* Данная работа не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебных работ.
Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ
Базовый уровень
Изучение информатики и информационно- коммуникационных техноло гий на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено н а достижение следующих целей :
· Ос воение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формиров ание современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
· Овладение умениями применять, анали зировать информационные модели реальных объектов и процессов, использ уя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том чис ле при изучении других школьных дисциплин;
· Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использов ания методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных п редметов;
· Воспитание ответственного отношени я к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
· Приобретение опыта использования ин формационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и поз навательной , в том числе проектной деятельности.
Обязательный минимум содержания основных образовательных прог рамм
Базовые понятия информатики и информационных технологий
Информация и информационные процессы
Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояни я элементов, обмен информацией между элементами, сигналы. Классификация информационных процессов. Выбор способа представления информации в со ответствии с поставленной задачей. Универсальность дискретного (цифро вого) представления информации. Двоичное представление информации.
Поиск и систематизация информации. Хранение информации; выбор способа хранения информации.
Передача информации в социальных, биологических и технических систе мах.
Преобразование информации на основе формальных правил. Алгоритмиза ция как необходимое условие его автоматизации.
Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Ор ганизация личной информационной среды. Защита информации.
Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализ е процессов в обществе, природе и технике.
Информационные модели и системы
Информационные (нематериальные) модели. Использование информа ционных моделей в учебной и познавательной деятельности.
Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач из разл ичных предметных областей Структурирование данных. Построение информа ционной модели для решения поставленной задачи.
Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примера х задач различных предметных областей)
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов
Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров. Многообразие операционных систем.
Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи.
Программные средства создания информационных объектов, организаци я личного информационного пространства, защиты информации.
Программные и аппаратные средства в различных видах профессиональн ой деятельности.
Средства и технологии создания и преобразования инф ормационных объектов
Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и те хнологии организации текста. Основные приемы преобразования текстов. Г ипертекстовое представление информации.
Динамические (электронные таблицы) как информационные объекты. Ср едства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы эле ктронных таблиц. Основные способы представления математических зависи мостей между данными. Использование электронных таблиц для обработки ч исловых данных (на примере задач из различных предметных областей)
Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с гра фикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимацион ной графики.
Базы данных. Системы управления базами данных. Создание , ведение и испо льзование баз данных при решении учебных и практических задач.
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей ( сетевые технологии)
Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратные и программные сре дства организации компьютерных сетей. Поисковые информационные систем ы. Организация поискм информации. Описание объекта для его последующего поиска.
Основы социальной информатики
Основные этапы становления информационного общества. Этические и прав овые нормы информационной деятельности человека.
Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен
Знать/понимать:
· Основные технологии создания, редактирования, оформлен ия, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помо щью современных программных средств информационных и коммуникационны х технологий;
· Назначение и виды информационных мо делей, описывающих реальные объекты и процессы;
· Назначение и функции операционных с истем;
Уметь:
· Оп ерировать различными видами информационных объектов, в том числе с помо щью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектам и;
· Распознавать и описывать информацио нные процессы в социальных, биологических и технических системах;
· Использовать готовые информационны е модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделиров ания;
· Оценивать достоверность информации , сопоставляя различные источники;
· Иллюстрировать учебные работы с исп ользованием средств информационных технологий;
· Создавать информационные объекты сл ожной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
· Просматривать, создавать, редактиро вать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию п о запросу пользователя;
· Наглядно представлять числовые пока затели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;
· Соблюдать правила техники безопасно сти и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
· Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- эффективного применени я информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в т ом
числе самообразовании;
- ориентации в информационном пространстве, работы чс распространенными автоматизированными информ ационными системами;
- автоматизации коммуникационной деят ельности;
- соблюдение этических и правовых норм п ри работе с информацией;
- эффективной организации индивидуаль ного информационного пространства.
Список рекомендованной лит ературы
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии 10-11 кл. 2001-2003г. БИНОМ
Семакин И.Г. Хеннер Е.К. Информатика 10 кл. 2001-2003 БИНОМ
Семакин И.Г. Хеннер Е.К. Информатика 11 кл 2002-2003 БИНОМ
Бешенков С.А. Ракитина Е.А. Информатика. Систематический курс 10 кл 2001-2003 БИНОМ
Бешенков С.А. Ракитина Е.А. Ин форматика. Систематический курс 11 кл 2002-2003 БИНОМ