение по телефону со слушателями в «прямом эфире» или просто бодрый, заряжающий энергией голос. Возможны также некоторые заминки и «спотыкания» в процессе общения с аудиторией: это лишний раз напоминает ей, что ведущий - живой человек, ему свойственно ошибаться, а заодно и напоминает слушателям, что любой из них (при желании и стремлении научиться) через какое-то время может сменить своего кумира, сев в кресло ди-джея популярной радиостанции.
  
2.4. Восприятие образа радиоведущего в представлении слушателей
Теперь можно рассмотреть соответствие радио образа ведущего с его реальной внешностью.
Как уже стало понятно, реальный образ ведущего и представления слушателей о нем могут быть совершенно противоположны.
Брутальный низкий голос ведущего, для слушательниц, может символизировать мужчину мечты. А на самом деле он может быть невысоким, совсем не приметным мужчиной. Тоже самое и с женщинами радиоведущими.
По статистике, так сказать «идеальный образ» радиоведущего сильно отличается от реального.
По данным исследования, более развернутым и полным получился идеальный, т.е. воображаемы образ ведущего. В него вошли такие характеристики как: ведущий должен быть - добрым, сильным, интересным, своим, доступным, порядочным, нравственным, талантливым, умным, опытным, приятным, дружелюбным, радующим.
Слушатели предпочтут скорее жизнерадостного, активного, эмоционального, общительного собеседника, чем спокойного, уравновешенного, предоставляющего больше инициативы в разговоре непосредственно со слушателям, то есть того кто ориентирован на обратную связь.
Такая характеристика как - «интересный» в воображаемом образе ведущего говорит о желании аудитории слышать от радиоведущего разговоры на темы, актуальные для целевой аудитории: самоопределения как профессионального, так и мировоззренческого, поиска новых друзей и партнеров.
Но при этом если, в реальном образе, данное качество у ведущего отсутствует, то это говорит о том, что ведущий недостаточно ориентированы при разработке тематики или рубрик для целевой аудитории радиостанции.
Таким образом, можно сказать, что исследование показало, что различия между реальным и воображаемым образами ведущих, слишком велико.
Установлено также, что восприятие образа ведущего зависит от ведущей репрезентативной системы респондента. Наиболее негативный образ был описан аудиалами (категорией людей воспринимающей информацию на слух), наиболее позитивными описания были у кинестетиками (возможно потому, что воображение последних развито немного больше).
Данное исследование может быть использовано для создания оптимального образа радиоведущего, приятного в общении и удовлетворяющего слушателей вне зависимости от типа репрезентативной системы. Оно может быть полезно как для самих ведущих, так и для структур, занимающихся обучением в средствах массовой коммуникации.
Необходимо отметить, что полученные данные не являются окончательными, а выступают как предварительный эмпирический материал, который может быть использован в качестве дополнительного при проведении более глубоких исследований, связанных с изучением данной проблемы.
Рассмотрим пример различия между реальным образом радиоведущего и его воображаемым радио образом.
Представляем радиоведущего «Ретро FM» - Андреем Мареевым.
Голос этого, по представлениям слушателей, обаятельного человека можно услышать на волнах «Ретро FM» чуть ли не каждый день.
В повседневной жизни, Андрей Мареев, мало отличается от своего радийного образа – он так же скромен, приятен в общении, всегда излучает позитив и говорит, что лучшие вещи в его жизни происходили случайно.
При этом его внешность совершенно противоположна, его голосу. В представлении слушателей – это высокий худощавый молодой человек. С возможно длинноватыми волосами. Так описывают радиоведущего слушатели.
На самом деле, Андрей Мареев, среднего роста, лысый, полного телосложения. Именно по этому, радиоведущих редко узнают на улице. Так как образ представляемый, не всегда совпадает с действительностью.
При этом, Андрей говорит, что лично у него в голове нет определенно сложившегося образа слушателя, к которому он обращается в эфире. «Это очень расплывчатый образ, он иногда меняется. Могу сказать одно – я никогда не комплексовал, представляя, что меня услышит энное количество людей сразу. Одна из прелестей работы на радио в том, что тебя никто не видит«.
Некоторые качества, которые Андрей считает обязательными для радиоведущего:
1. сообразительность, умение быстро отреагировать на сложную ситуацию, и иметь широкий кругозор.
2. Четкая дикция.
«Если ваш голос и умение говорить – основной рабочий инструмент, то «фифекты фикции» — прямое неуважение к слушателю.
3. Запишите демозапись со своим голосом в студии. Демозапись должна содержать несколько коротких зарисовок на произвольную тему. После этого смело пишите письмо на радиостанции, где вы хотели бы работать, к письму приложите резюме и запись.
И, может быть, скоро ваш голос будет звучать на FM-частотах «.
Заключение
Итак, подводя итоги, обобщая вышесказанное, можно сделать вывод, что профессия радиоведущего действительно яркая, творческая,
Профессия радиоведущего – это то, чему невозможно научиться в университете, в теории. Радио сегодня – живая интерактивная структура, которая меняется каждые несколько лет.
Для того чтобы устроиться на радио – мало приятного голоса. Нужен яркий образ и нестандартный подход. А для того чтобы не оказаться потом «одним из» малоприметных голосов в эфире, важно уметь постоянно меняться.
Работа радиоведущего – это особый подход к людям, к жизни, к музыке. Это образ жизни, это умение и желание быть всегда в центре внимания. Это то, что свойственно ярким личностям. Поэтому для профессии радиоведущего нет ограничений по возрасту или образованию.
Так как основой эфира коммерческой развлекательной станции является разнообразный музыкальный материал, то ди-джею такой станции больше подходит имидж «балагура». Методы создания имиджа : шутки, импровизация, общение по телефону со слушателями в «прямом эфире» или просто бодрый, заряжающий энергией голос. Необходимо быть если не меломаном, то достаточным специалистом хотя бы в той музыке, которая изо дня в день звучит на его родной радиостанции.
Имиджу ведущего обшественно-политической станции чаще всего присущи черты «модератора», посредника между событием и аудиторией, того, кто способен управлять интересом слушателей, организовывать текстуру беседы через воспроизводство интереса к ее определенным участкам. Для достижения подобной цели не всегда обязательно быть компетентным носителем информации, гораздо более важным становится эффект ее разноаспектного представления, когда новый виток темы увлекает говорящих и слушателей не меньше, чем исходный тезис.
Список использованной литературы
Андреев Э.М. Средства массовой информации и реформирование России / Социально-гуманитарный журнал. 1996. №4.
Богомолова Н.Н. Массовая коммуникация и общение. М., 1988.
Все секреты мастерства ведущего информационно-музыкальной радиостанции, ведущего новостей и автора программы - http://samlib.ru/b/barabash_n/statxjaizuchebnikawedushijinfmuzradiostancii-1.shtml
Гуревич П.С. Приключения имиджа: типологизация телевизионного образа и парадоксы его восприятия. М., 1991.
Диалог как дискурсообразующий фактор информационного радио- http://www.lib.tsu.ru/mminfo/000063105/325/image/325-018.pdf
Зарва М.В. Слово в эфире. М, 1971.
Как стать радиоведущим?- http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9681/
Конецкая В.П. Социология коммуникации. М., 1997.
Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1997.
Леонтьев А.А. Психология общения. М.: Смысл, 1997.
Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Связь с аудиторией в телекоммуникации. М., 1991.
Мельник Г.С. Mass-media: психологические процессы и эффекты. СПб., 1996.
Особенности общения с аудиторией на программируемых коммерческих радиостанциях или как зависят друг от друга личностные качества радиоведущего и время выхода передачи в эфир - http://samlib.ru/b/barabash_n/rjpersonality.shtml
Почепцов Г.Г. Имиджелогия: теория и практика. Киев, 1998.
Почепцов Г.Г. Паблик Рилейшенз. Киев, 1998.
Шепель В.М. Имиджелогия. М., 1996.
Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Связь с аудиторией в телекоммуникации. М., 1991.
Шепель В.М. Имиджелогия. М., 1996.
Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1997.
Особенности общения с аудиторией на программируемых коммерческих радиостанциях или как зависят друг от друга личностные качества радиоведущего и время выхода передачи в эфир - http://samlib.ru/b/barabash_n/rjpersonality.shtml
Леонтьев А.А. Психология общения. М.: Смысл, 1997.
Андреев Э.М. Средства массовой информации и реформирование России / Социально-гуманитарный журнал. 1996. №4.
Зарва М.В. Слово в эфире. М, 1971.
Зарва М.В. Слово в эфире. М, 1971.
Все секреты мастерства ведущего информационно-музыкальной радиостанции, ведущего новостей и автора программы - http://samlib.ru/b/barabash_n/statxjaizuchebnikawedushijinfmuzradiostancii-1.shtml
Все секреты мастерства ведущего информационно-музыкальной радиостанции, ведущего новостей и автора программы - http://samlib.ru/b/barabash_n/statxjaizuchebnikawedushijinfmuzradiostancii-1.shtml
Диалог как дискурсообразующий фактор информационного радио- http://www.lib.tsu.ru/mminfo/000063105/325/image/325-018.pdf
Диалог как дискурсообразующий фактор информационного радио- http://www.lib.tsu.ru/mminfo/000063105/325/image/325-018.pdf
Диалог как дискурсообразующий фактор информационного радио- http://www.lib.tsu.ru/mminfo/000063105/325/image/325-018.pdf
Особенности общения с аудиторией на программируемых коммерческих радиостанциях или как зависят друг от друга личностные качества радиоведущего и время выхода передачи в эфир - http://samlib.ru/b/barabash_n/rjpersonality.shtml
Особенности общения с аудиторией на программируемых коммерческих радиостанциях или как зависят друг от друга личностные качества радиоведущего и время выхода передачи в эфир - http://samlib.ru/b/barabash_n/rjpersonality.shtml
Все секреты мастерства ведущего информационно-музыкальной радиостанции, ведущего новостей и автора программы - http://samlib.ru/b/barabash_n/statxjaizuchebnikawedushijinfmuzradiostancii-1.shtml
Особенности общения с аудиторией на программируемых коммерческих радиостанциях или как зависят друг от друга личностные качества радиоведущего и время выхода передачи в эфир - http://samlib.ru/b/barabash_n/rjpersonality.shtml
www.retro-fm.ru
www.retro-fm.ru
3

Список литературы [ всего 16]

Список использованной литературы
1.Андреев Э.М. Средства массовой информации и реформирование России / Социально-гуманитарный журнал. 1996. №4.
2.Богомолова Н.Н. Массовая коммуникация и общение. М., 1988.
3.Все секреты мастерства ведущего информационно-музыкальной радиостанции, ведущего новостей и автора программы - http://samlib.ru/b/barabash_n/statxjaizuchebnikawedushijinfmuzradiostancii-1.shtml
4.Гуревич П.С. Приключения имиджа: типологизация телевизионного образа и парадоксы его восприятия. М., 1991.
5.Диалог как дискурсообразующий фактор информационного радио- http://www.lib.tsu.ru/mminfo/000063105/325/image/325-018.pdf
6.Зарва М.В. Слово в эфире. М, 1971.
7.Как стать радиоведущим?- http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9681/
8.Конецкая В.П. Социология коммуникации. М., 1997.
9.Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1997.
10.Леонтьев А.А. Психология общения. М.: Смысл, 1997.
11.Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Связь с аудиторией в телекоммуникации. М., 1991.
12.Мельник Г.С. Mass-media: психологические процессы и эффекты. СПб., 1996.
13.Особенности общения с аудиторией на программируемых коммерческих радиостанциях или как зависят друг от друга личностные качества радиоведущего и время выхода передачи в эфир - http://samlib.ru/b/barabash_n/rjpersonality.shtml
14.Почепцов Г.Г. Имиджелогия: теория и практика. Киев, 1998.
15.Почепцов Г.Г. Паблик Рилейшенз. Киев, 1998.
16.Шепель В.М. Имиджелогия. М., 1996.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01026
© Рефератбанк, 2002 - 2024