Социальные причины пьянства

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРИЧИНЫ ПЬЯНСТВА “Человечество могло бы достигнуть неве роятных успехов , если бы оно бы ло более трезвым”. Гете. Введение Хотя люди буквально с перв ых дней знакомства со спиртными напитками знают о его беспримерном коварстве , многие , очень многие все же попадаются в его умело расставленные сети . Попадаются пото му , что так уж устроен алкоголь , ум еющий заставить любить себя , несмотря на с вою распутную , больную и преступную природу . Один мудрец , имя которого я , к сожа лению , запамятовала , сказал : “Вино сообщает каж дому , кто его пьет , четыре качества . Вначал е челове к становится похожим на павли на – он пыжится , его движения плавны и величавы . Затем он приобретает характер обезьяны и начинает со всеми шутить и заигрывать . Потом он уподобляется льву и становится самонадеянным , гордым , уверенным в своей силе . Но в заклю ч ение он превращается в свинью и , подобно ей , валяется в грязи”. Дело в том , что пьяницы и алкоголи ки , будучи носителями отрицательных взглядов и стереотипов антиобщественного поведения , не только постоянно нарушают правила и нормы поведения в различных сфе рах жизнедеят ельности людей , но и активно способствуют вовлечению в пьянство окружающих , особенно мо лодежи . Исследованиями установлено : каждый пьяница и алкоголик оказывает деморализующее влияние в среднем на 4-5 человек из ближайшего окружения [1] . На про тяжении многих столетий осу ществляется поиск наиболее действенных средств и способов ограждения людей от губительног о влияния алкоголя , разрабатываются разнообразные меры по устранению многочисленных вредных последствий пьянства и алкоголизма , и в первую о чередь меры по спасению , возвращению к нормальной жизни постоянно возрастающего числа жертв пристрастия к сп иртному – больных алкоголизмом . Многовековая история антиалкогольной борьбы оставила множеств о примеров применения в этих целях разных мер вплоть д о таких радикальны х , как заключение пьяниц в тюрьмы , их ф изическое наказание , предание смерти , полный з апрет производства и продажи спиртных напитко в и т . п . Тем не менее потребление алкоголя продолжало неуклонно расти , охватывая все новые группы и слои на с еления. Можно предположить , что неуклонный рост потребления алкогольных напитков в мире яв ляется следствием , с одной стороны , слабой эффективности используемых человечеством мер со столь опасным социальным явлением , с друг ой – значительным усилением действ ия причин и условий , вызывающих приобщение шир оких масс населения к алкоголю. Недостаточная теоретическая разработанность вопросов , связанных с распространением алкогольно го потребления , односторонность в объяснении причин пьянства и алкоголизма до недавне го времени оказывали отрицательное влияни е на содержание и направленность антиалкоголь ной борьбы , на ее стратегию и тактику. Практика антиалкогольной борьбы показывает , что решение конкретных вопросов по предупр еждению и вытеснению негативных явлений невоз можно без глубокого изучения причин , в ызывающих потребление спиртных напитков и спо собствующих распространению пьянства и алкоголиз ма. Что порождает алкогольное потр ебление В таком сложном социальном явлении , ка к потребление алкогольных напитков , роль пер ежитков в сознании и поведении людей велика . Веками формировавшиеся взгляды на алкоголь и многочисленные питейные традиции и обычаи и ныне диктуют людям определе нные стереотипы поведения , выступают сильным фактором приобщения к алкоголю . Однако при оценке реальной роли данного фактор а в причинном комплексе алкогольного потребле ния следует иметь ввиду , что причины живуч ести питейных традиций и обычаев нужно ис кать не только в сфере общественной психо логии и социологии . Они имеют основание и в материально-бы т овой сфере жизни широких слоев населения , обуславливаются дей ствием целого ряда социально-экономических причин . Отдельные аспекты причинного комплекса пьян ства и алкоголизма кроме всего прочего об ъясняются и неблагоприятным воздействием на л юдей конкретно- исторической обстановки . Примерами такого рода диспропорций могут служить несоответствие между возросшими разм ерами свободного времени и реальными возможно стями его разумного использования (безделье ), “ скатывание” по социальной , безработица , соци ально-экономическая нестабильность в г осударстве , войны и т . п. Рассматривая роль указанных социальных фа кторов в возникновении пьянства , следует учит ывать , что имеющиеся в жизни нашего общест ва объективные трудности и недостатки сами по себе автоматически его не вызывают . Однако они создают определенные предпосылки , психологическую предрасположенность к отклонени ям от норм морали , в том числе к у потреблению алкоголя. В отличие от социально-экономических факт оров причинного комплекса пьянства социально-псих ологические чаще всего влияют на прио бщение людей к алкоголю непосредственно. Тяготение людей к алкоголю возникает и в связи с ослаблением стимулов к те м или иным видам жизнедеятельности , с утра той чувства собственного уважения , авторитета , престижа и т . п . “В человеческой жиз ни , - замечает по этому поводу известный хи рург Н . М . Амосов , - есть еще один сильны й стимул – престиж . Человек , потерявший у довольствие от напряжения , от высоких достиже ний в труде , не рассчитывающий на престиж в сфере труда , ищет вы х од для утверждения своей личности в других сферах . Возникают пороки , изменяющие психологич ескую напряженность и создающие иллюзию удово льствия” [2] . Распространенным способом иллюзорного самоутверждени я , к сожалению , часто является потребление алкогольных напитков. Рассмотрение причинного комплекса приобщения широких масс населения к алкоголю предпо лагает изучение личностных характеристик и ос обенностей индивида . Без этого трудно , наприме р , объяснить далеко не одинаковую приверженно сть к алкоголю людей , жив ущих в ср авнительно одинаковых условиях и в равной мере испытывающих воздействие неблагоприятных объективных факторов . Это позволяет также отв етить на вопрос , почему среди систематически употребляющих алкогольные напитки определенная часть становится на п у ть алк оголизма. Станет человек на путь злоупотребления спиртными напитками или нет , зависит , по мнению многих ученых , прежде всего от у ровня его социального развития и характера жизнедеятельности . Совокупность социальных характе ристик человека (общественна я активность , профессиональная деятельность , культурное развитие , идейная и нравственная зрелость и т . д .), обуславливая характер его реакции на де йствие неблагоприятных факторов , во многом оп ределяет выбор средств достижения душевного к омфорта . В то же в ремя , как свидетельст вуют результаты научных исследований , в распр остранении алкогольного потребления , особенно в развитии пристрастия к алкоголю , определяющую роль играют и особенности организма чело века (наследственная , конституционная , обменная , пс ихол о гические и др .). При оценке роли биологического фактора в развитии алкоголизма следует исходить пр ежде всего из того , что развитие и про явление психофизиологических качеств человека , пр едрасполагающих к употреблению алкоголя , в ре шающей степени зависит от характера соц иальных условий в жизнедеятельности людей . Пс ихофизиологические качества человеческого существа есть лишь материальная основа для формиров ания личности ; каким же этот человек стане т с точки зрения его социальных качеств – зависит от сложных и длитель ных взаимодействий данного человека с окружаю щей его социальной средой. При характеристике культурных интересов и запросов любителей спиртного , сод ержания их досуга нельзя не учитывать обр атного влияния пьянства , ибо под воздействием систематическог о , длительного потребления алкоголя многие социальные качества личности значительно ухудшаются . И тем не менее именно социальные качества личности , ее потре бности и интересы , сформированные в раннем возрасте , служат основной , определяющей отношен ие людей к алкогольному потреблению . Результаты многих исследований убеждают : если у совершеннолетних из-за низкого уровня общей культуры , отсутствия навыков полноценн ого проведения досуга возникает проблема "как убить время ", их спутником непременно ока зывается ал коголь , компенсируя тем самым недостаток социально приемлемых средств и способов проведения досуга. В ходе различных исследований установлена и определена связь между распространенностью пьянства и родом занятий , характером и условиями трудовой деятельност и . Так , ср еди рабочих больше других злоупотребляют спир тными напитками работники малоквалифицированного труда. Представляется , что на потребление алкого ля влияют и некоторые побочные издержки н аучно-технической революции . Процессы урбанизации и вызванная э тим массовая миграция на селения меняют превычный уклад жизни людей , нарушают социальные связи , ослабляют действие сложившихся механизмов социально нравственной регуляции поведения. При изучении причин распространения алког ольного потребления следует учитыв ать еще один очень важный момент – под возд ействием социально-экономических преобразований , в структуре причинного комплекса пьянства произо шли значительные сдвиги : ослабевает влияние н а алкогольное потребление факторов материально-бы тового характера и ре з ко увеличив ается влияние социально-психологических . К последн им помимо утвердившегося в общественном мнени и терпимого отношения к проявлениям пьянства следует отнести прежде всего возросшую п рестижность потребления алкоголя как форма об щения , широкую расп р остраненность в массовом сознании взглядов и установок на алкоголь как неотъемлемый атрибут веселого времяпрепровождения , средство снятия напряженнос ти и самоутверждения . Подобные в морально-псих ологической атмосфере вокруг алкогольного потреб ления способ с твовали заметному ускоре нию процесса приобщения к алкоголю женщин и молодежи , тех слоев населения , которые раньше воздерживались от алкоголя. Мотивы употребления алкогольных напитков подростками. В настоящее время во всем мире от мечается рост употребления алкогольных напи тков подростками . В связи с этим во мн огих странах мира все большее внимание уд еляется проблеме распространения алкоголизма сре ди молодежи , проводятся исследования с целью изучения мотивов употребления спиртных напит ков с подростками , выяв л ения факто ров , способствующих развитию злоупотребления алко голем подростками . Много исследований , посвященных изучению этих вопросов , проведено за рубе жом. Полученные данные свидетельствуют о широк ом распространении употребления алкоголя за р убежом . Наприм ер , в США 91% 16-летних учащих ся в штате Нью-Йорк употребляют алкогольные напитки , а 92% мальчиков и 85% девочек в возр асте до 14 лет эпизодически употребляют алкогол ь. Основные мотивы , побуждающие подростков употреблять алкоголь , представлены в таблице [3 ] . Мотивы (подростки 12-16 лет ). Процент положительн ых ответов нем франц итал Самоутверждение В том числе : “Потому , что мне это нравится” “Потому что приятно быть немного п ьяным” “Потому что мне скучно” Символическое участие (давление со сторон ы моло дежи того же возраста ) В том числе : “Потому что мои друзья тоже пьют” “Чтобы друзья не считали меня мокр ой курицей” “Потому что большинство взрослых тоже пьют” “Чтобы легче общаться с другими лю дьми” Снятие психического напряжения В том числе : “Чтобы придать себе смелости и уверенности” “Чтобы быть спокойнее” “Чтобы было легче разговаривать с людьми” 56,9 36,9 8,2 11,8 31,1 10,9 6,5 9,2 4,5 12,0 3,8 5,7 2,5 52,1 34,7 12,7 4,7 35,2 15,5 7,1 6,5 6,2 12,8 4,6 6,1 2,2 65,8 48,6 12,1 5,2 18,7 8,2 3,0 4,3 3,2 15,4 5,8 7,7 1,9 Всего 2019 773 465 Поговорим о причинах , приводящих несовершеннолетних к употр еблению алкоголя. С точки зрения современной психологии , формирование и психическое развитие ребенка происходит в результате тесного взаимодейств ия трех компонентов : биологического , социа льного (люди с их делами , взглядами , отноше ниями , поступками , идеалами , среди которых живе т и с которыми общается ребенок ) и пов еденческой активности ребенка , под которой по нимается физическая и умственная (стремл е ние узнать , что это такое , как устр оено и т . п .) деятельность. Первой социальной средой для ребенка является его семья . Она играет важнейшую и во многом решающую роль в воспитании детей . Семья обуславливает усвоение ребенком основных правил и норм поведени я , в ырабатывает стереотип отношения к окружающему миру. Неблаго получие семьи обязательно отражается на детях . Не случайно подростки , употребляющие алкогол ьные напитки , как правило , живут именно в таких семьях . Среди семей подростков , час то употребляющих ал когольные напитки , про цент неполных семей , повторных браков констат ируется в 27-50% случаев . Функциональная неполноценность семей подрост ков , часто употребляющих алкоголь , выражается прежде всего в напряженной психологической об становке , конфликтных взаим оотношениях между членами семьи . Нездоровый психологический кл имат семьи отрицательно сказывается на детях , порождая в душе ребенка отчуждение от семьи , родного дома . Атмосфера постоянного п сихологического дискомфорта выталкивает детей на улицу под влияни е м друзей , ко мпании , тем более что в такой обстановке родителям часто не до них . В подавляющем большинстве случаев напряже нный психологический климат в семье связан с пьянством и алкоголизмом родителей . Харак тер употребления алкоголя в семье оказывает чрез вычайно большое влияние на ребен ка . Существующие в семье "питейные традиции " становятся объектом наблюдения и подражания ребенка . При этом мальчики больше стараются быть похожими на отца , алкоголизм девочки на – мать , поэтому трезвенническое повед ение мат е ри при злоупотреблении а лкоголем отцом в подавляющем большинстве случ аев не становится подражанием для сына. Злоупотребление алкоголем родителями влечет за собой целую вереницу "ненормальных " ус ловий воспитания . Это и напряженность , и к онфликты в семье , и безнадзорность детей , снижение материальной обеспеченности семьи и нарушения в ряде случаев структуры семь и и т . д . Будучи в большинстве своем структурно и функционально нездоровыми , семьи подростков , часто употребляющих спиртное , чащ е всего оказываются н е в состоя нии выполнить и свою прямую задачу – воспитание детей . Налицо "социальное сиротство " – отсутствие внимания и заботы о ре бенке , подростке при живых родителях . В те х же случаях , когда контроль со стороны родителей имеется , он касается в основном фи з ических потребностей : вовремя и хорошо накормить , одеть , следить за здоро вьем ребенка . Внимание же духовному развитию ребенка , к его досугу , интересам , склоннос тям , как правило , отсутствует , не говоря уж об активном формировании склонностей и и нтересов по д ростка. Отсутствие внимания к детям со сторон ы родителей обуславливается и другими фактора ми . В неполных семьях чаще встречается отс утствие надзора и внимания к ребенку , чем в полных . Оказывает влияние на внимание к детям в семье и такой фактор , к ак уровен ь образования . С повышением у ровня образования родителей возрастает и вним ание , уделяемое ими своим детям . Это можно объяснить тем , что уровень образования ро дителей определяет в какой-то мере и урове нь общей культуры семьи , широту кругозора , разносторонн о сть интересов . Алкоголизм это позволяет не только следить за раз витием склонностей и интересов ребенка , но и направляет его . Жилищные и материальные условия жизни семьи имеют лишь относительное значение дл я развития злоупотребления алкоголем несовершенн ол етними . С ухудшением материальных и жилищных условий жизни семьи ухудшается и психологический климат в ней , возрастает на пряженность во взаимоотношениях между членами семьи. Неблагоприятные условия семейного воспитания в сочетании с психологическими особен ностями периода отрочества приводят к формированию у подростков "групп риска " свое образного стиля или образа жизни с характ ерным отклонением поведения и выраженным влия нием подростковой группы и нередко асоциально й шкалой жизненных ценностей . Образ жизни п одростков "групп риска " играет ве дущую роль в развитии злоупотребления алкогол ем. Подростки "групп риска " отличаются , прежде всего , пренебрежительным отношением к своим социальным функциям и обязанностям , обучению . Другой существенной особенностью является наличие "лишнего времени ". Свободное вре мя – это благо , которое трудно переоценит ь , но только в том случае , если его умело проводить , с пользой для развития личности . Для подростков "группы риска " хара ктерно как раз неумение содержательно проводи ть свой д осуг . Это третья характ ерная черта их стиля поведения. Необходимо отметить еще одну особенность проведения свободного времени подростками . Э то обязательное наличие компании друзей , това рищей , просто сверстников . Проведение свободного времени преимущественн о с друзьями тип ично для подростков . Считается , что причина образования групп в подростковом возрасте заключается в совместном преодолении неопределен ности социального статуса , в котором находятс я подростки по отношению к самим к се бе и к общественному ок р ужению . Подростковые группы имеют свои особенности . Во-первых , возникшие стихийно компании молодежи держатся подчеркнуто отдельно от других групп и стремятся к тому , чтобы никто ими не руководил . Во-вторых , внутри таких г рупп срабатываются специфические г р уп повые нормы , ценности и способы поведения . Члены такой группы молодежи (компании ) ориенти руются в своем поведении на групповые нор мы . Они чувствуют обязанность исполнять их и связанны с ними . В-третьих , между уровн ем развития личности членов и групповым и нормами имеется тесная взаимосвяз ь : личности членов группы формируют и опре деляют групповые нормы , а последние , в сво ю очередь , влияют на формирование личности членов группы . И хотя подростковые группы складываются стихийно , их составляют подростки , близ к ие по уровню развития , з апросам и интересам. Многие исследователи отмечают , что подрос ток , независимо от своего опыта потребления алкоголя , полученного в родительском доме , т ем чаще употребляют алкоголь , чем больше у него пьющих друзей и чем сильнее соц иал ьное давление с их стороны . Для подростков характерны такие специфические псих ические проявления , как стремление к самостоя тельности (реакция эмансипации ), сближение со с верстниками (реакция группирования ). По данным [3] , более по ловины подростков , часто у потребляющих ал коголь , на вопрос , что сыграло главную рол ь в приобщении их к алкогольным напиткам , на первое место по значимости ставят влияние выпивающих друзей и товарищей . Наиб ольшее влияние на подростков оказывают друзья , товарищи из социально неустой ч ив ых "проблемных семей ". Заключение Свое заключение хотелось бы начать словами Аристотеля , который , умело по дчеркнув , сказал , что пьянство – это добр овольное безумие . Ведь и на самом деле это так. Алкоголь – не только опасный , но еще и коварный враг челов ека . Попав в организм , он не торопится его покин уть ни в день выпивки , ни в последующи е . Медленно , но верно зеленый змий копит свои силы , словно подстерегая удобный момен т для того , чтобы открыто себя проявить . Он бьет не сразу , но чаще всего нав ерняка . З а злоупотребление алкоголем родителей тяжело расплачиваются дети. К алкоголю часто прибегают , надеясь ощ утить приятное настроение , снизить психическую напряженность , заглушить чувство усталости , мор альной неудовлетворенности , уйти от реальности с ее несконч аемыми заботами и пере живаниями . Одним кажется , что алкоголь помогае т преодолеть психологический барьер , установить эмоциональные контакты , для других , особенно несовершеннолетних , он представляется средством самоутверждения , показателем "мужества ", "взро с лости ".