Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
476094 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ВОСПИТАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5-6 ЛЕТ 4
1.1 Роль физической культуры и ее задачи в общей системе воспитания детей дошкольного возраста 4
1.2. Средства и методы воспитания физических качеств у детей дошкольного возраста 5
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 11
2.1 Анализ недельного плана работы воспитателя средней группы 11
2.2 Беседа с родителями 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 19
ПРИЛОЖЕНИЯ 20
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность настоящей работы определяется резким ухудшением демографической ситуации, которая характеризуется превышением смертности над рождаемостью.
В связи с этим проблема оздоровления фактически ослабленных детей является весьма актуальной. Данное обстоятельство обусловлено тем, что ни в какой другой период жизни физическое воспитание и здоровье не связано так тесно с общим воспитанием и развитием как в первые шесть лет жизни
Фрагмент работы для ознакомления
Цель исследования — обосновать эффективность комплексного применения средств и методов физической культуры в воспитательно-образовательном процессе детей 5-6 лет.
В соответствии с целью исследования были намечены следующие задачи:
1. Определить психофизические и функциональные предпосылки готовности детей дошкольного возраста к восприятию и адекватному реагированию на комплексное воздействие разномодальных сенсорных сигналов.
2. Разработать и экспериментально обосновать комплексную программу, составляющую единство средств и методов, обеспечивающих повышение эффективности физического воспитания.
3. Исследовать эффективность комплексного применения средств и методов физической культуры в воспитательно-образовательном процессе детей 5-6 лет.
Список литературы
1. Авдеева П.И. Физическая культура детей дошкольного возраста // Физическая культура. 2018. - № 10.
2. Айзман Р.И., Рубанович В.Б., Суботялов М.А. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учеб. пособие. Новосибирск, 2019.
3. Алямовская В.Г. Как воспитать здорового ребенка. Опыт создания авторской программы на базе дошкольного учреждения № 199 г. Н.Новгород. М., 1993.
4. Волошин Л.Н. Воспитание двигательной культуры дошкольников:Учеб. пособие. М., 2019.
5. Глазырина Л.Д. Физическая культура — дошкольникам. Программа и программные требования. М., 2019.
6. Назарова Т.Е. Физическое воспитание дошкольников. Опыт зарубежных стран // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2018. - № 7.
7. Ноткина Н.А. Двигательные качества и методика их развития у дошкольников. СПб., 1993.
8. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2019.
9. Шарманова С.Б. Роль родителей в приобщении дошкольников к
здоровому образу жизни // Управление ДОУ. 2018. - № 4.
10. Юрко Г.П. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного
возрастаю. М., 1978.
11. Яковлева Э.Н., Гришина Г.Н. Современный опыт дошкольного
образования в Германии // Вестн. Моск. гос. областного гуманит. ин-та. Сер. «Педагогика и психология». 2017. - № 2.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00558