Вход

Понятие точки съемки и ракурса

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 556684
Дата создания 2022
Страниц 15
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
850руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Опредлеление понятий «ракурс» и «точка съемки» 5
2. Виды ракурса и высота точки съемки 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15

Введение

Актуальность темы в том, что в умении выбрать удачный ракурс кроется львиная доля мастерства режиссера. Этот фактор определяет, станет кадр шедевром или пополнит ряды пусть добротных и хорошо снятых, но скучных и обычных. Настоящий мастер помнит, что даже привычные и обыденные вещи в необычном ракурсе выглядят свежо и притягивают взгляды зрителей.
Все выразительные средства взаимосвязаны друг с другом и при этом взаимодействии оказывают большое влияние на конечный результат. Изменение перспективы невозможно представить без изменения точки съёмки и угла съёмки (ракурса), в свою очередь изменение точки и угла съёмки существенно может повлиять на соотношение свет-тень в фотографии и т. д. Поэтому простор для творчества в художественной фотографии чаще всего ограничен лишь техническими средствами. Но несмотря на это, все выразительные средства фотографии подчинены тем или иным законам или правилам, знание и соблюдение которых позволяет фотографу добиваться в своей работе поставленной цели — создавать художественно-выразительные, эмоционально-глубокие фотографии.
Вполне очевидно, что когда мы смотрим на один и тот же предмет с разных точек, наша зрительная система воспринимает этот предмет по разному. Происходит это потому, что с изменением точки взгляда происходит изменение угла взгляда, что приводит к изменению перспективы предмета — кажущееся искажение пропорций, формы и светотеневых отношений предмета.
При этом стереоскопическое зрение человека, благодаря возможности наблюдать предмет с разных точек (левый и правый глаз), позволяет мозгу вносить коррективы в видимое изображение для более комфортного для человека восприятия, а объектив фотокамеры, являясь по сути моноскопическим устройством, не способен вносить такие поправки, в связи с чем кажущееся изменение перспективы предмета в фотографии носит более выраженный характер.
Касаемо перспективы, хочется обратить внимание на следующее: каждый реальный предмет, окружающий нас и попадающий в объектив фото или видео камеры, имеет свою форму, свой объём и свою конструкцию. Форма предмета — его геометрическая сущность, определяющая его внешний вид или внешние очертания. Объём предмета — это уже трёхмерная (длина, ширина, высота) пространственная величина, ограниченная поверхностями, составляющими форму предмета. Конструкция предмета характеризует его строение, связь отдельных элементов предмета и определяет его характер.
Перейдём к практической стороне вопроса и расскажем, как и на что влияет выбор той или иной точки съёмки и какие художественные задачи в фотографии призван решить ракурс.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Володарский Э. Ершов П.М. Никулин С.К., Пичхадзе Л.А. др.
Целью данной работы является изучение понятия точки съемки и ракурса, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть опредлеление понятий «ракурс» и «точка съемки» ;
- Исследовать виды ракурса и высоту точки съемки.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.



Фрагмент работы для ознакомления

По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)

Список литературы

1. Волынец М.М. Профессия оператор. М.: Аспект Пресс, 2019. 160 с.
2. Горюнова И. Режиссура массовых театрализованных зрелищ и музыкальных представлений. Лекции и сценарии:— Санкт-Петербург, Композитор - Санкт-Петербург, 2018 г.- 208 с.
3. Ершов П. М. Режиссура как практическая психология:— Санкт-Петербург, Мир искусства, 2018 г.- 408 с.
4. Искусство режиссуры. XX век: — Москва, 2019 г.- 768 с.
5. Кнебель М.О. Поэзия педагогики. О действенном анализе пьесы и роли. - М.: ГИТИС, 2020, 264 с.
6. Кожара Е. Педагогическая режиссура как практическая психология:— Москва, Коллекция, 2018 г.- 292 с.
7. Крисциан Г., Шлемп-Улкер Н. Визуализация идей. Набросок. Эскиз. Раскадровка. Германия: Verlag Hermann Schmidt Mainz, 2019. С. 63 72.
8. Кузнецов И., Познин В. Создание фильма на компьютере. М.: Питер, 2020. С. 59 71.
9. Мальцева О. Юрий Любимов. Режиссёрский метод. М.: 2018. С. 359 с..
10. Мнемозина. Документы и факты из истории отечественного театра ХХ века. Исторический альманах, №2, 2000: — Санкт-Петербург, Едиториал УРСС, 2018 г.- 496 с.
11. Никулин С.К., Пичхадзе Л.А. Искусство режиссуры ХХ век. М.: АРТ, 2019. 768 с.
12. Полонский В., Л. Шемета. Утомлённое солнце нежно с морем прощалось… // Зеркало недели (Киев). № 24 (348), 23-29 июня 2020., 52 с.
13. Соколов А.Г. Природа экранного творчества. М.: 2020. С. 44.
14. Соколов А.Г. Монтаж: телевидение, кино, видео. М.: 2020. С. 79.
15. Эблан Д. Цифровая съёмка и режиссура. М.: Вильямс, 2020. С. 492 с.
16. Ястребов А. Л. Мужчина от 17 до 71. Режиссура возрастных кризисов:— Санкт-Петербург, ЛКИ, 2018 г.- 272 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00417
© Рефератбанк, 2002 - 2024