Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
555990 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
1 Компетентность как система знаний, умений и навыков 5
2 Вербальная и невербальная коммуникация 7
3 Коммуникативные техники 9
4 Коммуникативная толерантность 11
5 Коммуникативное мастерство личности 12
Заключение 14
Список использованной литературы 15
Введение
Актуальность темы. Общение (или коммуникация) – это не прихоть, а реализация наших определенных потребностей. В каждом деле (общении) главное подход. И для решения многих вопросов это важно. Поэтому именно вопросы коммуникации во всем остаются актуальными и на сегодняшний день. Коммуникация выполняет несколько важных для нас функций.
Фрагмент работы для ознакомления
Коммуникативная компетентность, вербальная и невербальная коммуникация, всевозможные коммуникативные техники, коммуникативная толерантность и мастерство техники – все эти качества личности, которые включает в себя коммуникативные навыки, знания и способности, а также сенсорный и социальный опыт в области делового общения.
С помощью коммуникации мы узнаем, что мы есть на самом деле, чем мы хороши, как люди реагируют на наше поведение.
Список литературы
Список использованной литературы
1. Богомаз, С.А. Инновационный потенциал личности и его оценка [Текст] / С.А. Богомаз // Социальный мир человека. Вып. 5. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Человек и мир: психология конфликта, неопределенности и риска инноваций» 17-19 апреля 2014 года, Ижевск; [под ред. Н.И. Леонова]. – Ижевск: ERGO, 2014. – С. 275-279.
2. Долгова, В.И. Понятие коммуникативной компетентности в психолого-педагогических исследованиях [Текст] / В.И. Долгова, Е.В. Мельник, Н. Карахан // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2015. - Т. 31. - С. 81–85.
3. Королева, М.А. Коммуникативная компетентность студентов педвуза как одно из профессионально значимых качеств личности педагога. [Текст] - 2013. - 115 с.
4. Липатова, Т.В. Вербальные и невербальные средства коммуникации и их место в системе языка (системно-типологический подход) [Текст] // Вестн. РУДН. Сер.: Философия. – 2015. – № 4. – С. 115-123.
5. Мельников, В.М. Введение в экспериментальную психологию личности [Текст]: Учеб. пособие для слушателей ИПК преподавателей пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов. /В.М. Мельников, Л.Т. Ямпольский/ — М.: Просвещение, 1985. Отредактирован 23.06.17 — 319 с.
6. Немов, Р.С. Общая психология в 3 т. [Текст] Том III в 2 кн. Книга 1. Теории личности: учебник и практикум для СПО / Р.С. Немов. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019. — 349 с.
7. Нэпп, М. Невербальное общение. Мимика, жесты, движения, позы и их значения [Текст] / М. Нэпп, Д. Холл/ - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. Отредактирован 07.10.16 — 512 с: ил.
8. Султанбеков, Т.И. Толерантность как этическая категория: сущность, генезис [Текст] / Т.И. Султанбеков, В.А. Беловолов // Alma mater (вестн. высш. шк.). – 2014. – № 8. – С. 96-100
9. Тарасова, О.Н. Различные подходы к классификации средств невербальной коммуникации [Текст] / О.Н. Тарасова, Л.А. Наградова // Иностранные языки. Теория и практика. Литературоведение: сб. науч. ст. – Иваново, 2018. – С. 62-71.
10. Трегубова, Н.Д. Основания и перспективы проблематизации общения в современной социологии [Текст] // Теория и практика общественного развития. - 2014. - №13
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469