Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
556103 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 31 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………………..3
Глава 1. Процесс обучения……………………………………………………5
Глава 2. Инструменты обучения……………………………………………..10
Заключение…………………………………………………………………….18
Список использованных источников…………………………………………19
Введение
Цель работы: изучить рассказ на основе наблюдений как средство формирования связной речи у учеников четвертого класса
Задачи работы:
1. Изучить организацию процесса обучения в младшем школьном возрасте
2. Провести анализ УМК на 3 четверть учебного года по УМК «Школа России»
3. Провести обзор дидактических инструментов для достижения цели
Предмет исследования – рассказ как средство формирование связной речи
Объект исследования – способность школьников формировать навыки связной речи на основании рассказа
Практическая значимость исследования: в настоящее время очень важно умение использовать наблюдение для построения связной речи, и именно этому должен уметь обучить педагог начальной школы.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
Список литературы
Список использованных источников:
1. УМК «Школа России», В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова
2. О. Жукова «Большая книга по развитию речи», 2019 г.
3. С. Карпова «Развитие исследовательских способностей и связной речи у младших школьников», 2020 г.
4. И. Левонтина «Русский язык со словарем», 2019 г.
5. О. Ушакова «Развитие речи», 2021 г.
6. Е.А. Воробьева «Развитие речи младших школьников», 2022 г. https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechi-mladshih-shkolnikov-1
7. Г. Т. Ижболдина «Развитие логичности и речи младших школьников», 2021 г. https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-logichnosti-rechi-mladshih-shkolnikov
8. Л.И. Пальцева «Развитие речи и формирование речевых умений и навыков в начальной школе», 2022 г. https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechi-i-formirovanie-rechevyh-umeniy-i-navykov-v-nachalnoy-shkole
9. Т.А. Саркисян «Развитие речи учащихся», 2021 г. https://e-koncept.ru/2021/54976.htm
10. Т.П. Григорьева «Развитие речи младших школьников», 2020 г. https://moluch.ru/archive/73/12441/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0042