Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
319012 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава I Психологическая характеристика юношеского периода
1.1. Возрастные особенности и новообразования юности
1.2. Когнитивное развитие в юношеском возрасте
Глава II Понятие и особенности профессионального самоопределения в современной психологической науке
2.1. Унифицикация ценностно-смысловых особенностей в период профессионального становления
2.2. Социальные и социально-психологические детерминанты профессионального самоопределения
Заключение
Список использованной литературы:
Введение
Психологическая характеристика профессионального самоопределения в юности
Фрагмент работы для ознакомления
Цель работы - познакомиться с психологическими характеристиками профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Для реализации поставленной цели необходимо решить ряд задач:
1. проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования;
2. изучить психологическую характеристику юношеского периода;
3. провести исследование профессионального самоопределения.
Курсовая работа имеет традиционную структуру. Она содержит Введение, Основную часть, Заключение и Список использованной литературы. Введение состоит из обоснования актуальности работы, представления объекта и предмета, цели и задач, методов исследования. Основная часть представлена двумя главами: Глава I Психологическая характеристика юношеского периода и Глава II Понятие и особенности профессионального самоопределения в современной психологической науке. Заключение подводит основные итоги изучения проблемы. Список литературы состоит из библиографического описания использованных в работе источников.
Данная работа имеет как теоретическую, так и практическую значимость. Теоретическая значимость заключается в систематизации и обобщении существующих на данный этап развития психологической мысли теоретических положений по изучаемой тематике. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования как в процессе преподавания при изучении соответствующих вопросов, так и в использовании при проведении научных исследований подобной тематики.
Список литературы
"
1.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., Просвещение, 1968.
2.Грачев А.А. Жизненные ориентации как детерминанты жизнедеятельности // Психологические проблемы самореализации личности. Вып.3 / Под ред. Л.А. Головей, Л.А Коростылевой. – СПб.: Издательство С.- Петербургского университета, 1999. С. 26-36.
3.Избранные вопросы клинической психологии. – Т. 2. – Исторические и онтогенетические аспекты клинической психологии / Н.А.Кравцова, Г.В. Залевский, Л.А. Лозовик. – Владивосток : Медицина ДВ, 2008. – 272 с.
4.Клецина И.С. Гендерные барьеры на пути личностной самореализации // Психологические проблемы самореализации личности. Вып.3 / Под ред. Л.А. Головей, Л.А Коростылевой. – СПб.: Издательство С.- Петербургского университета, 1999. С. 154-169.
5.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов – на – Дону, 1996, 203 с.
6.Кон И.С. Психология юношеского возраста: (Проблемы формирования личности). Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1979.- 175 с.
7.Коростылева Л.А. Самореализация в личной жизни как в одной из основных сфер жизнедеятельности // Психологические проблемы самореализации личности. Вып.3 / Под ред. Л.А. Головей, Л.А Коростылевой. – СПб.: Издательство С.- Петербургского университета, 1999. – 144 – 153 с.
8.Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций, - М.: 1992, 178 с.
9.Мудрик А.В. Социализация человека: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 304 с.
10.Психология индивидуальных различий / Под ред Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. – 2-е изд.- М.: «ЧеРо», 2002. - 776с. (Хрестоматия по психологии).
11.Романова Е.С., С.Ю. Решетина. Профессиональная ориентация с позиций концепции самодиагностики // Прикладная психология. Вып.- М.: №3, 2001, с. 19.
12.Рыбалко Е.Ф., Тулупьева Т.В. Роль психологической защиты в самореализации личности в период ранней юности // Психологические проблемы самореализации личности. Вып.3 / Под ред. Л.А. Головей, Л.А Коростылевой. – СПб.: Издательство С.- Петербургского университета, 1999. С. 178-192.
13.Сонин В.А., Бабкин А.П. Молодежь и система ценностей // Труды СГУ. Серия «Психология и социология образования». Вып. № 10, - М., 1999. С. 111-117.
14.Тренькаева Н.А. Социальная адаптация в юношеском возрасте: возможности и перспективы изучения // Сибирский психологический журнал. Вып. № 23. – Томск , 2006. С. 63-66.
15.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис; Пер. с англ./ Общ. Ред. и предисл. Толстых А.В. – М.: Издательская группа «Прогресс», 1996.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00424