Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
476967 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
45
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Программа, «Детство», авторы Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе и другие, ориентирована на социально-личностное развитие ребенка. В ней есть разделы «Развиваем речь детей» и «Ребенок и книга», задачами которых являются развитие связной речи, звуковой культуры, грамматического строя речи. Для среднего дошкольного возраста программа «Детство» выделяет развитие инициативности в речевом общении со взрослыми и сверстниками. На этом этапе речевые умения детей включают в себя: умения пользоваться системой окончаний для согласования слов, то есть согласовывать прилагательные и существительные в роде, числе и падеже; правильно использовать в речи названия животных и их детенышей в единственном и множественном числах; осваивают умение свободно пользоваться в речи простыми предложениями; правильно используют суффиксы и приставки при словообразовании; учатся самостоятельно пользоваться системой окончаний существительных, прилагательных и глаголов (10)
Введение
Актуальность работы обусловлена тем, что дошкольное образование это первая ступень в системе образования, поэтому основная задача педагогов, работающих с дошкольниками формирование интереса к процессу обучения и его мотивации, а также формирование грамотной и правильной речи. Отсюда, сформированность навыков грамматического строя, является условием формирования межличностных отношений с окружающим социумом.
Кроме того, грамматический строй речи это система взаимодействия слов между собой в словосочетаниях и предложениях.
Фрагмент работы для ознакомления
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования грамматического строя
речи у детей среднего дошкольного возраста
1.1. Анализ программ ДОУ в аспекте проблемы формирования грамматического строя речи детей среднего дошкольного возраста
1.2. Возрастные особенности формирования грамматического строя речи
1.3. Лингвистические основы формирования грамматического строя
речи у детей среднего дошкольного возраста
1.4. Методика работы по формированию грамматического строя речи у детей среднего дошкольного возраста
Глава 2. Конструкт НОД по формированию грамматического строя у
детей среднего дошкольного возраста
Заключение
Список литературы
Приложение Комплекс упражнений по формированию грамматического строя речи у детей среднего дошкольного возраста
Список литературы
1. Александрова О.В. развитие мышления и речи для малышей 4-5 лет. М.: Эксмо, 2013. 48 с.
2 Арушанова А.Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи // Дошкольное воспитание. 1993. 9. С. 58-59.
3. Арушанова А.Г. Грамматические игры и упражнения // Дошкольное воспитание. 1996. 4. С. 23-24.
4. Бутусова Н.Н. Развитие речи детей при коррекции звукопроизношения: учебно-методическое пособие. СПб.: Детство Пресс, 2012. 304 с.
5. Веракса Н.Е. От рождения до школы: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. М.: Мозаика-Синтез, 2012. 336 с.
6. Виноградова Н.А. Дошкольная педагогика: учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева. М.: Юрайт, 2012. 510 с.
7. Гвоздев А.Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка: хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. М.: Просвещение, 2000. 378 с.
8. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада: методическое пособие для воспитателей. М.: Просвещение, 2010. 175 с.
9. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет. М.: Просвещение, 2010. 187 с.
10. Доронова Т.Н. Из детства в отрочество: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет / Т.Н. Доронова, Л.Н. Галигузова. М.: Просвещение, 2007. 211с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.01468