Глобальные компьютерные сети Русский язык в аспекте Интернета и Фидонет

Мурманский Государственный педагогический институт

Физико-математический факультет

по теме

«Глобальные компьютерные сети Русский язык в аспекте Интернета и Фидонет »

Исполнитель:

студент III курса

ФМФ физическое отделение

Умовым Сергеем

Мурманск 2002

Введение

Русский язык вступает в новую и очень важную сферу функционирования - Интернет. Как и в любом другом новом деле, его подстерегает множество опасностей, но и ожидает много приятных сюрпризов и открытий. Задача филолога-русиста - выявить все полезное и вредное для языка с тем чтобы развивать первое и корректировать второе в целях обогащения, прогресса и процветания действительно великого и действительно могучего русского литературного языка.

1. Вступление

2. Сленг и информация

3. Терминология сети

4. Лингвистика и не только

5. Обучим не грамотных веб мастеров

6. Интернет и книги

7. Фидонет

Интернет – «как много в этом звуке,

для сердца русского слилось»¹.

Интернет это не только электронная почта (гораздо дешевле традиционной), развлекательные сайты и любая полезная информация полученная настолько оперативно, насколько вы этого хотите. Это еще и последние новости с сайтов популярных российских и украинских газет, радио и телевидения, и возможность использовать интернет - коммерцию.

Сегодня интернет, представляет собой достаточно распространенную вещь, огромные возможности и достаточная доступность, вот то что привлекает сюда ( в сеть) людей. Дебри всемирной паутины способны превратить даже самого закоренелого скептика и циника в зомби. Кто хоть раз попробовал "это", может расписаться в подобных ощущениях: бесконечные перемещения по глобальной сети напрочь убивают чувство времени, реальные дела становится якобы менее важными, домочадцы или сослуживцы превращаются в досадную отвлекающую помеху. За часы, счастливо проведенные в Интернете, придут громадные счета, но это не самое страшное. Главное - виртуальная жизнь плавно отодвигает жизнь реальную на второй план. Разве может мой скромный друг со своими извечными гвоздиками и походами в MakDonalds соперничать с целой армией сетевых незнакомцев, у каждого из которых, как минимум, - "яхта и чудесный белый дом"? Или интересная и неплохо оплачиваемая работа- конкурировать с супер-заманчивыми деловыми предложениями в Интернете? (Чего стоит одна только зазывалка "Будь журналист, заработай $ 1000 за статью!").

Интернет маниакально действует не только на "счастливого" владельца модема, но и на все его ближайшее окружение. Через некоторое время после подключения к Интернету стали проявлять интерес и мои домашние, радостно используя мои нечастые отсутствия для "лазания" по сети. (Ситуация почти как в детском диалоге: "Ты умрешь?" - "Умру". - "Тебя в землю закопают?" - "Закопают". - "Вот когда я буду твою швейную машинку крутить!"²)

Сленг и информация

Многие используют его только ради получения информации, некоторые в виде его он-лайн (анг. on-line – «непосредственно в сети») услуг, как например покупка товаров, или продажа и т.д. Некоторые способны даже зарабатывать в «глобальной». Но самое интересное, заключается в том, что Сеть позволяет заниматься самиздатом, т.е. практически ни чем не ограничивающем, распространением информации, и многие, (т.е. те кто знает и желает иметь к ней доступ – могут её прочесть или просмотреть, прослушать). Огромные армии тех самых зомби поглощают эту информацию. А как эта информация представлена? Каких норм она придерживается? Да ни каких! Сеть полна «своего языка» там нет правил, там вся информация имеет несколько другое значение, несколько другую сторону, другое отражение. Интернет в основном создан для СМИ. «Глобальная» является серьезным подспорьем в работе СМИ, позволяет оперативно передавать информацию. Благодаря Интернету, не очень большие СМИ могут стать «большими». Например, небольшая газета 'Северный луч' Ямало-Ненецкого АО сделал свой информационный портал. И на последнем конкурсе «Золотой глобус» в Москве заняла первое место. Мелкая газета- первое место, тогда что на последнем? На последнем можно увидеть просто адреса сайтов, которые публикуются для себя либо от себя. Потому как Сеть для многих людей посещающих её становится способом жизни. Про них существует такая шутка: «Если для того, чтобы улыбнуться, вы наклоняете голову на 90 градусов - знайте, что пора остановиться»³. Но ведь некоторые не останавливаются, вот тут и начинается самое интересное…

Когда человека, заманивает сеть и он уже ей живёт⁴, тут появляются слова, которых нету в «простом» русском языке, так называемый сленг⁵. А так как ни кто не контролирует появление новых сайтов и страниц, то на них соответственно много русского языка «гибнет». Так например, простые слова которые обыкновенные⁶ люди услышав могут и не узнать:

Это – енто

Меня - мя

И т.д. и т.п.

Ладно, бы дело заканчивалось только их заменой в Сети, но когда такая привычка переходит в жизнь. Плюс надо согласиться ещё и с тем что много информации предоставляемой на страницах, ошибочна в написание, потому как не каждый сайт «озадачивается» проблематикой наличия редактора написания статьи и т.д. А как известно человек, особенно молодежь как губ как губка впитывает все ошибки. Т.е. проще говоря, ошибки пораждают «себе подобных».

Терминология сети

Ещё хотелось бы, определиться в терминологии. Обсуждая язык Рунета, мы говорим о сетевом функционировании русского литературного языка во всей его совокупности, но отнюдь не о сетевом техническом языке, который, в свою очередь, представляет отдельный интерес для исследователей-языковедов. Конечно, многие понятия технического языка естественным образом неизбежно проникают в русский литературный язык, который ассимилирует их в качестве заимствований. Это справедливо, так как родиной Интернета является англоязычная Америка - главный поставщик сетевой терминологии. Однако стоит, вероятно, провести тщательное расследование, чтобы определить значимость тех или иных терминов, отделить их от жаргонизмов, ограничить сферу их употребления и, главное, остановить их чрезмерное распространение за пределами группы сетевой профессиональной лексики.

Народность же осмысления чужих терминов, намеренное, хотя, быть может, и не осознанное стремление к стилистическому снижению их значимости, проявилось не только в их переиначивании, но и в возникновении иронического или пренебрежительного оттенка. Смеховая культура, так подробно исследованная известным литературоведом М.М.Бахтиным, проявилась теперь на языковом уровне, когда понадобилось в кратчайшие сроки пройти интернет-ликбез, тем более, что речь шла не об <обязаловке>, а о добровольном погружении в сеть, которая стала для десятков тысяч молодых людей милей родного дома. Им просто необходимо было чувствовать себя здесь комфортно, в том числе, и в используемом языке. Кстати, думается, что возрастная особенность потребителей и <жителей> Интернета, которым за редким исключением не исполнилось еще и сорока лет, тоже повлияла на смеховой характер освоения данных заимствований. Смеясь, иронизируя, они становились смелее в своих виртуальных странствиях.

Приступая к изучению русского языка в <сетях> Рунета мы должны разобраться и в том, кто, собственно, определяет здесь языковую политику. Прежде всего, это люди, на сегодняшний день имеющие доступ в Интернет, который отнюдь пока еще не стал общепринятым и демократичным. Согласно последним статистическим данным, контингент постоянных потребителей Интернета состоит из нескольких групп. С одной стороны, это ученые, преподаватели и студенты российских вузов, то есть в некотором роде интеллектуальная элита общества, вторая группа - это журналисты, работающие в Интернете. Соответственно, и язык в Рунете отражает специфику каждой из этих групп. Их представители, безусловно, все являются носителями языка, так сказать, изначально русскоязычными, но в то же время они находятся на различных уровнях владения речью.

Лингвистика и не только

А что такое Интернет с точки зрения лингвиста? Это особая коммуникативная среда, особое место реализации языка, никогда ранее не существовавшее. С этой точки зрения он представляет для филологов особый интерес, так как изучение коммуникативного аспекта языка, его функционирования в лингвокультурологической среде, а не в отрыве от реальной речевой действительности становится сегодня все более актуальным. Именно коммуникативный язык оказывается наиболее важным объектом изучения в силу своей значимости для развития национальной культуры вообще. В отличие от более ранних электронных средств массовой информации, таких как радио и телевидение, язык Интернета не подвержен кодификации⁷.

Итак, Интернет - это такая информационно-коммуникативная среда, в которой успешно сосуществуют устный и письменный варианты речи с разнообразной жанрово-стилистической направленностью. Не могу согласиться с Еленой Буториной, которая в статье "А поговорить? Интернет как лингвистический феномен" (журнал "Мир медиа XXI", январь 1999 г.) определяет язык интернет как письменную разговорную речь, своеобразную смесь письменного литературного и устного разговорного языка. На мой взгляд, это не смесь, а качественно новый функциональный подстиль. В чатах (на своеобразных сетевых завалинках, где идет разговор обо всем и ни о чем) господствует разговорный жанр, на который, однако, накладывает свой отпечаток неизбежность обмена репликами в письменной форме. Тексты в гостевой книге более приближены к жанру письма (жанру, который успешно возрождается именно благодаря Интернету). Хотя интресно заметить то, что в чатах множество людей не зная русского на «отлично», заменяют слова не понятные слова (по написанию), на более простые либо собственно придуманные, но чаще всё же на те которые всем чатменам (от анг. Chatmen- человек из chat’a, люди «обитающие» в чате). Таким образом, психолингвистические особенности функционирования русского языка в Интернете обусловливают его двоякую природу существования в сети и очень глубокое проникновение нормы в пользование и наоборот.

В такой ситуации в скором времени неизбежно встанет вопрос о создании кодекса речевого поведения в Интернете, некоего лингво-этического кодекса пользователей Интернета. Ибо на сегодняшний день любой чат либо сайт особенно ярко высвечивает пробелы в орфографической, пунктуационной и стилистической грамотности его создателей, участников или пользователей. Не случайно большинство вопросов на странице постоянного форума "Русский язык в Интернете" касается грамматических и стилистических правил. Тем более что анонимность пользователей Интернета - вещь абсолютно мнимая. Как бы ни называл себя инкогнито, именно его культурный уровень мы будем оценивать по степени речевой грамотности. Но даже если получится создать такой кодекс, то кто его будет соблюдать? Чатмены, нет я лично сомневаюсь, потому как многие посещают чат, именно для того что бы расслабиться, забыть о нормах, правилах о проблемах, для того что бы выговориться, но даже в этом случае стоит придерживаться элементарных правил…

Нужно ли изучать функционирование русского языка в Интернете? Такой вопрос вообще не корректен. Ведь для любых пользователей Интернета всегда предпочтительнее общаться между собой на родном языке. Скорее всего именно русский станет основным языком не только собственно Рунета⁸, но и Интернета в ближнем зарубежье, в республиках бывшего Советского Союза. К ним же с удовольствием подключатся те, кто изучает русский язык как неродной, а таких тоже немало (после небольшого спада число иностранцев, желающих изучать русский язык, снова стало расти). Наконец, огромная и, к сожалению, все увеличивающаяся армия эмигрантов - это тоже пользователи русскоязычного Интернета. Актуальность проблемы подтверждается возникновением в Интернете различных дискуссий, конференций, форумов и т.д. Например, третья международная научная интернет-телеконференция "Русский язык: прошлое, настоящее, будущее" (лето 1999 года), форум "Русский язык в Интернете", конкурс "Золотая клякса" и др.

Обучим не грамотных веб мастеров

Корень проблемы - в труде учителей. Только они могут сделать общество культурным, ведь желание быть культурным растёт.

Для решения комплекса проблем, связанных с обучением русскому языку и литературе, представляется целесообразным следующее:

1. Рациональное изменение программ обучения русскому языку и литературе в учебных заведениях, привлечение к разработке новых учебных программ ведущих специалистов в этой области. Выявление и использование положительного опыта в этом деле.

2. Изучение правил и грамматики русского языка должно вестись так, чтобы обучаемому не было скучно, ведь простое зазубривание многочисленных правил и исключений может запросто отвратить обучаемого от предмета, и польза будет нулевая.

3. Широкое использование для обучения возможностей Интернета. Интернет предоставляет уникальную возможность обучения на расстоянии, консультаций со специалистами по русскому языку и литературе, в частности, в вопросах правописания, проведения экзаменов, конкурсов, викторин и прочее.

4. Широкая пропаганда русского языка, открытие кружков грамотности, различных курсов и прочее.

5. Поэтапное, от факультативных занятий до обязательных предметов, введение преподавания русского языка и литературы в высших учебных заведениях.

6. Материальное поощрение создания и проведения различных конкурсов, викторин, игр, связанных с русским языком и литературой, на радио и телевидении.

7. Достойное материальное и моральное вознаграждение работы учителей русского языка и литературы.

Необходимо сделать все для того, чтобы знание русского языка и литературы было престижным, а незнание - позорным.

Но не стоит отчаиваться, не всё так плохо. Есть сайты которые направлены в помощь людям которые хотели бы познать русский язык в его правильной форме. Так например есть сайт http://www.slovari.ru/ , на котором предоставляется в пользование (on-line) множество словарей, и не составляет особенного труда найти слово и просто проверить себя. На нём можно даже же найти «Словарь языка Пушкина» (не стоит по-моему объяснять что там :)

Ещё что радует, то что в рунете открылся справочно-информационный портал "Русский язык" (www.gramota.ru). Он создан при основательной правительственной поддержке (грант выделило Минпечати) при участии академических и университетских ученых. Научно-публицистическую деятельность портала "Русский язык" координирует редакционный совет, который возглавляет председатель Общества любителей российской словесности и член Совета по русскому языку при Правительстве Российской Федерации, доктор филологических наук, профессор Владимир Петрович Нерознак.

В портале можно найти официальные документы и статьи, посвященные проблемам русской речи (в том числе и в Интернете, где русский язык начал обживаться совсем недавно). Особое внимание уделяется языку электронных СМИ - языку "живому", подвижному, а потому и подверженному разного рода погрешностям. Специальная служба "ловит" типичные отклонения и предлагает взамен свои варианты.

Значительная часть портала должна носить сугубо практический характер: уже сейчас на нем размещен орфографический словарь. А так же в нем можно найти и другие словари: толковые, фразеологические, этимологические, ударений, синонимов и антонимов. Звуковой справочник позволит услышать нормативное произношение слов и выражений. Есть дискуссионный клуб, в котором посетители могут включаться в дебаты или предлагать темы для обсуждения. Наконец, можно попробовать силы в конкурсе. Для этого придется, например, ответить на вопрос: "Что общего между словами одеколон и жавель?"

По словам Марии Большаковой, главного редактора проекта, портал предназначен абсолютно для всех пользователей, любящих и уважающих русский язык.

Проверим сайт?

Ещё что самое поражающие, что интернете, существует не мало сайтов - организаций, которые бесплатно занимаются проверкой сайтов, но их услугами мало пользуются, да я согласен, что там проверяет не робот и на это требуется не мало времени, но ведь это того стоит, стоит того что бы на саут или будь это просто страничка посвященная не известно чему – должна читаться! И соответственно писаться правильно… но почему то не происходит сильно большого распространения использования такой услуги. Ещё что самое порадоксально, у таких органицаций практически нет ни какой рекламы, может из-за этого не обладают такой популярностью? Всё же даже интернете требуются не малые деньги что бы провести рекламы вней, в «глобальной»

Интернет и книги

В Сети так же можно себя порадовать и книгами, так например есть несколько библиотек on-line типа, таковыми являются lib.ru , и другие. Но можно и просто заказать книги наложенным платежом или другим способом доставки. Что самое удобное что выбоп книг сейчас в сети огромен, можно найти практически любую интресующую вас книгу. При чем не придётся переплачивать, непосредственно само издательство занимается тем что их распространяет (продаёт). Сайтом покупки книг можно считать http://books.hrm.ru или например http://www.ozon.ru

Несколько слов о том как подобная проблема освещена в другой компьютерной сети – Фидонет.

Фидонет- всемирная глобальная компьютерная сеть, основанная на технологии FNT. Имеет множество плюсов в своём использовании, например то, что она является абсолютно бесплатной и существует, на энтузиазме её пользователей.

Проблема русского языка в Фидонамного серьезнее обстоит нежели Интернете, потому как Фидо грамотность вообще ни кем не контролируется.

Пример письма в Фидонет:

AK> Это почемy?

Патамyчта, нет смысла сpавнивать, то что pядом не лежало.

ME>> последний качественнее заведомо (иначе он не был бы стандаpтом).

AK> Последний - не стандаpт. Он пpосто лyчший в шиpпотpебовской части pынка.

AK> менно поэтомy с ним и _нyжно_ сpавнивать. И качество его г400 yже

AK> достигнyто нвидией. _

Если pечь о стандаpтах, то это MM2, котоpый пpи появлении стоил как твой комп, а модyль pасшиpения памяти на 8 Мб как Асyсовый делюкс на nVidia.

Это вpоде не шиpпотpеб? Что шиpпотpебом не считаешь?

AK> Хех. А кто говоpил пpо _монитоpы_? Разговоp шел о калибpовке цветопеpедачи_

Конечно можно сказать, что некоторые люди посещающие Фидо, любо «живущие» в нём стараются поддерживать стандарты русского, но ка можно это сделать, когда там всё бесплатно и следственно подключение нельзя контролировать и тем «ограничевать» из-за русского языка… О фидо говорят достаточно много в современно мире и правильно. Эта сеть развивается, и может со временем, там будет приблизительный контроль информации.

Вся сеть состоит из многочисленных «эх», В каждой эхе обсуждается какая-либо тематика (наподобие форумов объявлений в Интернете). Вот там как раз и используется «великий и могучий», вот только обилие сленга которым он наводнён, просто ошарашивает обыкновенного человека. Надо признаться, что эху каждую контролируют так называемые модераторы⁹, но к сожалению следят только за тем чтобы не было отклонений от темы, обсуждаемой в данной эхе. Не стоит конечно же говорить и об орфографии, там вообще Мрак!

Но Фидо не всё так плохо, как с первой точки зрения кажется. Есть например эха RU.RUSS.LANGUAGE, в которой происходит обсуждение непосредственного написания (правильного!!!) слов и предложений. Хотя к сожелению сильной популярностью эта конференция не пользуется.

Заключение

В заключение хотелось бы сказать, что современные глобальные компьютерные сети полны информацией, причем эта информация, конечно же должна контролироваться, или хотя бы проверяться, кем – то. Хотя бы для того что бы мы могли спокойно читать её и не ломать свой язык. Что бы в слове «ещё» мы не допускали столько же ошибок¹⁰ как великая императрица… Конечно же никто не говорит о запрете свободы слова и т.д. речь идёт только о проверки простейшего написания слов, и предложений.

Слово есть поступок. Л.Н. Толстой

Приложение №1

Скопировано с http://balamutina.narod.ru/yumor1.html (проведена фильтрация)

1. http://www.kleo.ru/Stat/Lena/InternetDiagn.shtml

2. http://www.gramota.ru/mag_arch.html?id=11

3. http://www.technews.ru/gramota/letter.shtml

4. http://www.dialog-21.ru/Archive/2001/volume1/1_39.htm

5. http://archive.kultura-portal.ru/archive/2000/45/rub3/3.asp

6. http://omen.ru

7. http://www.krugosvet.ru

8. http://lib.ru

9. Эхо конференция сети Фидо RU.RUSS.LANGUAGE

10. Эхо конференция сети Фидо MUN.TECH

11. Эхо конференция сети Фидо MUN.PUBLIC

12. http://www.educa.ru/gramotno/

13. http://fotinia.by.ru/

14. Эхо конференция сети Фидо MUN.COMMERCIAL.TALK

15. http://LIB.CHAT.RU

16. http://library.narod.ru

17. http://ruslang.narod.ru