Вход

Роль Гоголя в развитиии русской литературе

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 150673
Дата создания 2007
Страниц 16
Источников 7
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 31 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
680руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Раздел I. Начало деятельности
Раздел II. «Ревизор» и «Мертвые души»
Заключение
Список использованной литературы

Фрагмент работы для ознакомления

«Гоголь умер! – Какую русскую душу не потрясут эти два слова? – писал Тургенев. – Да, он умер, этот человек, которого мы теперь имеем право… называть великим; человек, который… означил эпоху в истории нашей литературы; человек, которым мы гордимся, как одной из слав наших!»».
Заключение
Гоголевский период русской литературы, период формирования и утверждения реалистической школы, проходил под могучим воздействием создателя «Мертвых душ», который, по словам Чернышевского, равнялся «своим значением для общества и литературы, значению автора статей о Пушкине» – Белинскому.
В представлении Чернышевского писатель и критик были неотделимы друг от друга в борьбе прогрессивных сил русского общества за «улучшение человеческой жизни».
Развивая тезис об исторических заслугах автора «Ревизора» и «Мертвых душ», Чернышевский дал глубоко научное обоснование реалистического метода писателя, его художественной манеры воспроизведения многообразных явлений социальной действительности дореформенной России.
Произведения Гоголя не только раскрывали и объясняли читателям сущность этих явлений, запечатленных в типических чертах эпохи и образах, но также творили беспощадный суд, выносили суровый приговор крепостническому режиму.
Большое значение Чернышевский придавал также борьбе за утверждение подлинного образа Гоголя, художника и мыслителя.
Для Чернышевского Гоголь был, прежде всего, автором «Ревизора и первого тома «Мертвых душ», идейным и художественным принципам которых писатель, по убеждению критика, был всегда верен.
Чернышевский писал:
«Гоголь-художник оставался всегда верен своему призванию, как бы ни должны мы были судить о переменах, происшедших с ним в других отношениях…
В уцелевших отрывках есть очень много таких страниц, которые должны быть причислены к лучшему, что когда-либо давал нам Гоголь… Писатель, создавший «Ревизора» и первый том «Мертвых душ», до конца жизни остался верен себе как художник, несмотря на то, что как мыслитель мог заблуждаться».
Вместе с Чернышевским в этот период на страницах «Современника» выступает его ближайший друг и единомышленник Н. А. Добролюбов.
Добролюбов защищал гоголевское, сатирическое направление от нападок и искажений реакционно-либеральной критики.
Исторический смысл сатиры Гоголя заключался в ее разоблачении общественных пороков, порожденных существующим строем.
Гоголь – создатель подлинных образцов общественной комедии и социального романа, а также передовой русской литературы, утвердившей сатирические традиции, с вековыми устремлениями народных масс, с освободительными демократическими идеями.
Реалистическое мастерство писателя заключается в том, что он владел удивительной способностью создавать типические образы и проникать в сущность явлений действительности.
«Эти характерные черты творческой индивидуальности Гоголя заключались не только в его таланте и «обладании тайной… смеха».
«Посмотрите, в самом деле, как забавны все эти Чичиковы, Ноздревы, Сквозники-Дмухановские и пр., и пр.
Но меньше ли оттого вы их презираете?.. – спрашивал Добролюбов. – Для того, чтобы таким образом представить негодяев и мерзавцев… нужно стать не только выше их, но и выше тех, между кем они имеют успех…
Возвышение до этой нравственной степени составляет первое и необходимое условие для комического таланта. Без него можно сочинить великолепную сатиру, … но нельзя создать истинной комедии».
Умение Гоголя возвыситься над окружающим его уродливым миром «мертвых душ», сохранить нравственную, благородную чистоту своих позиций художника дали ему возможность правдиво и всесторонне запечатлеть русскую жизнь 30–40-х годов в ее многообразных типических проявлениях.
На смену гоголевского периода в отечественной словесности пришли ее выдающиеся представители Н. А. Некрасов и М. Е. Салтыков-Щедрин, смело заговорившие о подлинном положении угнетенного крестьянства, задавленного крепостничеством, нищетой и невежеством.
Борьба, которую вела демократическая критика за утверждение художественных принципов гоголевской школы, за глубокую идейность и народность национальной литературы, оказала непосредственное воздействие на дальнейшие судьбы отечественной литературы и искусства.
Под могучим, плодотворным влиянием Пушкина и Гоголя, Белинского национальная литература, театр, живопись и музыка во второй половине XIX века достигли своего наивысшего расцвета.
«В поэзии Н. А. Некрасова, беспощадной сатире М. Е. Салтыкова-Щедрина, в произведениях И. С. Тургенева, И. А. Гончарова, А. Н. Островского, Л. Н. Толстого, Г. И. Успенского, беллетристов-шестидесятников – Ф. М. Решетникова, Н. Г. Помяловского, В. А. Слепцова, Н. В. Успенского и других прогрессивных писателей – с наибольшей силой отразилось влияние художественного гения Гоголя. Некрасов и Салтыков-Щедрин явились не только достойными продолжателями гоголевских традиций, они также выступали на страницах «Современника» и «Отечественных записок» с теоретическим обоснованием реалистического метода, с защитой Гоголя от нападок реакционной и либеральной критики».
Некрасов и Щедрин являлись настоящими глашатаями лучших традиций Гоголя-обличителя.
Список использованной литературы
№ 1. Войтоловская Э. Л., Степанов А. Н. Н. В. Гоголь. Семинарий. – Л.: Просвещение, 1962. – 288 с.
№ 2. Гоголь Н. В. Избранные сочинения в 2 т. Т. 1. / Вступ. ст. П. Николаева; примеч. Н. Степанова, А. Бушмина, Г. Фридлендера. – М.: Худож. лит., 1984. – 576 с.: ил. – (Б-ка классики. Рус. лит.).
№ 3. Ермилов В. В. Гений Гоголя. – М.: Сов. Россия, 1959. – 406 с.
№ 4. Манн Ю. В. Смелость изобретения. Черты худож. мира Гоголя. – М.: Детская литература, 1979. – 142 с.
№ 5. Машинский С. И. Художественный мир Гоголя. – М.: Просвещение, 1971. – 512 с.
№ 6. Степанов Н. Л. Гоголь. – М.: Молодая гвардия, 1961. – 432 с. – (Жизнь замечат. людей).
№ 7. Яковкина Н. И. История русской культуры: XIX век. – 2-е изд., стереотип. – СПб.: Изд-во Лань, 2002. – 576 с. – (Мир культуры, истории и философии).
Гоголь Н. В. Избранные сочинения в 2 т. Т. 1. – М.: Худож. лит., 1984. – С. 5–6.
Степанов Н. Гоголь. – М.: Мол. гв., 1961. – С. 426.
Яковкина Н. И. История русской культуры: XIX век. – 2-е изд., стереотип. – СПб.: Изд-во Лань, 2002. – С. 174.
Войтоловская Э. Л., Степанов А. Н. Н. В. Гоголь Семинарий. – Л.: Просвещение, 1962. – С. 27.
Там же. С. 27–28.
Там же. С. 28–29.
Там же. С.29–30.
Там же. С. 30.
Там же. С. 37.
Там же. С. 38.
Там же. С. 44.
Там же. С 45.
Там же. С. 48.
1
2

Список литературы [ всего 7]

№ 1. Войтоловская Э. Л., Степанов А. Н. Н. В. Гоголь. Семинарий. – Л.: Просвещение, 1962. – 288 с.
№ 2. Гоголь Н. В. Избранные сочинения в 2 т. Т. 1. / Вступ. ст. П. Николаева; примеч. Н. Степанова, А. Бушмина, Г. Фридлендера. – М.: Худож. лит., 1984. – 576 с.: ил. – (Б-ка классики. Рус. лит.).
№ 3. Ермилов В. В. Гений Гоголя. – М.: Сов. Россия, 1959. – 406 с.
№ 4. Манн Ю. В. Смелость изобретения. Черты худож. мира Гоголя. – М.: Детская литература, 1979. – 142 с.
№ 5. Машинский С. И. Художественный мир Гоголя. – М.: Просвещение, 1971. – 512 с.
№ 6. Степанов Н. Л. Гоголь. – М.: Молодая гвардия, 1961. – 432 с. – (Жизнь замечат. людей).
№ 7. Яковкина Н. И. История русской культуры: XIX век. – 2-е изд., стереотип. – СПб.: Изд-во Лань, 2002. – 576 с. – (Мир культуры, истории и философии).
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00481
© Рефератбанк, 2002 - 2024