Консультирование детей и родителей

ВВЕДЕНИЕ 3

1.Консультирование детей и подростков 4
2.Консультирование родителей 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14

Психологическое консультирование родителей используется при широком спектре появляющихся проблем с их детьми: проблем учебного характера, эмоциональных проблем, поведенческого характера, невротических синдромов, возрастных кризисов и т.д.
Большинство психологических проблем детского возраста с течением времени полностью проходят, но при отсутствии соответствующего содействия могут продолжаться несколько лет, причинять ребенку существенные страдания и вызывать отклонения в развитии. В данных случаях целью консультирования, как правило, является основание условий для возможно более быстрого выздоровления, а в отдельных случаях – ликвидация проблемы, которая сама по себе не может исчезнуть.
Внимательная оценка природы психологических сложностей ребенка является важным моментом. Психологу-консультанту необходимо раскрыть психологический действительный механизм, который лежит в основании детских проблем, а не стараться строить некоторый гипотетический механизм на основании одних лишь теоретических предположений или сообщения родителей. Психолог-консультант прислушивается к ребенку и дает ему потребную возможность для выражения собственных убеждений и чувств. Консультант предоставляет ребенку возможность постигнуть, что он его понимает и хочет ему помочь.
Цель данной работы рассмотреть консультирование детей и родителей.
Задачи:
1. Изучить особенности консультирования детей и подростков;
2. Рассмотреть консультирование родителей.

Нередко встрече с консультантом может предшествовать долгое напряжение внутри семьи по поводу возникших отклонений у ребёнка в его поведении (эмоциональной сфере, учёбе и т.д.). У родителей формируется своя концепция проблемы; возникают вопросы, требующие скорого ответа. Общей задачей работы консультанта является расширение осознания членов семьи так, чтобы сама проблема, скрывающие её от осознания психические защитные механизмы, а также возможное решение стали осознанной основой для самоизменения.
Психологи-консультанты различных направлений используют при консультировании родителей довольно отличающиеся подходы. Консультирование может применяться, например, в комплексе с различными педагогическими методами, с методами бихевиорального тренинга или методами воздействия на среду.
Если исходить из устоявшегося в практике семейного консультирования а оно на сегодняшний день наиболее развито – деления всех случаев обращения в консультацию на собственно семейные проблемы и проблемы родительско-детских отношений, то в области родительско-детских отношений существуют три направления, три способа работы:
повышение социально-психологической компетенции родителей, обучение навыкам общения, разрешения конфликтных ситуаций, улучшение стиля родительского поведения, общей воспитательной осведомлённости и т.п.;
работа с семьёй как целым с точки зрения как диагностики внутрисемейной ситуации, так и коррекции и терапии;
работа преимущественно с ребёнком.