Вход

СПб музей космонавтики и ракетной техники. Постоянная экспозиция музея

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 138236
Дата создания 2010
Страниц 14
Источников 5
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 800руб.
КУПИТЬ

Содержание


ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ЭКСПОЗИЦИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЕЯ КОСМОНАВТИКИ
ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ ЭКСПОНАТОВ МУЗЕЯ КОСМОНАВТИКИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Фрагмент работы для ознакомления

За свою деятельность они получили 8 и 10 лет ИТЛ соответственно. Все это, естественно сказалось на работе института, крупных прорывов в его работе больше не наблюдалось. 18 февраля 1944 г. Государственный Комитет Обороны в связи с «нетерпимым положением, сложившимся с развитием реактивной техники в СССР» постановил «…Государственный институт реактивной техники при СНК СССР ликвидировать» и возложить решение этой задачи на Наркомат авиационной промышленности».
А в это время немцы начали применять ракеты V-1 и V-2. Когда в руки советских специалистов попали детали ракет, собранные на немецких полигонах, их первой реакцией был шок. Конструкторы поначалу просто не верили, что в военных условиях можно создать такой ракетный двигатель. Если в СССР тогда испытывались РД с тягой в несколько сот килограммов, то здесь они увидели двигатель, работающий на кислороде со спиртом, развивающий тягу в 25 тонн! Такова была плата за коммунистическую бдительность. Из-за того, что искали у себя врагов мнимых, пришлось копировать достижения врагов настоящих. Первые советские мощные ракеты были точными копиями немецких Фау-2. Осужденных Королева и Глушко в 1944 г. досрочно освободили, и поставили перед ними задачу по разработке отечественных ракет.
Следующие залы музея рассказывают о послевоенном развитии советского ракетостроения.
Советские конструкторы вскоре оставили далеко позади первые прототипы ракет по характеристикам и вышли на космический уровень.
В 1957 г. весь мир узнал об успешных полетах запущенной в СССР первой в мире межконтинентальной ракеты, которая вскоре вывела на орбиты первые три спутника Земли. На обеих ступенях этой ракеты были установлены двигатели конструкции ГДЛ—ОКБ, работающие на кислородно-керосиновом топливе.
Первым представителем многообразных ракет-носителей серии «Космос» является двухступенчатая ракета, выполняющая космические рейсы с 16 марта 1962 г., а с 14 октября 1969 г. выводящая на орбиты спутники Земли серии «Интеркосмос».
На I ступени этой ракеты установлен двигатель РД-214 тягой 74 тонны в пустоте, первый в СССР мощный серийный двигатель, работающий на высококипящем азотнокислотном окислителе и продуктах переработки керосина в качестве горючего.
Таким образом, можно сделать вывод об исторической значимости экспонатов музея.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключение можно сделать вывод о значимости музея для культурной жизни города. Уникальные экспозиции музея космонавтики раскрывают историю воздухоплавания, авиации, ракетно-космической техники. Подробно представлено научное наследие Циолковского, основоположника теоретической космонавтики, крупного изобретателя, автора трудов по философии и социологии.
Экспозиции музея отражают историю отечественной космонавтики от первого искусственного спутника Земли до современных долговременных орбитальных станций. Посетители музея космонавтики знакомятся с деятельностью выдающихся главных конструкторов: С.П. Королева, В.П. Глушко, В.Н.Челомея, С.А. Косберга, Г.Н. Бабакина, А.М. Исаева и других. В музее космонавтики демонстрируется коллекция ракетных двигателей.
Портреты ученых, занимавшихся ракетостроением, примеры их разработок заняли почетное место в одном из залов Музея.
Посетители могут увидеть подлинные двигатели ракет-носителей «Восток», «Союз», «Протон», спускаемый аппарат космического корабля «Союз-16», полетные костюмы летчиков-космонавтов, скафандры. В Музее демонстрируются видеофильмы по истории освоения космического пространства.
К услугам посетителей музея экскурсии по музейным экспозициям и выставкам на русском, английском, немецком и французском языках. Тематические экскурсии «Мир идей Циолковского», «Пилотируемая космонавтика», «Реактивное движение» помогут углубленному знакомству с наиболее значительными экспозициями.
Дети – желанные гости музея. Школьники 6–10 лет посещают цикл музейных тематических экскурсий «Путешествие в космонавтику», который включает 45-минутные экскурсии-уроки «На крыльях сказки и мечты», «Полет на воздушном шаре», «В космос – на ракете», «Профессия – космонавт», «В гости к Циолковскому».
Экскурсии проводятся как для индивидуальных посетителей, так и для групп.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Бутиков Г. П. Работа музеев в условиях перехода к рынку.- СПб., 2004.
Музей космонавтики и ракетной техники имени В.П. Глушко. Экспозиция музея. – СПб: СПбГМИ, 2003.
Тихонов Л.П. Музеи Ленинграда. – Л.: Лениздат, 1989.
Шляхтина Л.М., Фокин. Основы музейного дела: Учебн. Пособие. РГПУ. 2000.
http://www.museum.ru/M223
Тихонов Л.П. Музеи Ленинграда. – Л.: Лениздат, 1989.
http://www.museum.ru/M223
Музей космонавтики и ракетной техники имени В.П. Глушко. Экспозиция музея. – СПб: СПбГМИ, 2003.
Музей космонавтики и ракетной техники имени В.П. Глушко. Экспозиция музея. – СПб: СПбГМИ, 2003.
Тихонов Л.П. Музеи Ленинграда. – Л.: Лениздат, 1989.
http://www.museum.ru/M223
Музей космонавтики и ракетной техники имени В.П. Глушко. Экспозиция музея. – СПб: СПбГМИ, 2003.
Музей космонавтики и ракетной техники имени В.П. Глушко. Экспозиция музея. – СПб: СПбГМИ, 2003.
2

Список литературы [ всего 5]

1.Бутиков Г. П. Работа музеев в условиях перехода к рынку.- СПб., 2004.
2.Музей космонавтики и ракетной техники имени В.П. Глушко. Экспозиция музея. – СПб: СПбГМИ, 2003.
3.Тихонов Л.П. Музеи Ленинграда. – Л.: Лениздат, 1989.
4.Шляхтина Л.М., Фокин. Основы музейного дела: Учебн. Пособие. РГПУ. 2000.
5.http://www.museum.ru/M223
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458
© Рефератбанк, 2002 - 2024