Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554774 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
24
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. Процесс социальной адаптации детей
2. Сущность и содержание консультативной работы педагога-психолога с детьми, имеющими трудности в социальной адаптации
Введение
Сегодня можно выделить много неблагоприятных факторов, которые оказывают влияние на развитие ребенка, что, в результате, приводит к росту числа детей, которые имеют сложности в социальной адаптации. Социальная адаптация ребенка – это довольно сложный и многофакторый процесс, который характеризуется стабильностью и непрерывностью. Главное отличие от социальной адаптации взрослого человека заключается в том, что для ребенка подобная адаптация в любом случае будет первичной. Период социальной адаптации ребенка может длиться долго, это зависит от многих факторов, например, от его индивидуальных особенностей, от характера взаимоотношений с окружающими, от типа учебного заведения и степени подготовленности ребенка к школьной жизни. Нужно тут сказать, что осуществление сопровождения социальной адаптации ребенка осуществляет, в том числе, и школьный психолог, в таком направлении своей деятельности, как консультирование.
Фрагмент работы для ознакомления
Теоретический анализ литературы по данной проблеме показал, что при всем многообразии литературы, которая раскрывает особенности и нюансы консультативной работы педагога-психолога с детьми, имеющими трудности в социальной адаптации, многие аспекты не изучены до конца и требуют более тщательного анализа. Сказанное выше обусловило актуальность настоящей работы.
Цель работы состоит в определении направлений и содержания консультативной работы педагога-психолога с детьми, испытывающими трудности в социальной адаптации.
В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:
1. Представить характеристику процесса социальной адаптации детей (описать основные понятия и проблемы).
2. Определить сущность и содержание консультативной работы педагога-психолога с детьми, имеющими трудности в социальной адаптации.
Список литературы
2. Александров И.А. Понятие адаптации с точки зрения психологии // Молодой ученый. – 2018
13. Никитин И.Н. Социальная адаптация и социологическая категория. М.: Владос, 2016
14. Педагогика для студентов вузов/Е.А. Байер, С.В.Стародубцев.- Изд.2-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2006
и др.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00491