Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
366851 |
| Дата создания |
08 апреля 2013 |
| Страниц |
75
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Образовательные услуги и образовательные правоотношения
1.1. Понятие и структура образовательного правоотношения
1.2. Образовательные услуги как объект государственной поддержки
Глава 2. Особенности дополнительного образования для несовершеннолетних
2.1. Формирование комплекса дополнительных образовательных услуг в детском саду
2.2. Дополнительное образование детей в отрасли культуры и искусства (детская школа искусств)
Глава 3. Проблемные вопросы и пути решения в сфере дополнительного образования для несовершеннолетних
3.1. Платные образовательные услуги: проблемы правового регулирования
3.2. Стимулирующие выплаты в учреждении дополнительного образования детей
3.3. Основные параметры концептуальной модели воспитательного центра для несовершеннолетних осужденных
Заключение
Список используемой литературы
Введение
ВЫПОЛНИТЬ КОРР-КИ Правовое регулирование дополнительного образования для несовершеннолетних
Фрагмент работы для ознакомления
Калиш, Ю.С. Константинова, В.И.Лушникова, С.К. Никулина, М.Н. Поволяевой, Т.И. Сущенко, А.И.Парамонова, Г.Н. Поповой. Изучение ценности дополнительного образования детей с точки зрения психологии проведено А.Г. Асмоловым, В.И. Слободчиковым, В.И. Пановым, Н.Ю. Синягиной.Названные и многие другие труды значительно обогатили представление об изучаемой проблеме. Однако очевидным является и то, что в настоящее время отсутствуют специальные исследования дополнительного образования в школе. Это послужило основанием для выбора темы выпускной квалификационной работы.Объектом выпускной квалификационной работы являются общественные отношения, возникающие в сфере получения дополнительного образования для несовершеннолетних.Предметом выпускной квалификационной работы являются нормы российского законодательства, регламентирующие положения о дополнительном образовании для несовершеннолетних, а также правоприменительная практика и специальная литература по избранной теме.Цель выпускной квалификационной работы заключается в исследовании публично-правовых и частно-правовых отношений, возникающих в рамках дополнительного образования для несовершеннолетних. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: - определить понятие и структуру образовательного правоотношения;- рассмотреть образовательные услуги как объект государственной поддержки;- исследовать комплекс дополнителных образовательных услуг в детском саду;- провести анализ дополнительного образования детей в отрасли культуры и исскуства;- рассмореть проблемы правового регулирования платных образовательных услуг;- определить стимулирующие выплаты в учреждении дополнительного образования детей;- выявить основные параметры концептуальной модели воспитательного центра для несовершеннолетних осужденных.Методологической основой выпускной квалификационной работы является общенаучный диалектический метод познания, позволяющий рассматривать отношения вытекающие из дополнительного образования для несовершеннолетних как динамическую категорию, зависящую от различных условий. Также в работе были использованы методы анализа, синтеза, аналогии и обобщения, сравнительно-правовой и формально-логический методы.Научная новизна выпускной квалификационной работы определяется тем, что проведено комплексное исследование особенностей правового регулирования дополнительного образования для несовершеннолетних в рамках последних изменений законодательства.Нормативной правовой основой выпускной квалификационной работы являются Конституция РФ, федеральные законы и подзаконные акты, регламентирующие положения о дополнительном образовании несовершеннолетних.Структура выпускной квалификационной работы продиктована логикой исследования и включает в себя введение, три главы, охватывающие, по мнению автора, наиболее важные направления темы исследования, заключение и список используемой литературы.Заключение В заключение вышеизложенного, представляется возможным сделать следующие выводы и предложения:1. Образовательные правоотношения представляют собой урегулированные законодательством об образовании отношения, в которые вступают в процессе обучения и воспитания обучающиеся (воспитанники), с одной стороны, и образовательные учреждения, педагоги, с другой стороны.2. Структуру образовательного правоотношения составляют:а) объект образовательного правоотношения;б) субъекты правоотношения (субъектный состав) в) содержание правоотношения (субъективные права, обязанности, ответственность).3. Для законодательного закрепления специфики осуществления образовательного процесса в детских школах искусств необходимо:во-первых, ввести новый тип образовательного учреждения;во-вторых, ввести новый образовательный уровень - предпрофессиональное образование и новый вид образовательных программ - дополнительные внеуровневые общеобразовательные программы, которые подразделяются на общеразвивающие образовательные программы и предпрофессиональные образовательные программы;в-третьих, установить требования к организации образовательного процесса при освоении предпрофессиональных образовательных программ, а также требования к приему граждан при поступлении в учреждения данного типа.4.
Список литературы
Список используемой литературы
Нормативно-правовые акты
1.Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948) // Российская газета. 05.04.1995.
2. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) // Сборник международных договоров СССР. Выпуск XLVI. 1993.
3.Международный пакт от 16.12.1966 "Об экономических, социальных и культурных правах" // Бюллетень Верховного Суда РФ. № 12. 1994.
4.Конвенция Содружества Независимых Государств о правах и основных свободах человека (заключена в Минске 26.05.1995) (вместе с "Положением о Комиссии по правам человека Содружества Независимых Государств", утв. 24.09.1993) // Бюллетень международных договоров. № 6. 1999.
5.Конституция РФ от 12.12.1993 (посл. изм. и доп. от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // Российская газета 1993. 25 декабря. №237; № 267. 31.12.2008.
6.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 30.02.2012) // Российская газета. № 238-239. 08.12.1994.
7.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ (ред. от 30.11.2011) (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2012) // Собрание законодательства РФ. 1996. № 24. Ст. 5241.
8.Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 23.04.2012 № 35-ФЗ) // Собрание законодательства РФ. 2002. № 1 (ч. 1). Ст. 3; 2012. № 18. Ст. 2127.
9.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от 01.03.2012) // Российская газета. № 113. 18.06.1996.
10.Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 № 1-ФЗ (ред. от 07.12.2011) (с изм. и доп., вступающими в силу с 16.02.2012) // Российская газета. № 9. 16.01.1997.
11.Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-1 (ред. от 18.02.2012) "О защите прав потребителей" (с изм. и доп., вступающими в силу с 29.09.2011) // Ведомости СНД и ВС Р. 09.04.1992. № 15. Ст. 766.
12.Закон РФ от 21.07.1993 № 5473-1 (ред. от 03.02.2012) "Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы" // Ведомости СНД и ВС РФ. 19.08.1993. № 33. Ст. 1316.
13.Закон РФ от 10 июля 1992 года № 3266-1 (ред. от 01.04.2012 № 25-ФЗ) "Об образовании" // Ведомости СНД и ВС РФ. 1992. № 30. Ст. 1797; СЗ РФ. 2012. № 14. Ст. 1551.
14.Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-1 (ред. от 18.07.2011) "О защите прав потребителей" // Собрание законодательства РФ. 1996. № 3. Ст. 140; 2011. № 30 (ч. 1). Ст. 4590.
15.Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 № 196 (ред. от 10.03.2009) «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» // Собрание законодательства РФ. 2001. № 13. Ст. 1252.
16.Постановление Правительства РФ от 05.07.2001 № 505 (ред. от 15.09.2008) "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг" // Собрание законодательства РФ. 2001. № 29. Ст. 3016.
17.Постановление Правительства РФ от 05.07.2001 № 505 (ред. от 15.02.2012) "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг" // Собрание законодательства РФ. 2001. № 29. Ст. 3016.
18.Постановление Правительства РФ от 05.08.2008 № 583 (ред. от 17.02.2012) "О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных и казенных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых в настоящее время осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений" (вместе с "Положением об установлении систем оплаты труда работников федеральных бюджетных и казенных учреждений") // Собрание законодательства РФ. 2008. № 33. Ст. 3852.
19.Распоряжение Правительства РФ от 25.08.2008 № 1244-р (ред. от 08.02.2012) «О Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008 - 2015 годы» (вместе с "Планом мероприятий по реализации концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008 - 2015 годы") // Собрание законодательства РФ. 2008. № 35. Ст. 4069.
20.Распоряжение Правительства РФ от 14.10.2010 № 1772-р «О Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года» // Собрание законодательства РФ. 2010. №43. Ст. 5544.
21.Письмо Минобразования РФ от 19.01.2000 № 14-51-59ин/04 "О соблюдении законодательства о защите прав потребителей при оказании платных образовательных услуг" // Бюллетень Минобразования РФ. 2000. №4.
22.Письмо Минобразования РФ от 01.10.2002 № 31ю-31нн-40/31-09 «О Методических рекомендациях по заключению договоров для оказания платных образовательных услуг в сфере образования» // Официальные документы в образовании. № 32. 2002.
23.Приказ Минобразования РФ от 28.07.2003 № 3177 "Об утверждении примерной формы договора на оказание платных образовательных услуг в сфере профессионального образования" // Российская газета. №163. 19.08.2003.
24.Приказ МАП РФ от 20.05.1998 № 160 (ред. от 11.03.1999) «О некоторых вопросах, связанных с применением Закона РФ «О защите прав потребителей» // Российская газета. № 5-6. 14.01.1999.
Научная и иная литература
25.Бахрах Д.Н., Барабанова С.В. Правовой статус студентов в Российской Федерации // Право и образование. 2004. № 1. С. 58.
26.Батрова Т.А. Гражданско-правовые аспекты оказания образовательных услуг // Ежегодник российского образовательного законодательства. 2009. № 4. С. 37.
27.Бережнова Н.Д. Совершенствование системы управления психологическими службами Федеральной службы исполнения наказания России // Административное и муниципальное право. 2011. №5. С. 53 - 56.
28.Булхак Н.В. Правовое реформирование внутривузовских отношений // Право и образование. 2005. № 4. С.56.
29.Зайцева Г.Г. Стандарты и практика их применения // Руководитель автономного учреждения. 2010. № 8. С. 11 - 18.
30.Иванченко А.В. Основные параметры концептуальной модели воспитательного центра для несовершеннолетних осужденных // Вопросы ювенальной юстиции. 2011. № 6. С. 19 - 21.
31.Киреева Н.А. Образовательные услуги в России // Право и экономика. 2011. № 6. С. 37.
32.Козырин А.Н. Государственная поддержка экспорта образовательных услуг // СПС КонсультантПлюс. 2010.
33.Конева Е.С. Стимулирующие выплаты в учреждении дополнительного образования детей // Отдел кадров бюджетного учреждения. 2009. № 8. С. 47.
34.Козырин А.Н. Современные контуры образовательного права // Закон. 2007. № 4. С. 47.
35.Концептуальное обоснование и общая характеристика проекта федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" // Ежегодник российского образовательного законодательства. 2009. № 2. С. 57.
36.Калашникова Г.А. Публичный договор. Краснодар, 2011. С. 14.
37.Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации (часть вторая) / Под ред. О.Н. Садикова. М., 2009. С. 348.
38.Кирилловых А.А. Платные образовательные услуги: проблемы правового регулирования // Налоги. 2011. № 9. С. 25 - 31.
39.Краплин Р.В. Образовательные услуги: гражданско-правовой аспект. М., 2012. С. 18.
40.Ларцева Л. Предоставление субсидий в сфере образования // Бюджетные учреждения образования: бухгалтерский учет и налогообложение. 2011. № 12. С. 30 - 40.
41.Минаев В.И. Договор возмездного оказания образовательных услуг: проблемы теории и практики. М., 2008. С. 16.
42.Никитин В.В. Реализуем услуги в сфере туризма и образования // НДС: проблемы и решения. 2010. № 11. С. 14 - 22.
43.Проект федерального законодательного акта, интегрирующего законодательство по всем уровням системы образования (Образовательного кодекса Российской Федерации) // Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Труды Юридического факультета. М., 2008. Кн. 10. С. 313 - 466.
44.Рожков А.И. Договор оказания платных образовательных услуг в сфере общего образования. М., 2008. С.8.
45.Сырых В.М. Образовательное право как отрасль российского права. М., 2000. С. 10 - 11.
46.Солнцева А. Доходы от платных услуг // Бюджетные учреждения образования: бухгалтерский учет и налогообложение. 2012. № 6. С. 57 - 67.
47.Трошкина Т.Н. Понятие и структура образовательного правоотношения // Реформы и право. 2011. № 3. С. 56 - 61.
48.Шишалова В.И. Продвижение образовательных услуг // Руководитель автономного учреждения. 2010. №7. С. 55 - 61.
Материалы судебной практики
49.Постановление Федерального арбитражного суда Северо-Западного округа от 21.01.2012 № А56-21085/01 // СПС КонсультантПлюс. 2012.
50.Постановление ФАС Уральского округа от 11 октября 2004 г. № Ф09-3317/04-ГК // СПС КонсультантПлюс. 2012.
51.Постановление ФАС Восточно-Сибирского округа от 2 июля 2003 г. № А33-20033/02-С6ао-Ф02-1921/03-С1 // СПС КонсультантПлюс. 2012.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448