Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
556578 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
18
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 31 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1.Психологическая характеристика нервно-психического напряжения 4
2.Сущность и структура классификаций методов и техник профилактики и нейтрализации негативных последствий стресса 9
Заключение 16
Список использованной литературы 18
Введение
При этом прослеживается прямая зависимость эффективности умственного труда от переживаемого человеком функционального состояния. Проблема функционального состояния личности рассматривается в различных разделах психологической науки: в психологии труда, инженерной психологии, возрастной и педагогической психологии, где под функциональным состоянием человека понимается интегральный комплекс тех наличных функций и качеств человека, которые прямо или косвенно определяют эффективность его деятельности.
Среди неблагоприятных функциональных состояний можно отметить утомление, переутомление, монотонию, стресс. Каждое состояние имеет свои специфические симптомы, но наряду с этим можно выделить и облигатные симптомы: физиологический и психологический дискомфорт, доминирование отрицательных эмоций (раздражительность, нервозность, апатичность, чувство бессилия, иногда агрессивность), резкое ухудшение внимания, снижение умственной работоспособности (увеличение количества ошибок, трудность математических действий, снижение гибкости и быстроты мышления, нежелание браться за сложные проблемы), а также затруднения в общении со сверстниками, педагогами, взрослыми людьми.
Цель работы рассмотреть методы коррекции неблагоприятных психических состояний.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
Список литературы
1. Бурменская Б.В., Карабанова О.А., Лидерс Г.А. Возрастно-психологическое консультирование, – М., 2000. – 324 с.
2. Киселева М.В. Арт - терапия в практической психологии и социальной работе. – Речь, 2007. – 336 с.
3. Менделевич, В.Д.: Клиническая и медицинская психология. - М.: МЕДпресс-информ, 2005. -333с.
4. Мордовская А.В. Особенности проявления стресса у работников мчс // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – № 5-2. – С. 197-198
5. Профилактика, сохранение и укрепление здоровья: систематика и общие аспекты // Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У.Бауманна.- СПб.:Питер, 2002. – с. 466-497.
6. Эльконин Д.Б. Психолого-педагогическая диагностика: проблемы и задачи // Психодиагностика в школе. – СПб.: Речь, 2003. – 218 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00437