Классификация потребностей человека в психологии

Заключение
Классификация потребностей сложна, неоднозначна.
Сложности в классификации потребностей связаны с неопределенностью самого понятия потребность. Чаще всего потребность тавтологически определяют как нужду в чем-либо, однако такое определение ряд исследователей признает неудовлетворительным и дополняет.
Наиболее практичным представляется подход, основанный на идеях Д.А. Леонтьева, выделяющий ряд общих признаков, через которые можно определить «потребность
• характеристика субъекта (системы),
• так или иначе относящаяся к его поведению,
• при этом детерминирующая его поведение,
• задающая данному субъекту качественную определённость.
Потребность связана с желанием через процесс опредмечивания потребности – нахождения предмета, объекта, способного ее удовлетворить. Важно, что ...

Оглавление
Введение 2
Актуальность 2
Цели и задачи 2
Методы 2
Глава I подходы к определению понятия потребность 3
Глава II классификация потребностей 7
Глава III практическое использование учения о потребностях при организации туристического бизнеса 16
Заключение 19
Список литературы 20


 

Введение

Цели и задачи
Целью работы является анализ приведенных в литературе разнообразных классификаций потребностей.
Для достижения заявленной цели решены следующие задачи:
• собрана и систематизирована информация
• установлена причина неоднозначности классификации потребностей
• выделены критерии классификации потребностей
• проанализировано, как научные разработки теории потребностей могут быть практически использованы при организации туристического бизнеса.

Методы

Компиляция и систематизация информации, почерпнутой из литературы по философии, социологии и антропологии, а также из специальной литературы, посвященной туристическому бизнесу.
При изучении проблемы потребностей могут быть выделены мировоззренческие аспекты, соответствующие одноименным разделами философии:
онт ологический — место потребности в структуре бытия;
философско-антропологический — обобщение научных данных о потребностях и их связи с особенностями жизнедеятельности;
социально-философский — изучение явления потребностей в социокультурном контексте.

Наличие потребностей, которые невозможно удовлетворить на существующем уровне развития производства побуждает совершествовать технологии и инструменты, наличие потребностей, которые невозможно удовлетворить при существующем уровне развития наук или исскуств побуждают совершать открытия или изыскивать новые средства художественной выразительности.Глава II классификация потребностей В силу неопределенности, многозначности и тавтологичности понятия «потребность», о чем говорилось в первой главе, возникают почти непреодолимые сложности с разработкой классификаций потребностей. Существует множество классификаций потребностей. Различают потребности[1]:по сферам деятельности:потребности трудапознанияобщенияотдыхапо объекту потребностей:материальныебиологическиесоциальныедуховныеэтическиеэстетические и др.по значимости:доминирующие/второстепенныецентральные/периферическиепо временной устойчивости:устойчивыеситуативныепо функциональной роли:естественныеобусловленные культуройпо субъекту потребностей:групповыеиндивидуальныеколлективныеобщественныеПсихолог У. Мак Дугалл полагал, что в основе каждой потребности человека заложены инстинкты. Эти инстинкты проявляются через ощущения и мотивируют человека к определённой деятельности. Вот как Мак Дугалл видел связь между инстинктами и ощущениями:Пищевой инстинктГолодИнстинкт самосохранения (страх)БегствоСтадный инстинктСтремление к общениюИнстинкт приобретательстваЖадностьИнстинкт продолжения родаПоловое влечениеРодительский инстинктНежностьИнстинкт созиданияСтремление к активностиОтвращениеНеприятие, отторжениеУдивлениеЛюбознательностьГневАгрессивностьСмущениеСамоуничижениеВоодушевлениеСамоутверждениеЛень Экономия сил.Б. И. Додонов считал, что человеку органическая потребность в эмоциональном насыщении. На основе построенной им классификации эмоций Дадонов выделил следующие виды потребностей[11]:акизитивные (потребность в накоплении, приобретении),альтруистические (потребность совершать бескорыстные действия),гедонистические (потребность в комфорте, безмятежности),глорические (потребность в признании собственной значимости),гностические (потребность в познании),коммуникативные (потребность в общении),праксические (потребность в результативности усилия),пугнические (потребность в соревновании),романтические (потребность в необычном, неизведанном),эстетические (потребность в прекрасном).Генри Александр Мюррей (1893-1988) разработал теорию личности, получившую название персонология. Важные элементы персонологии - мотивы и потребности. Под потребностью Мюррей подразумевал «возможность или готовность реагировать определённым образом на определённые конкретные обстоятельства» (1938). Согласно теории Мюррея, потребности подразделяются на первичные и вторичные. Потребности различаются по способами их удовлетворения на явные и латентные; по функциям и формам проявления потребности могут быть интровертные и экстравертные. Потребности могут проявляться на действенном или вербальном уровне; они могут быть эгоцентрическими или социоцентрическими, и т д. Общий список потребностей по Мюррею:доминантность — стремление контролировать, оказывать влияние, направлять, убеждать, препятствовать, ограничивать;агрессия — стремление словом или делом опозорить, осудить, поиздеваться, унизить;поиск дружеских связей — стремление к дружбе, любви; добрая воля, симпатии к другим; страдание при отсутствии дружеских отношений; желание сблизить людей, устранить препятствия;отвержение других — стремление отвергнуть попытки сближения;автономия — стремление освободиться от всяких ограничений: от опеки, режима, порядка и пр.;пассивное повиновение — подчинение силе, принятие судьбы, интрапунитивность, признание собственной неполноценности;потребность в уважении и поддержке;потребность достижения — стремление преодолеть нечто, превзойти других, сделать что-то лучше, достичь высшего уровня в некоем деле, быть последовательным и целеустремлённым;потребность быть в центре внимания;потребность игры — предпочтение игры всякой серьезной деятельности, желание развлечений, любовь к остротам; иногда сочетается с беззаботностью, безответственностью;эгоизм (нарциссизм) — стремление ставить превыше всего собственные интересы, самодовольство, автоэротизм, болезненная чувствительность к унижению, застенчивость; тенденция к субъективизму при восприятии внешнего мира; часто сливается с потребностью в агрессии или отвержении;социальность (социофилия) — забвение собственных интересов во имя группы, альтруистическая направленность, благородство, уступчивость, забота о других;потребность поиска покровителя — ожидание совета, помощи; беспомощность, поиск утешения, мягкого обращения;потребность оказания помощи;потребность избегания наказания — сдерживание собственных импульсов с целью избежать наказания, осуждения; потребность считаться с общественным мнением;потребность самозащиты — трудности с признанием собственных ошибок, стремление оправдаться ссылками на обстоятельства, отстаивать свои права; отказ от анализа своих ошибок;потребность преодоления поражения, неудачи — отличается от потребности достижения акцентом на самостоятельности в действиях;потребность избегания опасности;потребность порядка — стремление к аккуратности, упорядочению, точности, красоте;потребность суждения — стремление ставить общие вопросы или отвечать на них; склонность к абстрактным формулам, обобщениям, увлечённость «вечными вопросами», и пр [12].По аналогии с рефлексами, которые бывают условные и безусловные, потребности подразделяют на:врождённые;простые приобретённые;сложные приобретённые.Простые приобретённые потребности – это потребности сформированные на основании собственного эмпирического опыта индивида. Сложные приобретенные потребности формируются на основании умозаключений и представлений неэмпирического происхождения (например, потребность религиозного человека в исповеди, базирующаяся на привитом извне представлении о позитивных последствиях ритуала, но не на эмпирическом ощущении вины и унижения при его совершении).Наиболее известной и широко распространенной в практике является классификация А.Маслоу. В основе этой классификации лежат иерархически построенные группы, последовательность которых указывает на порядок появления потребностей в процессе индивидуального развития, а также на развитость в целом мотивационной сферы. Согласно концепции Маслоу у человека с рождения и по мере взросления личности последовательно проявляются семь классов потребностей:потребности физиологические (органические);потребности в безопасности;потребности в принадлежности и любви;потребности уважения (почитания);познавательные потребности;эстетические потребности;потребности в самоактуализации.Маслоу считал, что перечисленные группы потребностей одновременно являются и основными уровнями потребностей, расположенными в виде строгой иерархической структуры соподчиненности, где первая группа образует основание, а седьмая – вершину иерархии. Потребности каждого вышележащего уровня возникают (актуализируются) только тогда, когда потребности всех нижележащих уровней удовлетворены. Таким образом формируется так называемая «пирамида Маслоу». Следует отметить, что когда мы говорим о базовых потребностях, например в пище, мы говорим о необходимом количестве питательных веществ, которые должен получать организм, чтобы не умереть с голоду. Как только эта потребность удовлетворена, человек может ощутить потребности более высокого ранга. И в дальнейшем при организации своего питания человек будет удовлетворять сразу несколько потребностей: органическую – в питательных веществах, эстетическую – в вкусной и красиво сервированной еде, статусную – в употреблении каких-либо определенных продуктов. Например употребление японцами рыбы-фугу не имеет ничего общего с потребностью в питательных веществах – их можно получить и более легким и безопасным сопосбом. Это уже удовлетворение потребностей в самоуважении, в следовании определенным социальным стереотипам, в получении определенной дозы адреналина и т д. В отечественной психологии одной из наиболее распространенных является классификация потребностей человека по источнику происхождения. Согласно этой классификации потребности делятся на:первичные: биологические: естественные, базовые, врожденныевторичные: социальные: культурные, приобретенныеПервичные потребности, удовлетворение которых обеспечивает индивидуальное и видовое существование, а неудовлетворение может повлечь болезнь или гибель организма или сокращение численности популяции данного вида ( влпоть до вымирания). К этой группе потребностей относятся потребности в пище, воде, комфортном температурном режиме, сне, а также сексуальные потребности. Эти потребности у животных и у человека в целом совпадают, но у человека на характер и форму проявления этих потребностей накладывается социальное воияние и поэтому и характер и последовательность развития этих потребностей и форма проявления этих потребностей у человека отличается от формы проявления и последовательности развития базовых потербностей у животных. Вторичные потребности это потребности, непосредственно связанные с жизнью человека в обществе и его взаимодействием с другими людьми. К вторичным потребностям отностятся потребности в принадлежности к определенной группе, потребности в признании, уважении и любви, самоутверждении.Иногда к перечисленным двум видам потребностей добавляют третий вид - группу духовных потребностей, к которым относят потребности в познании мира, самоуважении и самореализации, а также эстетические потребности. Подобно социальным потребностям, духовные потребности возникают и развиваются в процессе развития человеческого общества и социализации личности. Отличительной же чертой духовных потребностей от потребностей социальных является степень опосредованности связи потребности с общественной жизнедеятельностью человека. Фрейдизм сводит потребности высоких уровней к низменным витальным.В последнее время к этой классификации потребностей добавляют еще одну, совершенно особую группу потребностей, именуемую патологической. Патологические потребности первично выделены как группа потребностей, возникающих вследствие или на фоне употребления веществ, вызывающих состояние эйфории. В последнее время к числу патологических потребностей иногда причисляют потебности, возникающие на фоне определенной патологической деятельности (игромания, интернет-зависимость, ма7ниакальная тяга к чему-либо и т д). Патологические потребности являются одним из симптомов алкоголизма и наркомании, а также характеризуют болезненное состояние психики человека. Все вышеприведенные классификации потребностей не являются полными. В зависимости от целей, последовательности также могут быть подразделены на рациональные и иррациональные, духовные и материальные, осознанные и неосознанные, прямые и косвенные и т д..Потребности человека в современном мире в общем безграничны и их полное удовлетворение невозможно как в силу ограниченности экономических ресурсов, так и в силу других (физиологических, психологических) причин. В ситуации, когда какая-либо актуальная потребность оказывается неудовлетворенной возникает состояние фрустрации. Это состояние характеризуется выраженным дискомфортом из-за сохраняющегося напряжение потребности при недоступности предметного содержания потребности. Обычно при фрустрации активизируются психологические механизмы защиты. Существует множество различных механизмов психологической защиты, но для каждого конкретного человека свойствено ограниченное число таких механизмов, которые он регулярно применяет. Часто используемые механизмы психологической защиты личности являются одной из характеристик личности. Потребности лежат в основе всех видов активности человека, влияют на развитие личности и, опосредованно, на эффективность деятельности человека. Если деятельность непосредственно удовлетворяет потребность, лежащую в ее основе, то эффективность деятельности повышается. Эффективность деятельности также зависит от ранга удовлетворяемой потребности. Эту ситуацию иллюстрирует известная шутка, что наиболее эффективен в своей деятельности человек, который стремиться попасть в туалет. На самом деле от ранга потребности зависит сложность деятельности, а эффективность от того, насколько уровень сложности деятельности соответствует лежащей в ее основе потребности. Так для удовлетворения базовых потребностей в пище человеку свойственно выбирать простые виды деятельности, тогда как выбор сложных видов деятельности обычно вызван определенными социальными и духовными потребностями. Если впоследствии эти потребности высокого ранга вытесняются, то эффективность трудовой деятельности в сложных видах деятельности - снижается. Так если первоначально выбор профессии музыканата был обусловлен стремлением к славе и к признанию, а затем на практике славы достигнуто не было, а осталась работа в оркестре ради заработка, то эффективность работы будет низкой, такой музыкант остановиться на достигнутом на момент исчезновения, вытеснения потребности в славе уровне и не поднимется выше. Однако, если выбор профессии музыканта был обусловлен эстетическими потребностями, то даже при отсутствии выдающихся способностей и работе в заштатном оркестре, такой человек будет продолжать развиваться. Возможно, не став выдающимся музыкантом, он впоследствии трансформируется в выдающегося музыковеда. Кроме того, отмечено, что обычно качество деятельности является наилучшим при средней силе потребности, при слишком слабой или слишком сильной мотивации к деятельности качество этой деятельности как правило ухудшается.В процессе осуществления деятельности происходит развитие личности человека, а по мере личностного развития формируются новые потребности, более высокого уровня. Поэтому в общем случае уровень психологического развития личности определяется, в том числе и количеством, разнообразием и иерархией (соподчинением) имеющихся у человека потребностей. Число потредностей и степень их дифференцированности (принадлежности к различным группам) является одной из характеристикой уровня его психологического развития.