Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
419410 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Определение понятия «телевидение» 5
2. Специфика телевидения как средства массовой коммуникации 12
3. Влияние телевидения на человека 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Введение
Актуальность темы в том, что среди всех средств массовой информации по эффективности воздействия на внутренний мир личности особое значение имеет телевидение. Сегодня оно является не только самым массовым, но и наиболее действенным механизмом проникновения в структуры человеческого сознания.
Телевидение лидирует среди других СМИ по силе убеждающего воздействия на граждан. Люди больше верят увиденному («своими глазами»), чем услышанному или прочитанному. Зрительная информация легче воспринимается и лучше запоминается, позволяя как бы прочувствовать и пережить вместе с героями происходящее на экране.
У большинства телеприемник остается верным спутником по жизни, сегодня рассмотрим плюсы и минусы телевидения в жизни человека. Вопрос актуален последние лет 50, поэтому текста насобиралось на ши рокую статью. В современности информационные технологии, в частности и телевещание, играют важную роль в жизни всего общества.
Социологические опросы говорят о том, что от 50 до 60% взрослого населения на досуге проводят время с телевизором. Если вас заинтересовали плюсы и минусы телевизора, его влияние на вашу жизнь, то вы такой не один. Многие слышали о новых подходах в информационных манипуляциях - об этом и поговорим дальше.
Некоторые эксперты полагают, что именно «домашний экран» способен действовать на человека на уровне подсознания, обеспечивая погружение людей в особую виртуальную реальность, существенно отличную от действительной жизни. Длительное пребывание у телеэкрана, то есть в этой реальности, все чаще приводит к специфическому виду психологической зависимости - телемании.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Аванесова Г.А., Алферова Л. Д., В. Н. Галендеев, Богданов И. А., Гавдис С.И., Гальперина Т. И., Горюнова И., Ершов П. М., Карп В. И., Никулин С.К., Пичхадзе Л.А., Пахомова Н.К., Станиславский К. С. и др.
Целью данной работы является изучение влияния телевидения на жизнь человека, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть определение понятия «телевидение»;
- Исследовать специфику телевидения как средства массовой коммуникации;
- Проанализировать влияние телевидения на человека.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы
Фрагмент работы для ознакомления
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Список литературы
1. Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов вузов/Г.А.Аванесова. - М.: Аспект Пресс, 2006. - 236 с.
2. Алферова Л. Д., В. Н. Галендеев Диалоги о сценической речи:- Санкт-Петербург, Санкт-Петербургская академия театрального искусства, 2008 г.- 124 с.
3. Бужинский В. В. Праздник круглый год. Методическое пособие для учителей, воспитателей и педагогов-организаторов / В. В. Бужинский, С. В. Павлова. - М. : Феникс, 2004. - 448 с.
4. Баженова Л. М. Мировая художественная культура. XX век. Кино, театр, музыка (+ CD-ROM) / Л. М. Баженова, Л. М. Некрасова, Н. Н. Курчан, И. Б. Рубинштейн. - М. : Питер, 2008. - 432 с.
5. Богданов, И. А. Драматургия эстрадного представления / И. А. Богданов, И. А. Виноградский. - М. : Санкт-Петербургская академия театрального искусства, 2009. - 424 с.
6. Гавдис С.И. Основы сценарного мастерства: учебное пособие/ С.И. Гавдис. - Орёл: Картуш, 2005. - 242 с.
7. Гальперина, Т. И. Режиссура культурно-досуговых и анимационных программ. / Т. И. Гальперина. - М.: Советский спорт, 2008. - 234 с.
8. Генова Н.М., Паренчук Т.Н. Выпускная квалификационная работа: Учебно-методическое пособие для студентов специальности 053300 - "Режиссура театрализованных представлений и праздников". - Омск: Изд-во ОмГУ, 2005 - 104 с.
9. Головко В. М. Русская драматургия ХХ века. Хрестоматия / В. М. Головко. - М. : Флинта, Наука, 2010. - 528 с.
10. Горюнова И. Режиссура массовых театрализованных зрелищ и музыкальных представлений. Лекции и сценарии:- Санкт-Петербург, Композитор - Санкт-Петербург, 2009 г.- 208 с.
11. Ершов П. М. Режиссура как практическая психология:- Санкт-Петербург, Мир искусства, 2010 г.- 408 с.
12. Карп Вячеслав Ильич, Основы режиссуры, М, 2003 г., 526 с.
13. Кнебель М.О. Поэзия педагогики. О действенном анализе пьесы и роли. - М.: ГИТИС, 2005, 264 с.
14. Мальцева О. Юрий Любимов. Режиссёрский метод. М.: 2010. С. 359 с..
15. Никулин С.К., Пичхадзе Л.А. Искусство режиссуры ХХ век. М.: АРТ, 2008. 768 с.
16. Пахомова Н.К. Сценарное мастерство и драматургия. - М., 2005, 321 с.
17. Седых Т. Технология массового мероприятия / Татьяна Седых, Галина Максимова // Библиотека в школе. - 2007. - № 6. - С. 26.
18. Станиславский К. С. Искусство представления:- Москва, Азбука-классика, 2010 г.- 192 с.
19. Сушков Б. Театр будущего. Школа русского демиургического театра. Этика творчества актера:- Москва, Гриф и Ко, 2010 г.- 472 с.
20. Театр. Актер. Режиссер. Краткий словарь терминов и понятий: - Санкт-Петербург, Лань, Планета музыки, 2010 г.- 352 с.
21. Театр и время. З. М. Поздняева, В. М. Лычагин, Ставрополь, 2002г., 408 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00853