Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
187543 |
Дата создания |
2015 |
Страниц |
16
|
Источников |
12 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Соотношение понятий «индивид» и «индивидуальность» 4
2. Классификация индивидных свойств 6
3. Представления о темпераменте 9
Заключение 16
Список использованной литературы 17
Фрагмент работы для ознакомления
В целом, подход к темпераменту как к формально-динамической характеристикепсихического определяет такое отношение к темпераменту, согласно которому не существует хороших или плохих темпераментов,каждый тип темперамента в определенных видах деятельности имеет как достоинства, так и недостатки.Также следует отметить, что темперамент, определяющий индивидные свойства человека, играет ведущую роль в формировании характера и поведения человека. ЗаключениеВ рамках данного исследования были рассмотрены особенности индивидных свойств человека.Понятия «индивид» и «индивидуальность» содержательно близки друг другу, однако они имеют принципиальные различия. Так, понятие индивида характеризует общие черты людей. Их принадлежность к человеческому роду.В свою очередь, индивидуальность представляет собой единство неповторимых личностных свойств определенного человека. Индивидные свойства человека представляют собой природные и телесные свойства человека. Они являются основой для формирования и дальнейшего развития способностей, индивидуальных черт, внутреннего мира человека. Отечественным исследователем Б. Г. Ананьевым выделялись три уровня проявления индивидных свойств: первичный, вторичный и высший уровни. К высшему уровню относятся темперамент и задатки человека.Термин «темперамент» означает «надлежащее соотношение частей». Родоначальниками учения о темпераментах считаются Гиппократ и Гален. Темперамент, определяющий индивидные свойства человека, играет ведущую роль в формировании характера и поведения человека.Современные представления о темпераменте позволяют определить его как формально-динамическую характеристику поведения человека, проявляющуюся в общей активности его взаимодействия с окружающим миром и эмоциональном отношении к себе, миру и результатам своей деятельности.Список использованной литературыАверин В.А. Психологическая структура личности// Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания - СПб.: Питер, 2001. - 288 с. - (Серия «Мастера психологии»)Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении /Пер. с англ. - М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 752 с. (Серия «Кафедра психологии»).Ахвердова О. А., Волоскова Н. Н., Белых Т. В. Дифференциальная психология: теоретические и прикладные аспекты исследования интегральной индивидуальности / Учеб.пособие. - СПб.: Речь, 2004. — 168 сГуревич П.С. Психология и педагогика. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 320 сДмитриева Н. Ю. Общая психология. Конспект лекций. — Эксмо-Пресс, 2008. — 128 с.Маклаков А.Г. Общая психология - СПб: Питер, 2001 - 592 с: ил - (Серия «Учебник нового века») Мельник С.Н. Психология личности: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. - 96 с. Мерлин В. Психология индивидуальности. – М.: МОДЭК, 2009. – 544 с.Рассел Д. Темперамент. – М.: Книга по требованию, 2012. – 120 с.Рубинштейн Л.С. Основы общей психологии. - 2-е изд. (1946г.) - СПб.: 2002 - 720 с. (Серия "Мастера психологии") Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию: Т. I.: Учебник для студентов медицинских вузов. - М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 416 с. — (Библиотека психологии, психоанализа, психотерапии)
Список литературы [ всего 12]
Список использованной литературы
1. Аверин В.А. Психологическая структура личности // Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания - СПб.: Питер, 2001. - 288 с. - (Серия «Мастера психологии»)
3. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении /Пер. с англ. - М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 752 с. (Серия «Кафедра психологии»).
4. Ахвердова О. А., Волоскова Н. Н., Белых Т. В. Дифференциальная психология: теоретические и прикладные аспекты исследования интегральной индивидуальности / Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2004. — 168 с
5. Гуревич П.С. Психология и педагогика. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 320 с
6. Дмитриева Н. Ю. Общая психология. Конспект лекций. — Эксмо-Пресс, 2008. — 128 с.
7. Маклаков А.Г. Общая психология - СПб: Питер, 2001 - 592 с: ил - (Серия «Учебник нового века»)
8. Мельник С.Н. Психология личности: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. - 96 с.
9. Мерлин В. Психология индивидуальности. – М.: МОДЭК, 2009. – 544 с.
10. Рассел Д. Темперамент. – М.: Книга по требованию, 2012. – 120 с.
11. Рубинштейн Л.С. Основы общей психологии. - 2-е изд. (1946г.) - СПб.: 2002 - 720 с. (Серия "Мастера психологии")
12. Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию: Т. I.: Учебник для студентов медицинских вузов. - М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 416 с. — (Библиотека психологии, психоанализа, психотерапии)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00455