Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
144977 |
Дата создания |
2007 |
Страниц |
25
|
Источников |
22 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретический аспект анализа эффективности рекламной
продукции
1.1 Эффективность рекламного сообщения
1.2 Обоснование методов исследования
1.3. Цели, задачи гипотезы исследований
Глава 2. Анализ рекламных буклетов
2.1 Исходные данные исследования
2.2 Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Фрагмент работы для ознакомления
Экспериментальная гипотеза
Рекламный буклет №1 с точки зрения потребителя побудительнее.
Результаты
Экспериментальные данные
Выборка A: Побудительность плаката –рис 3.2
1 Гаврилова А.В. 0.4 2 Воротников Ю.А. 0.6 3 Долгова А.А. 0.2 4 Куомина С.А. 0 5 Кострушко О.А. 0 6 Дорофеев Е.И. 0.6 7 Кропит Д.В. -0.4 8 Александров М.С. -1.4 9 Калученко А.И. 1.2 10 Петров Н.С. 1 11 Крылова Е.А. -0.6
Выборка B: побудительность плаката-рис3.1
1 Афанасенкова Т.Л. 0.4 2 Алексеев Н.Г. -1.4 3 Меликова С.В. -1.6 4 Рокалева Е.Н. 0.4 5 Ерохиненко Е.С. 0.2 6 Прошинина О.Г 1.8 7 Ивлигева В.А 0.6 8 Яшкова В.В. -0.6 9 Фрокалова О.Н. 0.4 10 Макаренко Н.В. 1.4
Статистический анализ
Характеристики выборки A Характеристики выборки B Среднее значение наблюдаемого показателя 0.145 Среднее значение наблюдаемого показателя 0.160 Дисперсия наблюдаемого показателя 0.561 Дисперсия наблюдаемого показателя 1.189 Среднее квадратичное отклонение наблюдаемого показателя 0.749 Среднее квадратичное отклонение наблюдаемого показателя 1.091 U-критерий Манна-Уитни
Статистические гипотезы
Основная гипотеза H0:
Уровень признака в выборке A не превышает уровня признака в выборке B.
Альтернативная гипотеза H1:
Уровень признака в выборке A превышает уровня признака в выборке B.
На уровне значимости 0,05
Uemp= 53 > 31 = Ucr,
Принимается гипотеза H0
На уровне значимости 0,01
Uemp= 53 > 22 = Ucr,
Принимается гипотеза H0
Выводы
Гипотеза не нашла полного подтверждения, то есть, с точки зрения потребителя предъявленные им изображения обладают примерно одинаковой побудительностью. Данный результат обусловлен небольшим количеством респондентов, и их принадлежность к одной социальной группе.
Заключение
Рекламная деятельность — это сложная система связей и отношений между людьми, которая включает в себя большое количество различных способов взаимного воздействия людей друг на друга. При этом рекламные воздействия не являются однонаправленными и односторонними, а представляют собой многоуровневую противоречивую систему коммуникаций с широкой сетью всевозможных обратных связей. Поэтому о рекламной деятельности говорят сегодня как о системе рекламных коммуникаций.
В настоящее время многие психологи рассматривают рекламу (рекламную деятельность) как системное явление, которое включает в себя комплекс взаимовлияющих друг на друга элементов. Элементы этой системы функционируют по одним и тем же психологическим законам на основе одних и тех же психологических механизмов.
Одна из основных задач психологии рекламы — оценка психологической эффективности рекламной деятельности. Понятие эффективности может быть рассмотрено с различных точек зрения. Так, экономисты, говоря об эффективности, определяют, сколько денег нужно потратить на проведение рекламной кампании, сколько это даст прибыли и т. д. Оценка психологической эффективности рекламной деятельности должна включать степень воздействия рекламы на потребителя, точность ее восприятия, длительность удержания в памяти полученной информации, возникновение желания приобрести товар, а также уровень удовлетворенности рекламой и ее социальный эффект (отношение к ней общественности). То есть психология должна оценивать рекламу как социокультурное явление.
В отечественной социальной психологии было выработано представление обобщении (коммуникации) как процессе, в котором может происходить не только обмен информацией, полезной для его субъектов, или воздействие одного субъекта на другого, но и процесс их взаимного развития и саморазвития. Именно этим отличается диалог как высшая форма общения (коммуникации) от обычных проявлений общения. Диалог — это этап и уровень развития рекламной коммуникации, характеризующийся возникновением условий, при которых субъекты рекламной деятельности способствуют развитию друг друга (интеллектуальному, этическому, эстетическому и пр.). То есть реклама, принимающая форму диалога, способна не только продавать, удовлетворяя потребности одних людей и обогащая других, но и вызывать социальные изменения, формировать ценности и социальные нормы. От того, каким будет это влияние, зависит будущее общества. Иными словами, проблемы этики и воспитания так же имеют прямое отношение к психологии рекламы, как отрасли психологического знания.
Задача рекламиста при моделировании образа марки — "встроить" продвигаемый образ товара в уже существующую систему ценностей, чтобы именно эта марка актуализировала ту или иную потребность и выглядела в глазах потребителя как удовлетворение этой потребности.
В последнем параграфе данной работы было проведено исследование, посвященное эффективности рекламных буклетов.
Одним из основных вопросов оценки психологической эффективности рекламной коммуникации является вопрос об исследовательских методах. Широко распространенные сегодня в рекламных исследованиях методы сбора информации, такие, как анкетирование, опросы и фокусные группы, как правило, дают лишь некое общее, достаточно поверхностное представление о психологической эффективности рекламных продуктов. Они позволяют оценить лишь осознанные мнения людей. Для выяснения скрытых причин отношения людей к рекламе и их потребительского поведения необходимы, прежде всего, лабораторные и естественные (полевые) эксперименты. Исследовательские методы не безошибочны. Они имеют свои достоинства и недостатки. Так, массовые опросы, проводимые на больших выборках в нескольких населенных пунктах, соответствуют критерию репрезентативности, и полученные с их помощью результаты могут быть перенесены на другие еще большие группы людей, на так называемые генеральные совокупности.
В контексте данного исследования были использованы два метода исследования:
Исследовательский метод: анкетирование с предъявлением оценочного объекта.
Экспериментальный метод: метод семантического дифференциала.
Сформулированные гипотезы нашли свое подтверждение.
Список литературы
Артейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М.: Прогресс, 1974.
Алексахина В.Г. Организация рекламной деятельности предприятий сферы услуг в конкурентной среде: Автореф. дис. канд. экон. наук: 08.00.05 / В.Г. Алексахина. – М., 1999. – 25 с.
Головлева Е.Л. Основы рекламы: Учебное пособие. М.: ЗАО Издательский центр «Главбух», 2002.
Грановский Л.Г., Полукаров В.Л. Творческая реклама: эффективные принципы бизнеса: Учебное пособие. М.: Столичное агентство общественно-политической информации: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2003.
Губин Е.В. Государственное регулирование рыночной экономики и предпринимательства: Правовые проблемы /Е. П. Губин. -М. : Юристъ,2005. -314 с.
Гольман И. Рекламная деятельность: Планирование. Технологии. Организация: Учеб. / И. Гольман. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гелла-принт, 2002. – 389 с
Лебедев-Любимов А. Психология рекламы.- СПб: Питер, 2002.
Павловская Е. Дизайн рекламы: поколение NEXT. СПб.: Питер, 2003.
Виноградова М. Искусство печатной рекламы // Рекламные технологии. 2000. № 1. С. 10 – 11.
Исследование отраслевого рынка (отрасль печати) / Марголин Евгений Маркович. - Курган : Зауралье, 2000. – С.14-22
Катернюк А.В. Рекламные технологии. Коммерческая реклама. изд. «Феникс», 2001. – 232с.
Касьянова К. О русском национальном характере. М.: Институт национальной модели экономики, 1994.
Кислов Д.В. Реклама : правовые основы, учет, налогообложение / Д.В. Кислов. – М. : Главбух, 2003. – 144 с.
Костина А.В. Эстетика рекламы: Учебное пособие. М.: ООО «Вершина», 2003.
Мудров А.Н. Основы рекламы: Учебник. – М.: Экономисть, 2005. – 319 с.
Пименов П.А. Основы рекламы: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 399с
Пономарева А.М. Рекламная деятельность: организация, планирование, оценка эффективности. – М. ; Ростов н/Д : Март, 2004. – 240 с.
Феофанов О. А. Реклама: новые технологии в России – СПб.: Издательство «Питер»,2000.-384 с.
Хапенков В.Н. Организация рекламной деятельности: учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 233с.
Шейнов В.П. Эффективная реклама. Секреты успеха – М.: Ось – 89, 2003. – 448 с
http://zverev-lex.narod.ru/reklama/default.htm
http://lib.socio.msu.ru/l/library?e=d-000-00---0lomon--00-0-0-0prompt-10---4------0-1l--1-ru-50---20-help---00031-001-1-0windowsZz-1251-10&a=d&c=lomon&cl=CL1&d=HASH703a8ca832c6cad0685868 Ломоносовские чтения 2003 г. Студенты. Том №2
1
Список литературы [ всего 22]
1.Артейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М.: Прогресс, 1974.
2.Алексахина В.Г. Организация рекламной деятельности предприятий сферы услуг в конкурентной среде: Автореф. дис. канд. экон. наук: 08.00.05 / В.Г. Алексахина. – М., 1999. – 25 с.
3.Головлева Е.Л. Основы рекламы: Учебное пособие. М.: ЗАО Издательский центр «Главбух», 2002.
4.Грановский Л.Г., Полукаров В.Л. Творческая реклама: эффективные принципы бизнеса: Учебное пособие. М.: Столичное агентство общественно-политической информации: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2003.
5.Губин Е.В. Государственное регулирование рыночной экономики и предпринимательства: Правовые проблемы /Е. П. Губин. -М. : Юристъ,2005. -314 с.
6.Гольман И. Рекламная деятельность: Планирование. Технологии. Организация: Учеб. / И. Гольман. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гелла-принт, 2002. – 389 с
7.Лебедев-Любимов А. Психология рекламы.- СПб: Питер, 2002.
8.Павловская Е. Дизайн рекламы: поколение NEXT. СПб.: Питер, 2003.
9.Виноградова М. Искусство печатной рекламы // Рекламные технологии. 2000. № 1. С. 10 – 11.
10.Исследование отраслевого рынка (отрасль печати) / Марголин Евгений Маркович. - Курган : Зауралье, 2000. – С.14-22
11.Катернюк А.В. Рекламные технологии. Коммерческая реклама. изд. «Феникс», 2001. – 232с.
12.Касьянова К. О русском национальном характере. М.: Институт национальной модели экономики, 1994.
13.Кислов Д.В. Реклама : правовые основы, учет, налогообложение / Д.В. Кислов. – М. : Главбух, 2003. – 144 с.
14.Костина А.В. Эстетика рекламы: Учебное пособие. М.: ООО «Вершина», 2003.
15.Мудров А.Н. Основы рекламы: Учебник. – М.: Экономисть, 2005. – 319 с.
16.Пименов П.А. Основы рекламы: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 399с
17.Пономарева А.М. Рекламная деятельность: организация, планирование, оценка эффективности. – М. ; Ростов н/Д : Март, 2004. – 240 с.
18.Феофанов О. А. Реклама: новые технологии в России – СПб.: Издательство «Питер»,2000.-384 с.
19.Хапенков В.Н. Организация рекламной деятельности: учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 233с.
20.Шейнов В.П. Эффективная реклама. Секреты успеха – М.: Ось – 89, 2003. – 448 с
21.http://zverev-lex.narod.ru/reklama/default.htm
22.http://lib.socio.msu.ru/l/library?e=d-000-00---0lomon--00-0-0-0prompt-10---4------0-1l--1-ru-50---20-help---00031-001-1-0windowsZz-1251-10&a=d&c=lomon&cl=CL1&d=HASH703a8ca832c6cad0685868 Ломоносовские чтения 2003 г. Студенты. Том №2
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00385