Методика как наука будущего

Оглавление
Введение. 2
1 Введение в проблему. 3
2 Характерные признаки теории и технологии иноязычного образования как науки 5

Книга, которая выбрана для написания данного реферата называется «Методика как наука будущего».
Цель реферата – изучение данной книги, определение своего отношения к написанному автором.
Задачи реферата:
1. Ознакомиться с книгой «Методика как наука будущего»;
2. Выделить основные моменты из книги;
3. Определить свое отношение к сказанному автором.
Основной мыслью автора в книге является то, что методика, по его мнению, выступает как важнейшая самостоятельная наука, от которой зависит формирование личности человека.
В опровержение многим ученым автор утверждает, что методика – это наука о человеке, а не об учебном процессе.
В книге представлены рассуждения автора о методике, как науке.

Если же помечтать и представить себе, что как-то оценены все компоненты приема и все эти данные введены в компьютер и снабжены комментариями о соответствующих уровнях зависимости между компонентами и их влиянии на адекватность приема д ля достижения какой-либо цели, то мы получим великолепную основу для подбора приема, оптимально адекватного цели. Решение этой сложной проблемы позволит в будущем иначе строить профессиональную подготовку учителя, и рам учитель получит возможность решать практические задачи планирования и организации образовательной деятельности на подлинно научном уровне, причем оперативно и эффективно.
В данном реферате представлены основные моменты книги, которые мне показались наиболее интересными и значимыми. Под каждым из этих предложений можно расписаться в согласии. Методика действительно совершенно не изучается как самостоятельная наука. В этом реферате приведено этому большое количество доказательств. И также мы понимаем, что именно как науку ее нужно развивать и дополнительно преподавать и готовить специалистов.