Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
418744 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
70
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение….................................................................................................................
Глава 1. Теоретические основы формирования семейных установок
у подростков………………………………………………………………………..
1.1. Характеристика подросткового возраста и задачи семьи по воспитанию
детей…………………………………………………………………………………
1.2. Проблема формирования семейных установок у подростков……………..
1.3. Особенности восприятия новых медиа подростками
Выводы….........................................................................................................
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния современных
медиамультфильмов на семейные установки подростков………………………
2.1. Характеристика исследования………………………………………………..
2.2. Обработка и интерпретация результатов исследования……………………..
2.3. Рекомендации психологам и родителям………………………………………
Выводы………………………………………………………………………………
Заключение…….......................................................................................................
Список литературы…………………………………................................................
Приложения….........................................................................................................
Введение
.......
Цель исследования - выявить, каково влияние современных медиамультфильмов на семейные установки подростков.
Объект исследования - психологический феномен подростковых установок под влиянием современных медиамультфильмов.
Предмет исследования - воздействие современных медиамультфильмов на семейные установки подростков.
Задачи исследования:
1. Охарактеризовать подростковый возраст и задачи семьи по воспитанию детей.
2. Осветить проблему формирования семейных установок у подростков.
3. Отразить особенности восприятия новых медиа подростками.
4. Провести эмпирическое исследование влияния современных медиамультфильмов на семейные установки подростков.
5. Разработать рекомендации психологам и родителям по результатам исследования.
Гипотеза исследования - предположение, что сущест вует корреляционная связь между увлечением подростками современными медиамультфильмами и их семейными установками.
Методы исследования. В работе использованы теоретические методы: анализ и синтез литературы; а также следующие эмпирические методы:
1. Методы диагностики (тестирование, беседа)
2. Качественная и количественная обработка данных
3. Методы математической статистики
.......
Фрагмент работы для ознакомления
Первая глава посвящена теоретическому анализу основ формирования семейных установок у подростков. Во второй главе отражены ход и результаты эмпирического исследования воздействия современных медиамультфильмов на семейные установки подростков.
Список литературы
......
38.Шумакова Н.Б. Фигурная форма теста творческого мышления Э.П. Торренса. Методические рекомендации по работе с тестом / Н.Б. Шумакова, Е.И. Щебланова, Н.П. Щербо. - М., 2003.
38.Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии / Э.Г. Эйдемиллер. - М. - СПб., 2006.
39.Эйдемиллер Э. Г. Анализ семейных отношений подростков при психо-патиях, акцентуациях характера, неврозах и неврозных состояниях / Э. Г. Эй-демиллер, В.В. Юстицкис. - М., 2004.
40.Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемил-лер, В.В. Юстицкис. - СПб.: Питер, 2009.
.......
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00471