Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
557161 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
12
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 4
1.1.Эмоциональная сфера личности и особенности ее развития в подростковом возрасте 4
2. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ 6
2.1 Понятие и виды отклоняющегося поведения 7
2.2 Агенты социального контроля 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. За последние годы увеличилось количество подростков, имеющих аномалии развития и требующих специального сопровождения. Так как подростковый возраст является чувствительным и перспективным для преодоления имеющихся отклонений и адаптации в обществе, стоит уделить особое внимание данной группе подростков, обеспечить специальную социальную и психологическую помощь.
Проблема девиантного поведения подростков является актуальной в области социальной работы. Этот контингент подростков характеризуется неустойчивостью психических функций в силу наличия у них эмоциональных нарушений, которые связаны с повышенным уровнем возбудимости и недостаточным уровнем контроля. Важность изучения подростковых особенностей эмоциональной сферы определяется тем, что имеется тесная связь эмоционального и интеллектуального развития.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью работы стало исследование вопросов профилактики девиаций среди подростков.
Для достижения поставленной цели необходимо решить такие задачи:
- провести анализ эмоциональной сферы подростков и особенностей ее развития в подростковом возрасте;
- раскрыть понятие социального контроля;
- изучить основные направления социальной помощи подросткам с девиантным поведением.
Объект исследования - девиации среди подростков.
Предмет исследования – социальный контроль.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бобрышева, Н.В. Девиантное поведение у детей и подростков: методическое пособие / Н.В. Бобрышева. – Маркс: ГБОУ СО "Марксовская Специальная Общеобразовательная Школа Закрытого Типа", 2015. – 11 с.
2. Евдошенко, О.В. Девиантное поведение подростков как социальная проблема современного общества // Вестник науки и образования. – 2019. – №15. – С. 112-115.
3. Ипатов, А.В. Психологические детерминанты аутодеструктивного поведения подростков и механизмы его коррекции : автореф. дис. ... д-ра психол. наук / Ипатов Андрей Владимирович. – Санкт-Петербург, 2017. – 52 с.
4. Левина, Л.Э. Девиантное поведение как проблема социальной работы / Краснодар. регион. ин-т агробизнеса, Кубан. гос. аграр. ун-т // Сборник научных трудов. – Краснодар, 2015. – Вып. 24. – С. 312-317.
5. Комлев, Ю. Ю. Девиантность и социальный контроль: теория, исследования, практика : избр. ст. / Ю.Ю. Комлев. – Казань : КЮИ МВД России, 2016. – 409 с.
6. Купченко, В.Е. Взаимосвязь самоконтроля, агрессии, импульсивности со склонностью к девиантному поведению у подростков / В.Е. Купченко, В.Н. Гургенидзе // Саморегуляция личности в контексте жизнедеятельности : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Омск, 5-6 октября 2017 г. / Омский гос. ун-т им. Ф.М. Достоевского ; гл. ред. Л.И. Дементий. – Омск, 20017. – С. 115-118.
7. Медведева, И.В. Технологии социальной работы с лицами девиантного поведения // Вестник Тюменского областного государственного института развития регионального образования. – Тюмень, 2016. – № 2. – С. 328-330.
8. Муханова, Е.Д. Социальная работа с девиантными подростками // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2016. – №3. – С. 60-66.
9. Пономарева, Т.А. Особенности девиантного поведения подростков: социокультурный аспект / Т.А. Пономарева // Инновационная наука. - 2017. - № 03-1. – С. 254 – 257.
10. Рожней, Д.А. Особенности самоотношения и жизнестойкости у старших подростков с девиантным поведением // Территория новых возможностей. – 2018. – №2 (41). – С. 159-166.
11. Свинцицкая, Т.А. Профилактика девиантного поведения подростков в социальной работе / Т.А. Свиницкая // Молодой ученый. - 2015. - № 11. - С. 1224-1226.
12. Смагулова, К.Б. Проявление девиантного поведения в подростковом возрасте / К.Б. Смагулова // Молодой ученый. — 2016. - № 26. - С. 607-610.
13. Созонов, В. П. Анатомия девиантного поведения // Народное образование. – 2015. – N 6. – С. 171–182.
14. Сорокина, Т. В. Индивидуально-психологические особенности подростков с различными формами отклоняющегося поведения / Т.В. Сорокина // Вестник Костромского государственного университета. – 2016. – Т.22. - С. 94-98.
15. Татунец, О.И. Девиантное поведение как социально-педагогическая проблема и аспект социальной работы // Гуманитарный трактат. – Кемерово, 2019. – С. 12-14.
16. Фоминова, А. Н. Трудные жизненные ситуации: как их воспринимают подростки и чем могут помочь взрослые / А. Н. Фоминова // Народное образование. – 2015. – N 6. – С. 186–192.
17. Ярушина, В.Г. Асоциальное поведение студенческой молодежи // Образование и наука в соврем. условиях. – 2016. – № 3. – С. 218-220.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00475