Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554959 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 31 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
I ПОНЯТИЕ АЛГОРИТМА И ЕГО ИСТОРИЯ .4
1.1 Аль-Хорезми – основоположник алгоритма.. 4
1.2 История понятия «алгоритм» в России. 5
II АЛГОРИТМЫ В ШКОЛЬНОЙ МАТЕМАТИКЕ . 8
2.1 История включения понятия алгоритм в школьную математику . 8
2.2 Алгоритмизация обучения . 9
2.2 Практическое применение алгоритмов в школьной математике . 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15
Введение
Курс школьной математики имеет достаточно широкие возможности для применения различных приемов, методов и технологий. В последние годы в содержание школьного курса естественным образом закладывается алгоритмическая линия.
Но включение понятия «алгоритм» в школьную программу происходило на протяжении длительного времени и имело интересную историю.
Фрагмент работы для ознакомления
Цель данного реферата описать процесс включения понятия алгоритма в школьную математику.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:
- исследовать историю появления понятия алгоритма;
- проанализировать процесс внедрения данного понятия в жизнь людей;
- исследовать этапы появления понятия алгоритма в курсе школьной математики;
- продемонстрировать самые известные алгоритмы, которые используются в школьной математике.
Список литературы
1. Большая советская энциклопедия Текст / гл. ред. О. Ю. Шмидт Аконит. – Анри. — с. 147.
2. Вершинин О.Е. За страницами учебника информатики [Текст] : книга для учащихся 10-11 классов средней школы / О.Е. Вершинин. — М.: Просвещение, 1991. — 352 с.
3. Макаренков Ю.А. Что такое алгоритм? / Ю.А. Макаренков, А.А. Столяр. — Минск: Народная асвета. — 1989. — 127 с.
4. Комили А.Ш., Максадов Х.И., Табаров А.Х. Аль-Хорезми – основоположник вычисления, алгебры и алгоритма // Вестник Таджикского национального университета, 2012. — Т. 2. № 3-8. —С. 18-21.
5. Царева С.Е. Формирование основ алгоритмического мышления в процессе начального обучения математике // Начальная школа, 2012. — №4. — С. 5-10.
6. Шайкина В.Н. Алгоритмизация обучения на уроках математики как средство формирования метапредметных компетенций // Символ науки, 2016.
7. Алгоритм Евклида - нахождение наибольшего общего делителя / Режим доступа: https://younglinux.info/ . [Дата обращения: 26.11.2022]
8. История термина «алгоритм» / https://www.sites.google.com/site/informatikaluda/ [Дата обращения: 26.11.2022]
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00447