Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
556028 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Нейропсихология и ее современные направления 4
2. Нейропсихология детского возраста и ее принципы 9
2.1 Понятие «нейропсихология детского возраста» 9
2.2 Принципы нейропсихологии детского возраста 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
Введение
Актуальность темы в том, что в последние десятилетия наблюдается резкое увеличение числа детей, обнаруживающих трудности в обучении, увеличение (прежде всего в связи с отказом специалистов от переучивания) количества леворуких детей. Растет число детей, имеющих в истории развития факторы риска во время беременности, родов, что не проходит бесследно и выливается в проблемы адаптации в детском саду, а затем и в школе. Появляется все больше детей, проблемы которых ставят педагога в тупик. «Не внимателен, отказывается от работы, ленится, делает глупые» ошибки. Сколько не бейся, все без толку»
Практически любое нервное или психическое заболевание обусловливает необходимость проведения нейропсихологического обследования. Детская нейропсихология объективно выявляет причины расстройства мозговой деятельности - осложненные беременность и роды, перенесенные черепно-мозговые травмы, судороги, инфекции и другие заболевания нервной системы, а также, прием некоторых лекарств.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Семенович А.В., Корсакова Н. К., Лурия А.Р., Хомская Е. Д., Цветкова Л.С., Глозман Ж. М., Микадзе Ю. В. и др.
Целью данной работы является раскрытие сущности и принципов нейропсихологии детского возратса, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Дать характеристику нейропсихологии и ее современным направлениям;
- Выявить сущность «нейропсихология детского возраста» ;
- Проанализировать принципы нейропсихологии детского возраста.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Список литературы
1. А.Р. Лурия и современная нейропсихология /Под ред. Хомской Е.Д., Цветковой Л.С., Зейгарник Б.В. - М., 2020. - 411 с.
2. Глозман Ж. М. Нейропсихология детского возраста / Ж. М. Глозман. - М. : Академия, 2018. - 272 с.
3. Глозман М. В. Культурно-исторический подход как основа нейропсихологии XXI века// "Вопросы психологии", 2019, N 4. С.62-68.
4. Корсакова Н. К., Москвичюте. Клиническая нейропсихология. - М, 2020. - 460 с.
5. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Подкорковые структуры мозга и психические процессы. - М., 2021. - 436 с.
6. Лурия А.Р. Нейропсихология памяти. Т. 1. - М., 2021. - 522 с.
7. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. - М., 2019. - 528 с.
8. Микадзе Ю. В. Нейропсихология детского возраста / Ю. В. Микадзе. - М. : Питер, 2018. - 288 с.
9. Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учебное пособие. - 2-е изд. - М.: Генезис, 2018. - 474 с.
10. Хомская Е. Д. Нейропсихология. - М., МГУ, 2020. - 677 с.
11. Цветкова Л.С. Актуальные вопросы нейропсихологии детского возраста. - Москва-Воронеж, 2019. - 304 с.
12. Цветкова Л.С. Нейропсихологическая реабилитация больных. - М., 2021. - 511 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0046