Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554901 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
10
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение…………………………………………………………….……………..3
Представление об электронном учебнике…………………………….…………4
Формы электронного учебника…………………………………………………..6
Достоинства современного учебника…………………………………………....8
Недостатки электронного учебника…………………………………………...…9
Заключение…………………………………………………………...…………..10
Список использованных источников……………………………………….…..
Введение
В любой школе в настоящее время учебник – главный источник обучения. За последние годы в области обучения произошли серьезные изменения. Там, где прежде был единственный и единый учебник для конкретного предмета, возникло несколько учебных пособий, образованных различными авторами, подготовленных в разных издательствах, которые по-своему трактуют материал [2].
Фрагмент работы для ознакомления
Не оставляя без внимания вышесказанное, следует отметить, что современный учебник – это не разделение учебного материала по пособиям, а именно их представление. И такое представление предполагает сейчас электронный вариант.
На сегодняшний день электронный вид учебника с применением дистанционных технологий обучения, дает возможность каждому ученику исследовать иностранный язык, подготовиться к государственной итоговой аттестации, пройти дистанционный какой-либо курс, получить дополнительное и даже высшее профессиональное
Список литературы
1. Абросимов А. Г. Технологии дистанционного обучения в дополнительном образовании / А.Г. Абросимов. – М.: Информатика и образование, 2004. – 83 с.
2. Анин О. На рынке школьных учебников / О. Анин. – М.: Преподавание истории в школе, 2007.
3. Башмаков А. И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем / А.И. Башмаков. – М.: Филинъ, 2003. – 616 с.
4. Гречихин А. А., Древс Ю. Г. Вузовская учебная книга: Типология, стандартизация, компьютеризация / А. А. Гречихин, Ю. Г. Древс. – М.: Логос, 2000.
5. Краснова Г. А., Беляев М. И., Соловов А. В. Технологии создания электронных обучающих средств / Г. А. Краснова, М. И. Беляев, А. В. Соловов. – М., 2001. – 134 с.
6. Мощенко А. В. Информационные и коммуникационные технологии в образовании /А. В. – М.: Изд-во СГУ, 2004. – 192 с.
7. Пенно М. А. Преимущества и недостатки электронных учебников / М. А. Пенно. – М.: Концепт, 2016. – 5 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00497