Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
557611 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
11
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 11 июня в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Дистанционное обучение: понятие и значение 1
Введение 1
1. История развития дистанционного обучения 3
Появление удалённого обучения в университетах 4
2. Формы дистанционного обучения 5
Чат-занятия 5
Веб-занятия 5
Онлайн конференции 6
Таблица распространённости дистанционного обучения на примере некоторых стран 6
3. Совмещение дистанционного и других форм обучения. 7
Удаленное обучение 7
4. Преимущества дистанционного образования 10
Литература 11
Введение
К СВЧ-устройствам относятся линии передачи и преобразователи СВЧ-энергии, ответвители, фильтры, вентили и т.д. Совокупность СВЧ-устройств, сочлененных определенным образом, образует тракт СВЧ.
Различают регулярные и нерегулярные линии передачи. У регулярной линии передачи в продольном направлении неизменны поперечное сечение и электромагнитные свойства заполняющих сред. Если одно из условий регулярности отсутствует, то такая линия является нерегулярной.
Линия передачи, заполненная однородной средой, называется однородной. В противном случае – неоднородной.
Линии передачи классифицируются по диапазонам частот.
Фрагмент работы для ознакомления
Основные принципы дистанционного обучения
Список литературы
Литература
Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. Учебно-методическое пособие. — М.: ВУ, 1997 г.
Зайченко Т.П. Основы дистанционного обучения: Теоретико-практический базис: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. - 167 с.
Зайченко Т.П. Инвариантная организационно-дидактическая система дистанционного обучения: Монография. - СПб.: Изд-во "Астерион", 2004. - 188 с.
Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. М.: «Академия», 2003. - 192с.
Малитиков Е.М., Карпенко М.П., Колмогоров В.П. Актуальные проблемы развития дистанционного образования в Российской Федерации и странах СНГ // Право и образование. – 2000. – №1 (2). – С. 42–54.
Полат Е.С. Моисеева М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения / Под ред. Е.С. Полат. — М., "Академия", 2006.
Теория и практика дистанционного обучения / Под ред. Е.С.Полат. — М., "Академия", 2004.
Хуторской А. Дистанционное обучение и его технологии // Компьютерра. – 2002. - №36. – С. 26-30.
Хуторской А.В. Пути развития дистанционного образования в школах России // Всероссийская научная конференция Relarn. Тезисы докладов. - М., 2000.
Достоинства и недостатки дистанционного обучения // "Образование: путь к успеху". - Уфа., 2010.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473