Проект по русскому языку: Говори правильно

Содержание
.
Введение ..................................................................................................................3
Глава 1.Теоретическая часть.
1.1 Акцентологические нормы………………...……………………….5
1.2 Морфологические нормы…………………………………………..8
Глава 2. Исследование…………………………………...……….……………..10
Заключение……………………………………………………………………….11
Список литературы и использованных источников…………………………...12
Приложение……………………………………………………………………....13

Введение

Актуальность работы заключается в необходимости изучения акцентологических норм, которые определят постановку ударения в часто употребляемых словах. Грамотность человека определяется не только безошибочным написанием слов, но и их правильном произношением.
Цель исследования: анализ методов запоминания слов, а также выявление возможностей использования этого опыта в создание раздаточного материала для учащихся.
Цель обусловила постановку ряда задач:
1.Изучить акцентологические нормы современного русского языка. Выявить основные методы запоминания ударения в словах.
2. Определить круг часто употребляемых слов и подобрать к ним методы запоминания.
3. Провести исследование среди 9,10 классов, которое определит наиболее продуктивный метод запоминания ударения в словах.
4. Разработать дидактический материал для подготовки к ЕГЭ по русскому языку (задание 4)

Объект исследования – учащиеся 9-ых классов.
Предмет исследования – слова, которые часто встречаются в повседневной речи.
Гипотеза – если знать методы запоминания произношения слов, то ударения в словах запомнить легче.
Продукт – презентация и раздаточный материал.
Этапы работы:
1.Сентябрь. Подготовительный этап: выбор темы, постановка целей и задач.
2.Ноябрь. Этап планирования: выдвижение гипотезы, предполагаемый результат.
3.Январь. Этап исследования: проведение эксперимента.
4.Февраль. Аналитический этап: сбор и уточнение информации, обработка результатов.
5.Март. Выполнение проекта и конечного продукта деятельности
6.Апрель. Публичная защита
Методы исследования: сбор информации, эксперимент, мониторинг.
Практическая значимость работы состоит в том, что при создании конечного продукта проекта мы не только осваиваем наиболее продуктивный метод запоминания слов, но и в течение всего процесса сами запоминаем слова, которые могут встретится в ЕГЭ.
Изучение акцентологических норм позволяет нам стать грамотными людьми, которые в дальнейшем смогут вести конструктивные диалоги с окружающим миром.

Проект по русскому языку на тему "Говори правильно".
Работа основывается на правильности произношения лов в русском языке, анализе ошибок
и методическому файлу(упражнения для запоминания произношения слов.)